- •Глава I
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава I
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •0 2 4 6 В 10 1z 14 к 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 4s 50 52 54 56 58 so 62 64 6s 6в 10 72 месяцы
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 3 от фактов к разведывательной информации
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 3
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 6 вероятность и достоверность
- •Раздел 1. Вероятность
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Раздел 2. Выражение достоверности
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 1
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 1
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 1. Введение.................... 29
- •Глава 2. Основные принципы информационной работы разведки 46 Характерные особенности информационной работы как профессии .......................... 46
- •Глава 3. От фактов к разведывательной информации .... 79
- •Глава 4. Информационная работа как процесс творческого мышления............................ 121
- •Глава 5. Помощь разведке со стороны общественных наук . . . 167
- •Глава 6. Вероятность и достоверность
- •Раздел 1. Вероятность
- •Раздел 2. Выражение достоверности
- •Глава 7. Предвидение...................253
Глава 7
падение диктаторского режима и т. д. Он неприменим для предсказания развития длительных явлений, которое можно отобразить на диаграмме с помощью кривой. Чтобы применять этот принцип, необходимо знать характер действия многих факторов. Им могут пользоваться только весьма опытные офицеры информации, поскольку его применение требует изучения широкого круга вопросов. Здесь решающее значение могут иметь явления из совершенно другой области или же явления, происходящие в другом, не изучаемом нами районе. Подобно другим методам исследования, принцип предвидения на основе причинных связей предполагает изучение факторов, указывающих на приближение определенных явлений.
Трудно представить себе разведчика-исследователя, который, пытаясь сделать какой-нибудь прогноз, не старался бы понять причин, обусловливающих развитие изучаемого им явления. Он может изучать причины, непосредственно обусловливающие развитие данного явления, причины, имеющие к нему более отдаленное отношение, и т. д. Теоретически невозможно определить, когда и где следует остановиться в этом деле. Интересы практики, однако, указывают, когда и где дальнейшее изучение отдаленных причин не оправдывает затрачиваемого на это времени и сил.
Понятие «причинюсть» широко обсуждается философами, в частности в литературе по философии науки, например у Рапопорта [70] в его книге «Прикладная философия».
В качестве примера предположим, что перед нами поставлена задача установить, удержится ли у власти в течение трех лет диктатор, захвативший власть в Аркадии. Решать эту задачу мы будем по принципу установления причинных связей. После того как мы хорошо изучим культурное прошлое этой страны, стоящие перед ней экономические, социальные и политические проблемы, ее институты и политических деятелей, мы, возможно, постараемся найти ответы на следующие вопросы:
Каковы причины народных волнений, которые привели к падению правительства, существовавшего до прихода к власти диктатора?
В чем сила диктатора, кто его поддерживает?
Укрепляются или ослабевают силы, поддерживающие диктатора?
ПРЕДВИДЕНИЕ
269
Какие деятели или партии хотели бы занять место диктатора?
В чем сила оппозиции и кто ее поддерживает?
Усиливается или ослабевает оппозиция и почему?
Какие трудности (например, неурожай, распад правительственной коалиции, противодействие со стороны другой страны и т. д.) могут поставить под угрозу существование режима диктатора или привести к его падению?
Какова вероятность появления таких трудностей?
Можно ли установить решающий-фактор, определяющий развитие событий в этой стране, и т. п.?
Определив движущие силы общественного развития данной страны, вскрыв причины успехов и неудач различных общественных групп, мы получаем возможность сосредоточивать свое внимание на решающих факторах и часто можем точно установить, чего следует ожидать в будущем.
Мы можем, например, прийти к выводу, что при существующем в изучаемой стране положении засуха и последующий неурожай, несомненно, приведут к победоносной революции. Далее мы обнаруживаем, что такая засуха случается в данной стране примерно один раз в десять лет.
Предвидение по аналогии. Действуя по этому методу, мы при построении первоначальных гипотез о событиях, которых следует ожидать в будущем, начинаем не с изучения тенденций, присущих данному явлению, и причин, обусловливающих его развитие, а с рассмотрения явлений, имевших место при аналогичных обстоятельствах, которые нам хорошо известны. Для сравнения желательно брать явления из недавнего прошлого.
Таким образом мы идем от известного к неизвестному. Следуя этому принципу, мы можем широко использовать знания, накопленные общественными науками. Аналогия как метод работы в области общественных наук была рассмотрена в главе Й. В настоящем разделе мы останавливаемся только на применении аналогии в целях предвидения. Например, при составлении прогноза о развитии событий в какой-либо стране полезно сравнить обстановку в этой стране с более знакомой нам обстановкой, соответствующими событиями и их исходом в США или другой стране, о которой мы имеем более полное представление.
270