6. Рекомендована література

Основна:

1. Валецька Р. О. «Основи медичних знань», підручник. Луцьк, 2007. - 380 с.

2. Мойсак О.Д. Основи медичних знань і охорони здоров’я: навчальний посібник. – 2-ге вид., виправлене та доповнене. – К.: Арістей, 2004. – 592с.

3. Петриченко Т.В. Перша медична допомога: підручник. – К.: Медицина, 2007. – 248с.

Додаткова:

1. Чуприна О.В. Основи медичних знань: долікарська допомога та медико-санітарна підготовка: навч. посібник./О.В.Чуприна, Т.В.Гищак, О.В.Долинна. – К.: Вид. Паливода А.В., 2006. – 216с.

2. Цілісна система оздоровлення. Валеологія. - 2000. №16. - с.19-21.

3. Москаленко В. До медицини європейського рівня. Урядовий кур’єр. 2002, 19 вересня (172). - с. 5

7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента з використанням літератури з теми:

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
1	2	3
Вивчити: 1. Етіологію. 2.Діагностику.	Назвати основні етіо­ло­гічні фактори основи медичних знань Дати перелік основ­них методів діагности­ки.

8. Матеріали для самоконтролю.

8.1. Питання для самоконтролю.

1. Предмет і завдання дисципліни «Основи медичних знань».

2. Здоров’я та його складові.

3. Хвороба як порушення життєдіяльності організму людини.

4. Культура здоров’я.

5. Здоров’я дітей та підлітків – основа здоров’я нації.

6. Сучасний стан здоров’я дітей та підлітків в Україні.

8.2.Тестові завдання для самоконтролю:

1.Який підхід є визначальним при вивченні студентами історико-педагогічної науки?: а) особистісний; б) комплексний; в) культурологічний.

2. Що можна віднести до найдревніших джерел в історії педагогіки?: а) манускрипти; б) звукописи; в) піктограми.

3. Який з підходів в історико - педагогічній науці щодо виникнення виховання

абсолютно позбавлений науковості?:

а) біологічний; б) соціологічний; в) психологічний.

4. У який історичний період виникає виховання як соціальне явище?:

а) на етапі патріархату; б) у дородовий період; в) на етапі раннього матріархату.

5. Визначальним законом людського співжиття й керівництвом до реалізації

виховання у родовій общині був:

а)закон золотого правила моралі; б)закон табу; в) біологічний закон.

6. Основними шляхами виховання підростаючої зміни у первісно родовому суспільстві були:

а) показ, спостереження, змагання; б) навіювання, спостереження, приклад однолітків; в) показ, спостереження, посильна участь у праці.

7. Найдревнішою у світовій цивілізації вважається школа:

а) Древнього Вавилону; б) Древнього Єгипту; в) піктографічна школа Майя.

8. У якій із шкіл древньої цивілізації зміст навчання включав: вміння читання, рахунку, письма; знання арифметики, геометрії, астрономії, магії, астрології, народної медицини?:

а)школи Древнього Китаю; б) школи жреців у Древньому Єгипті; в) школи Ассирії.

9. Мову, яка передбачає коротку, чітку і точну відповідь називають:

а) афінською;б)спартанською; в) лаконічною.

10. Життя жінки в Афінах було замкнуте і зосереджене в жіночій половині будинку, яка називалась:

а) палестрою; б) гінекеєю; в) кухнею.

11. Військова група в Давній Греції, в яку вступали юнаки 18-20 років і несли

службу в військових гарнізонах:

а) ефебією; б) палестрою; в) батальйоном; г) криптією.

12. Діти з 15-18 років в Давній Греції навчались в школах називались:

а) граматистів; б) ораторів; в) кіфаристів; г) гімнасіях.

13. Кого хотіли виховати з спартанської жінки:

а) домашню господарку; б) жінку - амазонку; в) високоосвічену особистість.

14. Об'єднані граматичні школи і школи ораторів в Стародавньому Римі називали:

а) державними; б) елементарними; в) граматичними.

15. Найбільш відомим римським педагогом був:

а) Гай Юлій Цезар; б) Марк Фабій Квінтіліан; в) Октавіан Август.

16. Який аспект умінь був не обов'язковим у лицарському вихованні в епоху

Середньовіччя:

а) грати у шахи, б) володіти зброєю, в) полювати, г) уміння співати вірші і співати, д) читати і писати.

17. У якій середньовічній школі зміст оволодіння загальною освітою був

найбільш повним:

а) приходській, б) гільдійській, в)цеховій, г)соборній,д) монастирській.

18. Від якого слова, в перекладі з латинської мови, походить слово "університет"?:

а) світський, б) навчати, в) місце, де вчаться, г) сукупність

д) освіченість.

19. Виберіть той факультет, на якому вчилися студенти університетів Середньовіччя:

) математичний, б) артистичний, в) астрономічний, г)природничий.

20.Визначальним у вихованні в епоху Відродження був принцип: а)авторитаризму; б)деспотизму;в)народності; г)гуманізму; д) культуровідповідності.

Тема №2 «Запобігання порушень зору, слуху, мовлення та опорно-рухового апарату у дітей» - 4 год.

1. Актуальність теми. Нова модель освіти в Україні покликана переорієнтувати навчально-виховний процес на становлення духовно-здорової творчої особистості, здатної продуктивно мислити, вирішувати проблеми сьогодення й майбутнього. Згідно з Національною доктриною розвитку освіти у XXI столітті вдосконалення системи освіти й виховання у відповідності до принципів гуманізації та індивідуалізації передбачає максимальне врахування особистісних та психофізичних особливостей дітей й створення таких умов освіти, які б сприяли своєчасному й повноцінному розвитку всіх сторін особистості дитини та її успішному навчанню У цьому контексті актуальною проблемою української педагогічної теорії і практики є реалізація прав дітей та громадян з обмеженими психофізичними можливостями, у тому числі й з комплексними порушеннями.