Тема 9. Стадии совершения умышленного преступления (неоконченное преступление) (2 часа) Теоретические вопросы

1. Понятие и виды стадий совершения преступления.

2. Оконченное преступление.

3. Приготовление к преступлению

4. Покушение на преступление.

5. Добровольный отказ от совершения преступления.

Методические светы

Студентам следует уяснить общее понятие стадий совершения преступления, понятие оконченного преступления, назначение этого института. Во всех ли преступлениях возможны стадии? Студентам необходимо обратить внимание на особенности составов приготовления и покушения, на виды покушения на преступление. Нужно уяснить сущность добровольного отказа от совершения преступления, условия, при которых лицо освобождается от уголовной ответственности. Добровольный отказ следует отличать от деятельного раскаяния.

Вопросы для самопроверки при подготовке к семинарскому занятию

1. Что такое стадия совершения преступления? В преступлениях с ка-кой формой вины выделяют стадии совершения преступления?

2. Какие стадии совершения умышленного преступления Вы знаете?

3. Какое преступление следует считать оконченным?

4. Назовите момент окончания длящегося и продолжаемого преступления.

5. Что представляет собой приготовление к преступлению

6. Что такое покушение на преступление и каковы его виды?

7. Как разграничить стадию покушения и приготовления?

8. Как разграничить оконченное и неоконченное покушение?

9. Чем отличается оконченное покушение от оконченного преступления?

10. Возможно ли покушение в длящихся и продолжаемых преступлениях?

11. Что такое добровольный отказ от преступления? В чем значение этого института?

12. Каковы основные признаки добровольного отказа?

13. Связывает ли закон устранение уголовной ответственности при добровольном отказе с каким-либо мотивом этого отказа?

14. На каких стадиях совершения преступления возможен добровольный отказ? Возможен ли добровольный отказ на стадии оконченного покушения?

15. Как оцениваются действия лица, добровольно отказавшегося от доведения преступления до конца, но приготовительные действия которого образуют самостоятельный состав преступления?

16. В чем общность и отличие добровольного отказа и деятельного раскаяния.

Тема 10. Соучастие в преступлении (4 часа) Теоретические вопросы

1. Понятие соучастия.

2. Виды соучастников.

3. Виды и формы соучастия.

4. Ответственность соучастников.

5. Специальные вопросы ответственности соучастников: эксцесс исполнителя, добровольный отказ от преступления соучастников, неудавшееся подстрекательство.

Методические советы

При подготовке к решению задач следует уяснить понятие и значение соучастия, сформулированное в ст. 32 УК РФ, раскрыть его объективные и субъективные признаки. Должное внимание следует обратить на характеристику умысла при соучастии. Особые трудности вызывает вопрос о формах соучастия. Формы соучастия выделяются по двум основаниям: по характеру выполнения соучастниками объективной стороны преступления (простое и сложное) и по наличию или отсутствию между ними предварительного сговора на совершение преступления (ст. 35 УК РФ). Далее необходимо разобраться в видах соучастников и пределах их ответственности. Обратить внимание на специальные вопросы ответственности соучастников (ст. 36 УК РФ, ч. 5 ст. 34 УК РФ, ч.ч. 4, 5 ст. 31 УК РФ); вопросы прикосновенности к преступлению: как разграничить укрывательство и недоносительство, есть ли уголовная ответственность за попустительство и недоносительство (см. ст. 316 УК РФ).

Творческое задание (выполняется дома): Вопрос «Формы соучастия». Задание (работа в малых группах): студенты, разделившись предварительно на четыре группы, получают задание от преподавателя любым способом показать одну из форм соучастия, учитывая положения ст. 35 УК РФ (обычно капитаны групп тянут жребий): группа лиц, группа по предварительному сговору, организованная группа или преступное сообщество. Когда одна из групп показывает свое выполненное задание, другие студенты должны решить, какую форму соучастия им сейчас представляют и обосновать свое решение, т.е. назвать признаки каждой преступной группы. Способы выполнения задания могут быть разные: снять фильм, подготовить презентацию, придумать рассказ, сочинить стихотворение, разыграть сценку, нарисовать картинки с пояснениями и т.д. В этом задании студенческая фантазия не ограничена ничем. Цель задания: выявить степень усвоения студентами важнейшего вопроса темы, умение выделять признаки и особенности каждой преступной групп.