Горы из порошинок

Ойфогйафия пйедельно упйощает чтение, делает его быстйым и легким. Поэтому она и заслуживает благо-дайность всех читающих.

Делает чтение быстйым... Если пйодолжительность жизни оценивать по тому, сколько человек пейежил, из-водал, пейечувствовал, узнал, нйодумал, то у жителей Какогйафополя жизнь окажется койоче, чем у нас с вами — независимо даже от того, хойоши или плохи их ВЙачи. Много лишних часов, дней и — в конце концов — недель съедало бы у нас медленное, затйудненное чтение, ооли бы мы отказались от ойфогйафии.

Эта затйудненность постоянна и устойчива — вот в чем ее зло. Тйудность чтения каждого слова возйастает, может быть, и немного. На слово пйиходится всего какая-нибудь пойошинка этого утяжеления. Но слово за словом, стйока за стйокой, стйаница за стйаницей, том м» томом—и из этих пойошинок выйастают гойы.

Вы заметили, конечно: вот уже целая страница напечатана плохо, с перевернутой буквой/). Читать неприятно, будто кто-то все время дергает за рукав или толкает. Все время отрывает от содержания, от того, над чем надо думать. Представьте, захотели вы перечитать «Евгения Онегина», взяли книгу — в ней с начала до конца буква р стоит дыбором. Страница за страницей. Удовольствие от чтения было бы, думаю, отравлено. Не дочитав, вы закрыли бы книгу.

В Какографополе вас все время отвлекают от смысла написанного, непрестанно дергают за рукав — на каждой букве.

Орфография, следовательно, не только помогает быстрее читать, она позволяет сосредоточиться на содержании; позволяет читать, не замечая, как написан текст. Не будь орфографии, мы все время бы разглядывали одежду слова, не замечая самого слова.

О малограмотных

А как же малограмотные? Знать не хотят орфографии, а живут припеваючи. Никаких они затруднений не испытывают от своей малограмотности. Не так ли?

Это напраслина. Малограмотные — вовсе не какографопольцы, не люди, отказавшиеся от правописания, напротив, они очень хотят писать по правилам. Я бы даже так и определил эту группу людей: малограмотные — кто изо всех сил стремится писать по правилам (о грамотных ведь так не скажешь).

Беда их в том, что они не знают, когда какое правило применить.

У малограмотных могут встретиться такие ошибки: здесь лежит брусковое олого (вместо брусковое олово). Сочетание букв ого у нас действительно в некоторых случаях читается как ово: злого, того, ожидаемого. Малограмотный это заметил, только не понял, в каких именно случаях надо так писать. И применил правило не там, где следует¹⁷

Такие ошибки показывают, что малограмотные стремятся писать как все, орфографично, по правилам, только не всегда знают, как это сделать. Им можно сказать с упреком:

Опять ударил ты не в те,

Не в те колокола.

Но стремление-то у них было ударить в нужный колокол: использовать верное правило.

Они живут на окраинах Орфографополя, они вовсе не жители города без правописания…¹⁸ Кроме того, надо помнить вот о чем: хотя сами они пишут с ошибками, но читают ведь орфографические тексты (книги:, журналы). Значит, пользуются благами орфографии. Поэтому и благоденствуют.