- •Безопасность жизнедеятельности
- •1. Актуальность и задачи курса
- •2. Классификация опасностей
- •3. Определение и измерение риска
- •Индивидуальный риск преждевременной смерти в результате различных причин (по е. Дж. Хенли и X. Кумамото)
- •4. Методология исследования риска
- •Сравнительная характеристика методик исследования риска
- •1. Человеческий фактор в проблеме безопасности
- •2. Понятие об анализаторах (механизм восприятия информации)
- •3. Общие свойства анализаторов
- •4. Зрительный анализатор, освещение и цвет
- •5. Слуховой анализатор и действие шума на человека
- •Акустические величины некоторых звуков в природе
- •2. Классификация мероприятий борьбы с шумом на пути его распространения.
- •3. Классификация мероприятий борьбы с шумом с помощью организационных и медицинских мероприятий.
- •4. Классификация мероприятий борьбы с шумом с помощью способов индивидуальной защиты.
- •1. Методы оценки психологических особенностей человека. Психодиагностический метод (тестирование)
- •2. Основные психологические особенности человека с точки зрения безопасности жизнедеятельности
- •2.1. Память
- •2.2. Внимание
- •2.3. Мышление
- •2.4. Риск и осторожность
- •2.5. Сенсомоторные реакции
- •2.6. Воля
- •2.7. Способности
- •2.8. Коммуникабельность
- •2.9. Застенчивость
- •2.10. Компетентность
- •2.11. Характер и темперамент
- •Типы темпераментов в зависимости от основных свойств нервно-психических процессов
- •2.12. Эмоции
- •2. Физическая деятельность человека
- •3. Физиологические критерии здсговья
- •Оценка физического состояния по величине мпк (во мл /мин /кг)
- •4. Умственная деятельность человека
- •Оценка напряженности работы операторов сельхозмашин
- •1. Психическая травма ( конфликты)
- •2. Алкоголь и алкоголизм
- •3. Наркотики и наркомания
- •4. Никотин и никотиномания
- •5. Утомление и переутомление.
- •6. Болезненные состояния (заболевание)
- •7. Особенности психофизиологического состояния подростков, женщин, и людей преклонного возраста
- •1. Оздоровительная физическая культура.
- •Максимально допустимая чсс при физических упражнениях
- •2. Медико-биологические средства
- •Суточная потребность в энергии взрослого трудоспособного населения, кДж, (ккал)
- •3. Психологические средства восстановления работоспособности
- •4. Профотбор и профориентация
- •2. Лучистая энергия солнца и жизнедеятельность человека
- •3. Сильные ветры
- •4. Атмосферные разряды
- •1. Грозные силы атмосферы
- •2. Наводнения и их последствия
- •3. Динамические явления на поверхности земли
- •4. Массовые пожары
- •5. Ориентирование на местности без компаса и карты
- •6. Живые предвестники стихийных бедствий
- •1. Спасательные и неотложные работы
- •2. Действия в районе урагана
- •3. Спасательные работы при наводнении
- •4. Ликвидация очагов массовых пожаров
- •1. Здоровье и окружающая среда
- •2. Загрязнение и самоочищение атмосферы
- •3. Последствия применения минеральных удобрений
- •4. Экологические проблемы
- •5. Урбанизация и здоровье населения
- •1. Природа радиоактивного излучения
- •2. Измерение радиоактивности
- •3. Радиация и жизнь
- •4. Острое поражение человека
- •5. Генетические последствия облучения
- •1. Требования безопасности к машинам и оборудованию на стадиях проектирования, изготовления, поставки и эксплуатации
- •2. Защита людей от действия опасных факторов техники
- •3. Эргономическая оценка рабочего места
- •4. Опасные явления, которые приводят к аварийно-преждевременному разрушению деталей машин
- •1. Особенности труда и характеристика работы с видеотерминалами
- •2. Основные вредные и опасные факторы
- •3. Правила охраны труда при эксплуатации электронно-вычислительных машин.
- •Сокращения, термины, определения, принятые в тексте
- •Нормируемые параметры микроклимата для помещений с вдт и пэвм
- •Уровни ионизации воздуха помещений при работе на вдт и пэвм (в соответствии с сн 2152-80)
- •Требования к видеотерминалам
- •4. Организация труда операторов
- •Частота перерывов в работе операторов
- •Без изменения экосистемы
- •1. Аварии на транспорте
- •2. Безопасность дорожного движения
- •3. Поведение детей на дороге
- •4. Изучение правил дорожного движения
- •1. Действие электрического тока на организм человека
- •2. Рекомендации по электробезопасности вне помещений
- •3. Электробезопасность при пользовании электроэнергией
- •4. Правила оказания первой помощи
- •1. Общие требования пожарной безопасности
- •Данные мировой статистики
- •2. Сущность процесса горения
- •Огнестойкость дверного полотна
- •3. Классические способы борьбы с огнем
- •4. Пожарная профилактика
- •Степень пожарной безопасности вашего жилища
- •Влияние угарного и углектслого газа на состояние человека
- •Содержание
- •79005 М. Львів, вул. Костя Левицького, 4
- •7905 М. Львів, вул. Замарстинівська, 53
4. Зрительный анализатор, освещение и цвет
Свыше 90% информации о внешнем мире мы получаем через зрительный анализатор (светоощущение). За неисчислимым разнообразием деталей и оттенков, за своей красотой и полнотой зрительные ощущения несравнимо богаче всех других. Особенно большое значение, например, имеет зрительный анализатор для водителей. Проведенная в Германии проверка зрения у водителей непосредственно на месте ДТП показала, что водителей, виновных в авариях через дефекты зрения в 5—6 раз больше, чем водителей с нормальным зрением.
Когда говорят о зрительном анализаторе, имеют в виду достаточно большую совокупность образований, которые выполняют функции построения светового изображения на светочувствительных элементах, трансформацию энергии электромагнитного излучения в нервное возбуждение, кодирование и перекодирование информации о зрительном образе и его познание. Такое разнообразие и сложность функций осуществляется благодаря работе удивительных за своими свойствами отдельных структур анализатора. Иногда это такие свойства, которые нельзя воссоздать даже самыми совершенными техническими устройствами.
Глаз пропускает лучи света таким образом, что изображение предметов фокусируется на внутренней оболочке глазного яблока — сетчатке. В сетчатке расположенны рецепторы глаза — палочки и колбочки. Палочки — это рецепторы, которые реагируют на слабый, сумрачный свет. Колбочки раздражаются только ярким светом, они воспринимают цвета.
В сетчатке свет превращается на нервные импульсы, которые по зрительному нерву передаются в головной мозг к зрительной зоне коры больших полушарий. Здесь происходит окончательное различение раздражений — формы предметов, их окраски, величины, освещенности, расположения и движения. Орган зрения дает возможность нам видеть и в сумерках, и при ярком солнечном освещении. Возможным это становится потому, что глаз имеет замечательное свойство — изменять свою светочувствительность в зависимости от условий освещенности {свойство адаптации). Освещенность при естественных условиях изменяется на б—9 порядков, примерно в таком самом диапазоне соответственно изменяется и световая чувствительность. Один из механизмов - это изменение диаметра зрачка, который выполняет функцию, аналогичную диафрагме фотоаппарата, второй — наличие двух уровней чувствительности, — обусловленных палочковыми и колбочковыми рецепторами.
Острота зрения. Для распознания предмета необходимо, чтобы орган зрения обеспечивал восприятие каждой детали этого предмета, чтобы ощущения их не сливались. Наилучшая острота зрения в центральном поле зрения. Когда с центра глаза условно провести конус, то отличная острота зрения будет в конусе с углом 3°, хорошая в конусе 5—6°, удовлетворительная в конусе 12—14°. Поэтому все оперативные знаки (дорожные) должны размещаться в границах зрительного конуса с углом не более 12°.
Необыкновенны зрительные ощущения. Наши зрительные ощущения не совсем отвечают реальной действительности. Описано ряд явлений, при которых зрение «обманывает» нас, приводя иногда к курьезным ситуациям, или к совсем нежелательным последствиям. Это так называемые энтоптичные явления, миражи, гало, иллюзии и тому подобное. Все рассмотренные случаи характеризуются тем, что появление необыкновенных зрительных ощущений обусловлено целиком определенными физическими причинами, и что эти ощущения даже можно подтвердить способами регистрации, измерений и тому подобное. Совсем иное происхождения имеют ощущения, которые зачастую объясняют как иллюзии.
Движение автомобиля с темной окраской (черной или темно-зеленой) кажется более медленным, а расстояние к нему больше, чем на самом деле. Именно этим объясняется то, что автомобили темных цветов значительно чаще попадают в аварии. Автомобили светлых цветов, а в особенности красного, хорошо выделяются на окружающем фоне, воспринимаются как таковы, что находятся ближе и двигаются с большей скоростью, чем на самом деле. Это заставляет водителей встречных автомобилей быть осторожнее, что повышает безопасность дорожного движения.
Швейцарские исследователи считают наиболее безопасным автомобиль, выкрашенный в ярко-красный цвет, английские — в белый цвет; американские — в оранжево-красный. Датские эксперты установили, что 61,3% столкновений случается между автомобилями темных цветов, 32,6% — темных из светлыми и лишь 6,1% светлых из светлыми. Реже всех попадают в аварию желтые автомобили. Для предупреждения иллюзий рекомендуются мероприятия, которые направлены на снижение влияния монотонных раздражителей, которые вызывают сонливость. Так, например, у водителей нередко возникает сонливость при езде на прямых участках дороги. Чтобы этого не было, рекомендуется при строительстве дорог через каждые 3 км предусматривать кривые участки дороги. Для снижения монотонности движения отдельные участки дороги красят в различные цвета, озеленяют раздельные полосы и тому подобное.
Видимость — возможность различать особенности окружающей среды, которая обусловлена степенью освещенности предметов и прозрачностью воздушной среды. Это зависит от времени суток и состояния атмосферы. Она понижается в темное время суток, а также в дождь, снегопад, туман.
Кстати, для регулирования дорожного движения выбранные красный, зеленый и желтый цвета, так как в тумане зеленый цвет воспринимается как желтый, а желтый как красный. Такая ошибка не страшна. Красный же цвет имеет самую большую длину волны, распространяется с самыми малыми потерями, и его видно на большом расстоянии.
Гигиеническая характеристика освещенности. Освещение должно отвечать таким основным требованиям:
— быть равномерным и достаточно сильным;
— не создавать резких теней на местах работы и контрастов между освещенным рабочим местом и окружающей обстановкой (пол, стены);
— не создавать лишней яркости и блеска в поле зрения работающих;
— давать правильное направление светового потока;
— отвечать правилам техники безопасности.
Организация правильного освещения естественным и искусственным способом имеет большое санитарно-гигиеническое значение, содействует повышению производительности труда, снижению травматизма, улучшению качества продукции.
Световое ощущение, которое вызывает оптическая часть спектра электромагнитных волн длиной от 0,38 до 0,77 мк, оценивается световым потоком Ф, за единицу которого принято люмен (лм).
Поверхностная плотность светового потока, которая попадает на единицу площади, называется освещенностью. За единицу освещенности Е принято люкс (лк), что равно освещенности, создаваемой световым потоком Ф = 1 лм, равномерно распределенным на площади S = 1м2
Орган зрения человека способен видеть объект при освещенности от 0,1 до 100000 лк.
Видимость любого предмета на рабочем месте зависит от освещенности, размера предмета, его яркости, контраста с фоном и продолжительности экспозиции.
Цвет и безопасность труда. В окружающем мире сложно перечислить разнообразие цветовых оттенков, а тем не менее цвет — это также отображение в наших ощущениях такого физического качества, как спектральный состав излучения. Цветоощущение — это субъективный образ спектра излучения, то есть характеристика его частотных составных. Человек различает около 150 цветовых тонов. Рецепторами, обеспечивающими цветовосприятие являются колбочки.
Известно, что цвета по-разному действуют на психику человека, вызывая определенные эмоции. Например, оранжевый цвет воспринимается как горячий, он бодрит, стимулирует к активной деятельности. Голубой напоминает о воде. Он свежий и прозрачный, уменьшает физическую усталость, успокаивает, регулирует ритм сердца. Красный цвет горячий, энергичный. Коричневый — теплый, успокаивающий, но способный вызывать пасмурное расположение духа, а серый настораживает, вызывает беспокойство. Желтый — теплый, веселый цвет, вызывает хорошее расположение духа. Зеленый — успокаивающе действует на нервную систему. Белый — холодный. Серый — деловой, унылый, способный вызывать апатию, скуку. Черный — пасмурный и трудный, резко понижает расположение духа.
Оконные рамы и фрамуги красят в белый цвет, ибо он отражает больше света, чем любой другой (80%). Потолок и стены, в зависимости от характера выполняемой работы и назначения помещений красят в белый и светлые цвета: голубой, желтый (кремовый), зеленый (салатовый).
Для конторских помещений более целесообразным является кремовый цвет, а для механических мастерских белый, светло-голубой. Для комнат отдыха — нежно-бирюзовый, салатовый. Различное оборудование (холодильники, сушильные шкафы, компрессоры) красят в светлосерый и светло-зеленый цвета, термическое оборудования — в алюминиевый. В красный цвет красят элементы оснащения, чтобы обратить внимание на существование опасностей или предотвращения их (кнопки «стоп», рычаги отключения, внутренняя поверхность кожухов, ограждения, электрошкафы, трубопроводы горячей воды и пара, емкости с горючими веществами и тому подобное).
Желтый цвет применяют для предупреждения опасности и красят им подвижные детали оборудования, ограждения подвижных деталей различных сельскохозяйственных машин, концы тросов волоков и сеток для разгрузки силосной массы с кузова транспортного средства, баллоны с светильным газом. Желтый цвет имеют сигнальные лампы. В желтый цвет с черными полосами красят подвижные части погрузчиков и борта электрокаров.
Нормальный режим работы машин и различного оборудования обозначается зелеными лампами. Синий цвет применяют для окраски указательных символов и знаков.