- •Безопасность жизнедеятельности
- •1. Актуальность и задачи курса
- •2. Классификация опасностей
- •3. Определение и измерение риска
- •Индивидуальный риск преждевременной смерти в результате различных причин (по е. Дж. Хенли и X. Кумамото)
- •4. Методология исследования риска
- •Сравнительная характеристика методик исследования риска
- •1. Человеческий фактор в проблеме безопасности
- •2. Понятие об анализаторах (механизм восприятия информации)
- •3. Общие свойства анализаторов
- •4. Зрительный анализатор, освещение и цвет
- •5. Слуховой анализатор и действие шума на человека
- •Акустические величины некоторых звуков в природе
- •2. Классификация мероприятий борьбы с шумом на пути его распространения.
- •3. Классификация мероприятий борьбы с шумом с помощью организационных и медицинских мероприятий.
- •4. Классификация мероприятий борьбы с шумом с помощью способов индивидуальной защиты.
- •1. Методы оценки психологических особенностей человека. Психодиагностический метод (тестирование)
- •2. Основные психологические особенности человека с точки зрения безопасности жизнедеятельности
- •2.1. Память
- •2.2. Внимание
- •2.3. Мышление
- •2.4. Риск и осторожность
- •2.5. Сенсомоторные реакции
- •2.6. Воля
- •2.7. Способности
- •2.8. Коммуникабельность
- •2.9. Застенчивость
- •2.10. Компетентность
- •2.11. Характер и темперамент
- •Типы темпераментов в зависимости от основных свойств нервно-психических процессов
- •2.12. Эмоции
- •2. Физическая деятельность человека
- •3. Физиологические критерии здсговья
- •Оценка физического состояния по величине мпк (во мл /мин /кг)
- •4. Умственная деятельность человека
- •Оценка напряженности работы операторов сельхозмашин
- •1. Психическая травма ( конфликты)
- •2. Алкоголь и алкоголизм
- •3. Наркотики и наркомания
- •4. Никотин и никотиномания
- •5. Утомление и переутомление.
- •6. Болезненные состояния (заболевание)
- •7. Особенности психофизиологического состояния подростков, женщин, и людей преклонного возраста
- •1. Оздоровительная физическая культура.
- •Максимально допустимая чсс при физических упражнениях
- •2. Медико-биологические средства
- •Суточная потребность в энергии взрослого трудоспособного населения, кДж, (ккал)
- •3. Психологические средства восстановления работоспособности
- •4. Профотбор и профориентация
- •2. Лучистая энергия солнца и жизнедеятельность человека
- •3. Сильные ветры
- •4. Атмосферные разряды
- •1. Грозные силы атмосферы
- •2. Наводнения и их последствия
- •3. Динамические явления на поверхности земли
- •4. Массовые пожары
- •5. Ориентирование на местности без компаса и карты
- •6. Живые предвестники стихийных бедствий
- •1. Спасательные и неотложные работы
- •2. Действия в районе урагана
- •3. Спасательные работы при наводнении
- •4. Ликвидация очагов массовых пожаров
- •1. Здоровье и окружающая среда
- •2. Загрязнение и самоочищение атмосферы
- •3. Последствия применения минеральных удобрений
- •4. Экологические проблемы
- •5. Урбанизация и здоровье населения
- •1. Природа радиоактивного излучения
- •2. Измерение радиоактивности
- •3. Радиация и жизнь
- •4. Острое поражение человека
- •5. Генетические последствия облучения
- •1. Требования безопасности к машинам и оборудованию на стадиях проектирования, изготовления, поставки и эксплуатации
- •2. Защита людей от действия опасных факторов техники
- •3. Эргономическая оценка рабочего места
- •4. Опасные явления, которые приводят к аварийно-преждевременному разрушению деталей машин
- •1. Особенности труда и характеристика работы с видеотерминалами
- •2. Основные вредные и опасные факторы
- •3. Правила охраны труда при эксплуатации электронно-вычислительных машин.
- •Сокращения, термины, определения, принятые в тексте
- •Нормируемые параметры микроклимата для помещений с вдт и пэвм
- •Уровни ионизации воздуха помещений при работе на вдт и пэвм (в соответствии с сн 2152-80)
- •Требования к видеотерминалам
- •4. Организация труда операторов
- •Частота перерывов в работе операторов
- •Без изменения экосистемы
- •1. Аварии на транспорте
- •2. Безопасность дорожного движения
- •3. Поведение детей на дороге
- •4. Изучение правил дорожного движения
- •1. Действие электрического тока на организм человека
- •2. Рекомендации по электробезопасности вне помещений
- •3. Электробезопасность при пользовании электроэнергией
- •4. Правила оказания первой помощи
- •1. Общие требования пожарной безопасности
- •Данные мировой статистики
- •2. Сущность процесса горения
- •Огнестойкость дверного полотна
- •3. Классические способы борьбы с огнем
- •4. Пожарная профилактика
- •Степень пожарной безопасности вашего жилища
- •Влияние угарного и углектслого газа на состояние человека
- •Содержание
- •79005 М. Львів, вул. Костя Левицького, 4
- •7905 М. Львів, вул. Замарстинівська, 53
2. Медико-биологические средства
Особое место среди средств восстановления, повышающих жизнедеятельность человека, занимает рациональное питание, фармакологические препараты, лекарственные растения, оксигенотерапия, физиотерапия, гидротерапия, массаж, использование специальных мазей и кремов, закаливание.
Рациональное питание. Здоровье человека, сопротивляемость к неблагоприятным условиям окружающей среды, работоспособность, здоровое долголетие в значительной степени зависят от того, насколько правильно человек питается. Еда является важным фактором обеспечения жизнедеятельности человека, роста и развития подрастающего организма, предотвращения и лечения болезней. Она является не только источником энергетических ресурсов организма, с ее веществ образовываются гормоны и ферменты — биологические регуляторы обмена веществ в тканях.
Среди многочисленных факторов окружающей среды, постоянно влияющих на организм человека, питание является одним из важнейших, поскольку оно обеспечивает наивысшую человеческую ценность — здоровье.
Организм человека подчиняется законам термодинамики. В соответствии с этим сформулирован первый принцип рационального питания: энергетическая ценность рационального питания должна отвечать энергетическим затратам организма.
Соответствие химического состава еды физиологическим потребностям организма в пищевых продуктах — второй принцип.
Разнообразие потребляемых продуктов составляет третий принцип рационального питания.
Соблюдение всех основных принципов делает питание полноценным.
Исследовательский отдел Центра аэробики в Далласе сформулировал восемь основных принципов рационального питания:
1. Поддерживайте постоянное соотношение между основными компонентами питания в пропорции 50:20:30. Ежедневное потребление калорий должно быть распределено так: 50% —углеводы, 20% —белки, 30% жира.
2. Следуйте правилу «25—50—25» (25% калорий на завтрак, 50% — на обед, 25% — на ужин).
3. Выполняйте физические упражнения в конце дня перед ужином, чтобы уменьшить аппетит.
4. Культивируйте здоровый страх перед тучностью.
5. В питании избегайте дисбаланса, вызываемого потреблением слишком малого количества калорий.
6. Применяйте научную формулу для определения вашего идеального веса — формулу Мегони:
Для мужчин:
Для женщин:
(1 дюйм = 0,0254 м, 1 фунт = 0,453 кг).
7. Знайте формулу для подсчитывания количества калорий, ежедневно необходимого для поддержания идеального веса.
8. Если у вас избыточный вес, придерживайтесь рационального режима питания.
В организме постоянно происходят процессы синтеза и распада веществ, образование и расходование энергии. Эти превращения называются обменом веществ.
По большей части, важнейшим компонентом энергетических затрат является величина основного обмена (BOO), которую можно измерять в стандартных условиях, BOO зависит главным образом от массы тела (МТ) и возраста индивида.
С обменом веществ связанное существование любого живого организма. Главным поставщиком энергии в организме являются углеводы, тогда как жиры и, особенно, белки являются, кроме того, необходимым пластичным материалом.
При окислении 1г белков или углеводов выделяется 16,7 кДж или (4 ккал), 1 г жира — 37,3 кДж (9 ккал).
Энергия, высвобождающаяся в организме, расходуется на основной обмен, физическую (мышечную) и умственную деятельность. Основной обмен — это затрата энергии в состоянии полного покоя, которая расходуется на работу внутренних органов, поддерживание мышечного тонуса (напряжения), поддерживание нормальной температуры тела. Физическая нагрузка повышает расходы энергии сравнительно с состоянием покоя в 15—20 раз.
Каждый продукт питания в зависимости от химического состава имеет свою энергетическую ценность, т.е. количество энергии, которое выделяется при окислении питательных веществ в организме.
Потребность в энергии и пищевых веществах для взрослого трудоспособного населения зависит от особенностей трудовой деятельности.
Потребность энергии взрослого трудоспособного населения определена для трех возрастных групп и пятерых групп в зависимости от энергетических затрат.
I группа — лица, занятые преимущественно умственным трудом (в частности, руководители предприятий и организаций, инженерно-технические работники, труд которых не нуждается в существенной физической активности, медицинские работники, кроме врачей-хирургов, педагоги, кроме спортивных, ученые, журналисты, работники отрасли планирования и учета, работники различных категорий, труд которых связан со значительным нервным напряжением, операторы пультов управления, диспетчеры и тому подобное).
II группа — лица, занятые легким физическим трудом (в частности, инженерно-технические работники, труд которых связан с некоторыми физическими усилиями, рабочие, занятые на автоматизированных процессах, рабочие радиоэлектронной промышленности, швейники, агрономы, зоотехники, ветеринарные работники, медсестры и санитарки, продавцы промтоварных магазинов, работники сферы обслуживания, работники часовой промышленности, работники связи и телеграфа, преподаватели, инструкторы с физкультуры и спорта, тренера).
III группа — лица, занятые средним за степенью тяжести физическим трудом. Станочники, занятые металлообработкой и деревообработкой, слесаря, наладчики, настройщики, врачи-хирурги, химики, текстильщики, водители различных видов транспорта, рабочие пищевой промышленности, работники в сфере коммунально-бытового обслуживания и общественного питания, продавцы продовольственных магазинов, бригадиры тракторных и полеводческих бригад, железнодорожники, работники авто- и электротранспорта, машинисты подъемно-транспортных средств, полиграфисты.
IV группа -— лица, занятые тяжелым физическим трудом. Строители, большинство сельскохозяйственных работников, механизаторы, наземные рабочие шахт, рабочие нефтяной и газовой промышленности, металлурги и литейщики (кроме лиц, отнесенных к V группе); рабочие целлюлозно-бумажной и деревообрабатывающей промышленности, такелажники, плотники, рабочие в отрасли строительных материалов (кроме лиц, отнесенных к V группе).
V группа — лица, занятые особенно тяжелым трудом. Горняки, занятые на подземных работах, сталевары, лесорубы и рабочие, которые обрабатывают древесину, каменщики, бетонщики, землекопы, грузчики, труд которых не механизирован, рабочие, заняты в производстве строительных материалов, труд которых не механизирован.
Средние величины суточной потребности в энергии, для взрослого трудоспособного населения в зависимости от группы интенсивности труда, приведены в таблице 6.2.
Таблица 6.2