1.Для выражения утвердительного ответа или согласия.

а Конечно, еще бы, разумеется, о чем речь, ага, угу, ну да, а как же и т. д.

• Пойдешь в кино? -Да; Вы хорошо понимаете значения русских частиц? -Да, конечно. Вам нравится Москва? -Да, если б не столько машин.

А Частица да в зависимости от реализуемого значения может находиться в на­чале, в середине и в конце предложения, как под ударением, так и без.

2. ■ Внутри высказывания при настойчивом утверждении какого-либо ранее выска­ занного положения, подчеркивания, подтверждения ранее сделанного вывода час­ тица да может иметь оттенок 'действительно, совершенно верно, конечно'.

о Вот, (в отдельных случаях) ну.

• Я был не прав, да, конечно, не прав; Именно так и следует поступать, да, именно так; Я люблю ее! Да, да!

А Внутри высказывания, часто внутренней речи персонажей художественного текста.

3. ■ Внезапно вспомнить о чем-либо при обнаружении какого-либо факта или при перемене темы разговора.

о Кстати, вот еще, (иногда) же, ведь, так.

• Я, кажется, все сказал... Да, вот еще: завтра не забудьте принести словари; Где же словарь? Ой, да я его давно сдал в библиотеку! Во время лекции препо­ даватель вдруг спросил: -Да! Вы знакомы с трудами Бахтина?

А Часто во внутренней речи. Интонационное оформление высказывания - ИК-2.

4. ■ При указании на то, что приводимая в высказывании мысль является ре­ зультатом размышлений, полученного опыта.

а Вот, итак, вот так.

• Да, теперь, наконец-то, все поняли, что с терроризмом надо бороться. А В начале высказывания.

5. ■ Для введения вежливого возражения по поводу сказанного. Возможно, час­ тичного согласия с мнением собеседника.

а Да, это так, но; в целом я с вами согласен, однако...

• Жизнь - сложная штука. -Да, но жить, все-таки, надо; Он очень неприят­ ный человек. -Да, - но он наш начальник и, хочешь не хочешь, а общаться с ним приходится; Ох, как надоело работать. -Да, а жить на что?

А В начале ответной реплики. Часто с последующим союзом но.

6. ■ Субъективный смысл, выражаемый формулой 'ответь мне, скажи «да», подтверди сказанное мной'.

а Ведь, правда, не правда ли, не так ли, а.

• Ты пойдешь в кино, да? Я сильно постарел, да? А В конце обращенного к собеседнику вопроса.

7. ■ При выражении недоверия, сомнения, возражения и т. п.

' Авось может также использоваться в значении существительного - 'случай, случайность': Мы и не пытались ничего изменить, чисто по-русски полагаясь на авось. Чаще всего — в сочетаниях полагаться на авось, русский авось.

490

491

а Ну да, как же, как бы не так.

• Обещаю, напишу тебе, как только приеду. -Да, напишешь, обещанного три года ждут; Когда вам говорят, вы должны слушать; Да, а если ничего не понятно?

А Часто в качестве реакции на обещание собеседника сделать что-либо. В этом значении вместе с частицей да в ответной реплике иногда повторяется один из глаголов реплики-обращения: Я напишу тебе, кик только приеду. -Да, напи­шешь...; Вы должны слушать. -Да, слушать... В этом случае частица да выде­ляется в самостоятельную синтагму и употребляется ИК-2.

8. ■ Для придания высказыванию большей силы, эмоциональности.

• Да что с ним говорить! Он слушает только себя; Павел сейчас придет. -Да не может быть! Он сейчас должен быть в другом городе; Скользко ведь, упа­ дешь; Да не упаду, у меня ботинки хорошие.

А В начале ответной реплики, часто с последующим аргументом.

9. ■ Для выделения значения, выраженного глаголом-сказуемым. В таких конструк­ циях неуверенность, выраженная в первой части высказывания, контрастирует с большей уверенностью, выраженной во второй части этого же высказывания.

• Зачем он пришел? - Не знаю. За чем-нибудь да пришел. Наверное, денег за­ нять; Уж в чем - в чем, а в этом я что-нибудь да понимаю.

А Внутри предложения перед глаголом-сказуемым. В таких предложениях, как правило, используется частица -нибудь.

10. ■ При выражении противоположной точки зрения. о И.

• Пойдем, сегодня там никого нет. - Не может быть! Чтобы в воскресенье да народу мало было?

А Только внутри высказывания.

11. ■ Субъективный смысл, выражаемый формулой 'Говорите, я готов вас слушать'. а Алло, ну.

• Да, говорите, я вас слушаю.

А Этот смысл часто реализуется в ситуации теле'фонного разговора.

12. ■ При выражении настойчивой просьбы, пожелания, побуждения, совета. □ Ну, же, давай.

• Да замолчи ты! Надоело тебя слушать; Да пойми ты, наконец; Да не думайте все время о работе; Да садись, садись, чего стоишь? Антон, да вставай же!

А С глаголами повелительного наклонения, часто в сочетании с частицами же, ну. Интонационное оформление высказывания - ИК-2.

13. ■ Для придания какому-либо допущению большей выразительности, эмо­ циональности.

а Если бы, даже если.

• Да будь он хоть шахматным гением, а современный компьютер ему не обы­ грать; Да будь я и негром преклонных годов, и то без унынья и лени я русский бы выучил только за то, что им разговаривал Ленин (Маяковский).

А С глаголами повелительного наклонения в значении сослагательного (услов­ного) наклонения, чаще всего с глаголом будь и частицами хоть, и.

14. ■ При выражении долженствования, пожелания, а Пусть.

• Да будет вам известно, что я здесь больше не работаю; Да будет свет! Да здравствует солнце, да скроется тьма.

А С глаголом 3 лица настоящего и будущего времени.

15. ■ Как вопросительная реплика при выражении удивления или недоверия, о Разве; неужели.

• А я письмо получил. -Да? От кого же? Ты ведь сам никому не пишешь.

так

1. ■ Употребляется как ответ на вопрос о чьем-либо состоянии или о характере цели, действий и т. п.

а Ничего; ничего особенного, о чем стоило бы говорить.

• О чем это ты задумался? - Так, ни о чем. А Часто в сочетании с частицей да (да так).

2. ш Употребляется при оценке чьих-либо качеств, обычно средних, невысоких, или несерьезных, неосновательных действий.

• Кроме музея, в городе, собственно говоря, ничего интересного и нет, - так, кинотеатры, кафе; Ничего-то полезного на конференции я не узнал, - так, была пара неплохих докладов.

А После частицы так, обычно выделяемой в самостоятельную синтагму, часто вводится пример того, о чем говорится - кинотеатры, кафе; пара неплохих докладов.

3. ■ Указывает на вывод из предшествующего, прежде сказанного. d Следовательно, значит, стало быть.

• Так вы еще зайдете ко мне? Тогда не прощаюсь; Так он женился? Тогда к нему нельзя; Так ты меня еще ждешь? Ну тогда пошли.

А В начале вопросительной или восклицательной реплики.

4. ■ При подведении итога сказанному. а Итак, так вот.

• Так выпьем за то, чтобы наши желания всегда совпадали с нашими возмож­ ностями (до этого - основное содержание тоста); Так давайте же, друзья, спо­ койнее относиться к неприятностям.

А В начале реплики, часто в сочетании с частицей вот.

5. ■ При возобновлении прерванного разговора или при возвращении к какой- либо теме.

• Так о чем это я говорил? - продолжал он припоминая. А В начале реплики.

6. ■ При назывании лица, предмета, подчеркивая наличие у него подлинных, настоящих качеств, присущих данному ряду лиц или предметов.

• Вот это женщина так женщина! Да, это фильм так фильм! А В восклицательных предложениях в составе структур

кто + так + кто; что + так + что.

7. ■ Для усиления или подчеркивания слова, группы слов, к которым относится.

• Чем не жених? По моему мнению, так всякую девушку может осчастливить.

8. ■ Для усиления вопросительного местоимения.

• Как так, а Каменный мост? Пойдешь в кино? - Нет. - А что так? А В вопросительных репликах с местоимениями как, что.

9. т Для выделения сопоставляемых или противопоставляемых слов, а Например, к примеру, скажем.

• Видно, у каждого свое горе, Федор Иванович; вот я так сына провожаю. А В высказываниях, содержащих сопоставление или противопоставление.

10. ■ При указании на примерное, приблизительное количество, меру, время и т. п.

• Так часу в третьем дело было. А В начале предложения.

11. ■ Для конкретизации, подтверждения высказанной ранее мысли, а Например, к примеру.

• На северо-западе России холодно. Так, в Калининграде - минус семнадцать.

ЧТО

1. а В значении побуждения к повторению недослышанного или при заполне­нии паузы обдумывания ответа. а Как.

• Ну как, устали? Что? Устали, говорю? Не страшно? Что-что? Не страш­ но, спрашиваю?

А Употребляется как обращение или при переспросе, часто с повторением.

492

493

2. ■ При побуждении подтвердить или опровергнуть информацию, заключен­ ную в вопросе. Может указывать на неожиданность информации, относительно которой задается вопрос.

о Да, не так ли, ведь, а.

• Что, скучно? Ты что, сам написал это стихотворение?

А Частица что в этом значении всегда находится под ударением и стоит, как правило, в начале вопроса.

3. ■ Для обозначения начала, зачина и как средство соблюдения стихотворного размера.

• Что на зорьке на зоре о весенней поре птички Божий поют. А В народных песнях, сказках.

ВОТ

1. ■ Как указание на то, что находится в поле зрения говорящих, п Тут; здесь.

• Где здесь библиотека? -Да вот она.

А Чаще всего используется в начале предложения и иногда сопровождается соответ­ствующим жестом, мимикой - указанием рукой, пальцем или направлением взгляда.

2. ■ При обращении внимания собеседника на нежелательное для говорящего событие или факт.

• А вот не пойду я с тобой в кино; Не буду я с тобой разговаривать, вот!

3. ■ Для обозначения условия выполнения какого-либо действия, которое гово­ рящий ставит перед собеседником или перед самим собой.

• Вот заплатите деньги - и делайте что хотите; Вот решишь задачу - и иди гулять; Вот получу зарплату, тогда и поеду отдыхать.

А В первой части сложного предложения перед глаголом совершенного вида в форме будущего времени. В таких конструкциях содержатся временные или условные отношения.

4.и Для подчеркивания эмоционального состояния говорящего (восхищение, радость, недовольство и т. п.) и усиления эмоциональной выразительности высказывания. а Какой, как.

• Вот негодяй! Вот сказал так сказал! Вот красавица так красавица!

А В начале восклицательного предложения и обязательно под ударением.

5. ■ Для подчеркивания в вопросе значения упрека и снятия необходимости давать на этот вопрос ответ.

• Надо было раньше вставать. Вот как мы теперь успеем на поезд? Надо бы­ ло соглашаться. Вот когда еще представится такой случай?

А В вопросе, не требующем ответа, перед вопросительным местоимением, все­гда находящимся под ударением.

6. ■ При неожиданном понимании, открытии чего-либо.

• А-а! Вот ты какой, оказывается; Ах вот с кем ты ходила в кино!

А Всегда находится под ударением, часто употребляется с междометиями или частицей так.

7. ■ При заполнении паузы обдумывания или как «пустое слово», в Ну.

• Ты пойдешь с нами? - Ну, вобщем... вот.... Это... так просто не скажешь... вот.

еще

1. ■ При указании на большую, чем ожидалось, длительность какого-либо дей­ ствия или события.

а Пока.

• Он еще ходит в школу; Она еще студентка; Девять часов, а он еще спит.

2. ш При усилении интенсивности проявления признака.

• Они стали еще умнее; Надо подняться еще выше.

А Перед прилагательным, наречии в форме сравнительной степени. Употребля­ется ИК-2.

3. ■ При указании на событие, которое завершилось ранее, чем предполагалось или ожидалось, подчеркивая, что прошло уже много времени, или, наоборот, того, что прошедшее время говорящий не считает слишком большим сроком.

• Диссертацию он защитил еще в прошлом году; Мы изучали эту тему еще в прошлом семестре; Еще издалека я увидел заброшенную избушку.

А Чаще всего употребляется с именной или наречной группой с временным значением.

4. ■ При указании на увеличение количества чего-либо, добавление к имеющемуся.

• Дайте мне еще немного времени на завершение этой работы: Я посплю еще часок; Я буду работать здесь еще один год.

5. ■ При вводе более приемлемой для говорящего ситуации или условия.

• Почему вы поссорились? - Была причина! Еще сам бы пришел, а то гостей с собой привел; Да, трудный текст, еще со словарем могу перевести, а вот без словаря — никак.

А Чаще всего при противопоставлении, иногда с частицей бы.

6. ■ При напоминании собеседнику о чем-либо.

• Ну, ты его помнишь, приходил к нам год назад, еще вазу разбил; Да знаешь ты этого режиссера. Он еще комедию снял, «Особенности русской националь­ ной охоты» называется.

А Часто используется с глаголами помнить, знать.

I. и При выражении нежелательности предполагаемого, возможного. d Глагол мочь в разных формах.

• Не говори ему, обидится еще; Нет, не пойду я гулять сегодня, еще заболею! А Может стоять как до, так и после акцентируемого слова, которым является только глагол.

8. ■ При выражении угрозы или предупреждения.

• Поговори мне еще! Поплачь у меня еще!

А С глаголами в форме повелительного наклонения. Чаще всего используется в конце предложения.

9. ■ При выражении несоответствия указанного лица или предмета тому, что является для него нормой.

• А еще друг называется! Какой же ты друг, если не хочешь мне помочь? А еще преподаватель! Не может объяснить такое простое правило.

А Чаще всего употребляется с частицей а.

10. ■ Употребляется для придания выразительности и оттенка неудовольствия по поводу соответствующего вопроса или заявления.

• Пойдешь в кино? - Какое еще кино? Сессия на носу; Дай мне денег. - Зачем еще тебе деньги? Ты же целыми днями дома сидишь.

А В риторическом вопросе после местоимения какой и наречий где, как, зачем и т. п.

I1. ■ Указывает на то, что что-то имеющееся или возможное в значительной степени превосходит (может превосходить) ожидаемое или предполагаемое.

• Теперь-то ты доволен? - Еще как доволен! Был вчера дождь? — Еще какой!

А В восклицательном предложении до или после вопросительного местоимения.

уже

1. ■ Для подчеркивания говорящим того, что указанный отрезок времени или расстояния больше, чем предполагалось.

• Он не спит уже третьи сутки; Температура держится уже десятый день; Мы идем уже пять километров.

А Обычно стоит в позиции перед словом или словами, обозначающими количе­ство (времени, расстояния).

2. ■ Употребляется для подчеркивания того, что указанное время оценивается говорящим как весьма раннее.

494

495

• Об этом стало известно уже на следующий день; Уже в конце учебного года он начал свободно говорить по-русски; Уже в десять лет я понял...

3. ■ Указывает на событие, которое произошло или может произойти позже, чем ожидает говорящий.

• Сегодня я не успею закончить эту работу. Буду заканчивать уже завтра; Думаю, что он уже не придет; Уже через два дня мы поедем в Питер.

4. ■ При указании на то, что указанное количество расценивается говорящим как большое.

• Мне стукнуло уже сорок лет; Четыре года уже работаю здесь, а перспектив никаких; Я прочитал уже восемь книг этого автора.

5. ■ При выделении признака, достаточного для какого-либо вывода.

• Уже по его внешнему виду можно сказать, что он за человек; Уже в самом звучании этого слова выражено его значение.

Литература

Артёмова О. А. Практическое пособие по анализу русской звучащей речи. М., 1995. Безяева М. Г. Семантика коммуникативного уровня звучащего языка. М., 2002. Брызгунова Е. А. Звуки и интонация русской речи. М., 1969. Брызгунова Е. А. Эмоционально-стилистические особенности русской звучащей речи. М., 1984.

Васильева А. Н. Частицы разговорной речи. М., 1964.

Виноградов В. В. О категории модальности и модальных словах в русском языке // Виноградов В. В. Избранные труды. Исследования по русской грамматике. М, 1975. Володина Г. И. Особенности выражения некоторых смыслов в разговорной ре­чи. М., 2001.

Володина Г. И. Некоторые из средств выражения в высказывании субъективных смыслов. Статья I. Семантические роли частицы -то II Слово. Грамматика. Речь. Вып. IV. М., 2002.

Володина Г. И. Некоторые из средств выражения в высказывании субъективных смыслов. Статья II. Семантические роли частицы да II Слово. Грамматика. Речь. Вып. V. М„ 2003.

Дискурсивные слова русского языка: опыт контекстно-семантического описа­ния. М, 1998.

Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. С. 579-580. Лобанова Н. А., Слесарева И. П. Учебник русского языка для иностранных сту­дентов-филологов: Третий год обучения / Под ред. В. Г. Гака. М., 1988. Объяснительный словарь русского языка / Под ред. В. В. Морковкина. М., 2002. Одинцова И. В. Звуки. Ритмика. Интонация. М., 1994.

Русская грамматика: В 2 т. / Под ред. Н. Ю. Шведовой. М., 1982. С. 723-732. Шимчук Э., Щур М. Словарь русских частиц. Берлин, 1999. Vasilyeva A. N. Particles in colloquial Russian. M, 1972.