Глава 7

84. S m i t h J. G., and Duncan A. J., Elementary Statistics and Applications, Fundamentals of the Theory of Statistics, New York, McGraw-Hill, 1944.

85. Marshall С. В., The Limits of Foreign Policy, New York, Holt, 1954.

Здоровый критический анализ многих методов исследования, в том числе методов предсказания, применяемых в настоящее время общественными науками, дается в указанной ниже книге:

85А. S о г о k i n P. A., Fads and Foibles in Modern Sociology and Related Sciences, Chicago, Regnery, 1956.

В главе «Возможность предсказания и научная теория» Сорокин обобщил идеи, высказанные в его ранних произведениях по этому вопросу. Вывод, который в результате сделал Сорокин, состоит в том, что предсказание в области «социально-культурных явлений» должно строиться на основе того, что он называет «причинно-смысловым» принципом.

В соответствии с этим принципом существует три формы познания — «чувственное, рациональное, сверхчувственное или сверхрациональное».

Сорокин пишет: «Приближенно-адекватное знание психосоциальных явлений основывается на согласованном применении всех трех форм познания. При одновременном использовании трех форм познания полученные при помощи одной из форм знания дополняются и проверяются знаниями, полученными с помощью двух других форм. Подобная взаимная проверка является дополнительной гарантией от ошибок, возникающих в результате применения только одной формы познания, и важным условием, обеспечивающим более высокую степень достоверности 'этих знаний.

... Такой всесторонний подход к изучению психосоциальных явлений опирается на все основные методы исследования и осмысливания психосоциальной действительности — эмпирический, логически-математический и интуитивный ...» •

Возвращаясь к вопросу об использовании в информационной работе разведки всех этих положений, следует указать, что в связи с той

334

ЛИТЕРАТУРА

решающей ролью, которая принадлежит в этой области предвидению, читателям стоит познакомиться с ранними работами Сорокина. Эти работы помогут лучше понять смысл и значение многих положений, рассматриваемых в настоящей книге, особенно в гл. 4, 5 и 7.

86. H о d n e t t, Edward, The Art of Problem Solving, New York, Harper, 1955.

86A. Schremp J. E., Military Problem Solving, Military Review, Aug. 1956, p. 28.

87. S a w y e r W. W., Mathematician's Delight. A Pelican Book, Baltimore, Penguin Boks, 1943.

88. S с h m i d С F., Handbook of Graphic Presentation, New York, Ronald Press, 1954.

88A. Barton A. H., Think First, Punch, 231 (1956) 105.

89. Fi res tone J. M., as summarized by L. L. Snyder in Meating of Nationalism, New Brunswick, Rutgers University Press, 1954.

Глава 8

Самым красноречивым проповедником идеи, смысл которой состоит в том, что активное изучение основных движущих сил явления способствует успеху любого исследования, выступает Уайтхед в работах, на которые мы уже ссылались, а также в указанной ниже книге. Книга Уайтхеда является лучшим введением в изучение принципов информационной работы разведки, поскольку в ней высоко оцениваются инициатива, изобретательность и воображение.

Рид, президент университета Джона Гопкинса, говорит, что многим институтам «долгое время не удается добиваться успеха в своей деятельности, если там не проводится систематическая научно-исследовательская работа». Все это лишний раз показывает, в каком неблагоприятном положении находится информационная работа разведки в сравнении с другими отраслями знаний из-за того, что информационная служба не проводит живого, творческого изучения коренных принципов и методов исследования.

90. Reed L. J., A Modern University in a Modern World, Baltimore, Johns Hopkins University, Press, 1954.

91. Whi tehead A. N,, Adventures of Ideas, New York, Macmil-lan, 1933, pp. 72—73.

92. M e t с a 1 f H. С and U r w i с k L., Editors, Dynamic Administration, the Collected Papers of Mary Parker Follett, New York, Harper, 1940.

Некоторые элементарные сведения относительно профессий вообще содержатся в следующих источниках:

93. Blanch L. E., Education for the Professions, Washington, U. S. Department of Health, Education and Welfare, Sup't. of Documents, 1955.

94. Military Review, Diamond Jubilee of the Command and General Staff College Number, May 1956, Fort Leavenworth, Kansas.

94A. Указанный журнал цитируется Сойером У. У. [87] См. выше. 94Б. Bridges Е., Portrait of a Profession. The Civil Service Tradition, London, Cambridge Univ. Press, 1953.

ЛИТЕРАТУРА

335

Работ по вопросу образования, безусловно, великое множество. В следующих ниже двух работах подчеркивается значение исследовательской работы для хорошей организации учебного процесса повышенного типа.

95. Holme Т. Т., Industrial Administration Looks to the Future, Yale Scientific Magazine, Jan. 1956, page 15.

96. N i с о 1 s о п H., Evolution of Diplomatie Method, London, Constable, 1954.

Другие источники даются Сойером. См. выше.

97. Swisher Carl В., Needed a Rededicated Supreme Court, Johns Hopkins Magazine (April 1953).

Эту статью стоит прочитать каждому, кому приходится идти на компромисс, чтобы добиться общего согласия.

98. С о о р е г D., Old Men Forget, An Autobiography, New York. E. P. Dutton and Co., Inc., 1954.

Приложение А

99. King E. J., and W h i t e h i 1 1 W. M., Fleet Admiral King. A Naval Record, New York, Norton, 1952.

100. Becker C, Everyman His Own Historian, New York, Apple-ton-Century-Crofts, Inc., 1935.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие к русскому изданию ..... 5

Предисловие...................... 23

Важность стратегической разведки............ 23

Пришло время обсудить вопрос о стратегической разведке . . 24

Все внимание основным вопросам............. 25

Часть первая

ЦЕЛЬ И МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ