- •Тема: Человек и культура
- •Тема: Современная философия Запада
- •Тема: Культура, цивилизация, формации
- •Тема: Структура философии
- •Тема: Структура общества
- •Тема: Проблема истины
- •Тема: Структура общества
- •Тема: Проблема истины
- •Тема: Структура философии
- •Тема: Общество и история
- •Тема: Сознание и познание
- •Тема: Движение, пространство, время
- •Тема: Структура философии
- •Тема: Развитие науки
- •Тема: Наука и техника
- •Тема: Диалектика бытия
- •Тема: Функции философии
- •Тема: Наука и техника
- •Тема: Научное и ненаучное познание
- •Тема: Предмет философии
- •Тема: Методы и формы научного познания
- •Тема: Происхождение и сущность человека
- •Тема: Функции философии
- •Тема: Движение, пространство, время
- •Тема: Движение, пространство, время
- •Тема: Современная философия Запада
- •Тема: Движение, пространство, время
Тема: Структура общества
Начало формы
Конец формы
Изображение идеального общественного строя, как уже существовавшей или существующей где-то страны, получило название …
|
|
|
утопии |
|
|
|
реализма |
|
|
|
ноумена |
|
|
|
абсолюта |
ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке Тема: Общество и история
Начало формы
Конец формы
Мыслителем, утверждавшим, что выдающаяся личность должна обладать тремя решающими качествами: страстью, чувством ответственности и глазомером, был …
|
|
|
М. Вебер |
|
|
|
К. Маркс |
|
|
|
А. Тойнби |
|
|
|
Г. Гегель |
ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке Тема: Культура, цивилизация, формации
Начало формы
Конец формы
Современные социологи и философы для характеристики специфических черт современного общества употребляют понятие …
|
|
|
«массовое общество» |
|
|
|
«мифологическое общество» |
|
|
|
общественно-экономическая формация |
|
|
|
«закрытое общество» |
Решение: Ряд современных социологов и философов для характеристики специфических черт современного общества употребляют понятие «массовое общество». Концепцию «массового общества» разделяли мыслители ХХ века, такие как О. Шпенглер, Х. Ортега-и-Гассет, Н. Бердяев, К. Манхейм, Х. Аренд, Т. Парсонс, Д. Белл, Р. Виленский и другие.
ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке Тема: Глобальные проблемы и будущее человечества
Начало формы
Конец формы
Э. Тоффлер разрабатывает концепцию …
|
|
|
«электронного коттеджа» |
|
|
|
«человек – техника» |
|
|
|
«столкновения цивилизаций» |
|
|
|
«осевого времени» |
Решение: Э. Тоффлер разрабатывает концепцию «электронного коттеджа». Эта концепция связана с перемещением рабочих мест непосредственно в дома, что распутывает клубок проблем современного общества. В обществе «электронных коттеджей» изменяется характер труда, люди возвращаются к натуральному хозяйству, но на более высокой, электронной основе. С идеей «электронного коттеджа» Э. Тоффлер связывает надежды на изменение всего технического базиса американского общества, считая, что существует возможность превращения наемных рабочих в независимых предпринимателей, владеющих средствами производства (в данном случае, электронным оборудованием).
ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке Тема: Ценности и смысл человеческой жизни
Начало формы
Конец формы
Совокупность внутренних, душевных и интеллектуальных качеств, воплощающих человеческий идеал в его моральном совершенстве, называется …
|
|
|
добродетелью |
|
|
|
ценностью |
|
|
|
значимостью |
|
|
|
идолом |
ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке Тема: Происхождение и сущность человека
Начало формы
Конец формы
Концепция, согласно которой человек был создан Богом, называется …
|
|
|
креационизмом |
|
|
|
постмодернизмом |
|
|
|
теоцентризмом |
|
|
|
деизмом |
ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке Тема: Человек, индивид, личность
Начало формы
Конец формы
Субъект, представляющий собой уникальную духовно-телесную целостность, «автор» жизни, определяющий ее смысл и цели, называется …
|
|
|
личностью |
|
|
|
профессионалом |
|
|
|
коллективом |
|
|
|
субстанцией |
ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке Тема: Человек и культура
Начало формы
Конец формы
По мнению К. Г. Юнга, бессознательные компоненты фундаментальных ценностей культуры называются …
|
|
|
архетипами |
|
|
|
психотипами |
|
|
|
сущностью |
|
|
|
диалектикой |
ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке Тема: Развитие науки
Начало формы
Конец формы
Подход к проблеме развития научного знания, утверждающий принцип несоизмеримости научных теорий, называется …
|
|
|
антикумулятивизмом |
|
|
|
кумулятивизмом |
|
|
|
агностицизмом |
|
|
|
нигилизмом |
Решение: Подход к проблеме развития научного знания, утверждающий принцип несоизмеримости научных теорий, называется антикумулятивизмом. Он идеализирует моменты скачкообразного перехода к новым концепциям (например, теория научных революций Т. Куна).
ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке Тема: Наука и техника
Начало формы
Конец формы
Взаимообусловленное, взаимостимулирующее развитие науки и техники называется …
|
|
|
техническим прогрессом |
|
|
|
научной революцией |
|
|
|
производством |
|
|
|
техносферой |
ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке Тема: Научное и ненаучное познание
Начало формы
Конец формы
Формой вненаучного знания, для которого характерны мистика и спиритизм, является ________ знание.
|
|
|
паранаучное |
|
|
|
квазинаучное |
|
|
|
обыденно-практичное |
|
|
|
псевдонаучное |
ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке Тема: Методы и формы научного познания
Начало формы
Конец формы
Принципами диалектики как всеобщего метода познания являются …
|
|
|
принцип объективности |
|
|
|
принцип системности |
|
|
|
принцип субъективности |
|
|
|
принцип непротиворечивости |
ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке Тема: Сущность и природа познания
Начало формы
Конец формы
Позиция в гносеологии, согласно которой основой познания является опыт, характерна для …
|
|
|
эмпиризма |
|
|
|
рационализма |
|
|
|
идеализма |
|
|
|
номинализма |
ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке Тема: Сознание и познание
Начало формы
Конец формы
Под активностью сознания понимается его …
|
|
|
избирательность и целенаправленность |
|
|
|
способность приспосабливаться к действительности |
|
|
|
способность отражать бытие с помощью знаковых систем |
|
|
|
созерцательный характер |
Решение: Под активностью сознания понимается его избирательность и целенаправленность, которая выражается в генерировании новых идей, в актах продуктивного воображения, в управлении практической деятельностью. Избирательность сознания проявляется в его ориентации на нормы и ценности, которые, войдя в систему убеждений личности, реализуются с ясным пониманием конечных целей и возможных последствий действий. Человек способен выбирать наиболее рациональный способ достижения целей согласно принятым в обществе нормам. Именно в обеспечении целеполагающей творческой деятельности, направленной на преобразование мира с учетом интересов человека, состоит жизненный смысл возникновения и развития сознания.
ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке Тема: Проблема истины
Начало формы
Конец формы
«Истина – знание, которое способствует творческой самореализации личности», – считали представители …
|
|
|
экзистенциализма |
|
|
|
идеализма |
|
|
|
материализма |
|
|
|
позитивизма |
ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке Тема: Познавательные способности человека
Начало формы
Конец формы
Познание, сопровождающее человека на протяжении всей его жизни, истинность которого проверяется наличной практикой, называется …
|
|
|
обыденным |
|
|
|
религиозным |
|
|
|
теоретическим |
|
|
|
эмпирическим |
ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке Тема: Диалектика бытия
Начало формы
Конец формы
Состояние, альтернативное стабильности, переход из одного состояния в другое, называется …
|
|
|
изменением |
|
|
|
устойчивостью |
|
|
|
метафизикой |
|
|
|
константностью |
ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке Тема: Концепции бытия
Начало формы
Конец формы
Категория, обозначающая реальность, существующую объективно, вне и независимо от сознания человека, называется «_________».
|
|
|
бытие |
|
|
|
онтология |
|
|
|
виртуальность |
|
|
|
аксиология |
ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке Тема: Движение, пространство, время
Начало формы
Конец формы
Метафизика как модель развития абсолютизирует …
|
|
|
устойчивость |
|
|
|
противоречие |
|
|
|
прогресс |
|
|
|
эволюцию |
Решение: Метафизика как модель развития абсолютизирует устойчивость. Метафизика считает развитие циклическим, повторяющимся процессом.
ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке Тема: Системность бытия
Начало формы
Конец формы
Позиция, согласно которой материя отождествлялась с веществом, с атомами, с комплексом их свойств, называлась …
|
|
|
физикалистской |
|
|
|
наглядно-чувственной |
|
|
|
трансцендентной |
|
|
|
предметно-практической |
ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке Тема: Функции философии
Начало формы
Конец формы
Функция философии, связанная с формированием философского мышления, передачей опыта социального бытия, надприродных программ поведения и общения, называется …
|
|
|
культурно-воспитательной |
|
|
|
логико-рациональной |
|
|
|
информационно-семиотической |
|
|
|
прогностической |
ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке Тема: Картины мира
Начало формы
Конец формы
В основе философской картины мира лежит решение проблемы …
|
|
|
бытия |
|
|
|
познания |
|
|
|
ценностей |
|
|
|
науки |
ЗАДАНИЕ N 23 сообщить об ошибке Тема: Структура философии
Начало формы
Конец формы
Основателем объективного идеализма является …
|
|
|
Платон |
|
|
|
Демокрит |
|
|
|
Сократ |
|
|
|
Анаксимен |
ЗАДАНИЕ N 24 сообщить об ошибке Тема: Предмет философии
Начало формы
Конец формы
Установите соответствие между философскими направлениями и их представлениями о сущности мира. 1. Все в мире имеет материальное начало. 2. Внешний мир, действительность существуют только благодаря нашему сознанию, являются продуктами его деятельности. 3. Дух и материя есть две разные и независимые друг от друга субстанции. 4. И внешний мир, и наше сознание являются порождением или проявлением высшего первоначала, имеющего духовную природу.
1 |
|
|
материализм |
2 |
|
|
субъективный идеализм |
3 |
|
|
дуализм |
4 |
|
|
объективный идеализм |
|
|
|
плюрализм |
ЗАДАНИЕ N 25 сообщить об ошибке Тема: Отечественная философия
Начало формы
Конец формы
Центральное место в философской системе В.С. Соловьева занимает идея …
|
|
|
всеединства |
|
|
|
радикализма |
|
|
|
нигилизма |
|
|
|
материи |
ЗАДАНИЕ N 26 сообщить об ошибке Тема: Философия Средних веков и Возрождения
Начало формы
Конец формы
Направление в средневековой схоластике, утверждавшее реальное (физическое) существование вещей и признававшее общие понятия лишь именами вещей, называется …
|
|
|
номинализмом |
|
|
|
теодицеей |
|
|
|
универсализмом |
|
|
|
реализмом |
ЗАДАНИЕ N 27 сообщить об ошибке Тема: Немецкая классическая философия
Начало формы
Конец формы
Философская система К. Маркса может быть определена как …
|
|
|
диалектический материализм |
|
|
|
вульгарный материализм |
|
|
|
объективный идеализм |
|
|
|
стихийная диалектика |
ЗАДАНИЕ N 28 сообщить об ошибке Тема: Античная философия
Начало формы
Конец формы
Становление классической логики как науки осуществляется в творчестве древнегреческого философа …
|
|
|
Аристотеля |
|
|
|
Конфуция |
|
|
|
Порфирия |
|
|
|
Гераклита |
ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке Тема: Философия Нового времени
Начало формы
Конец формы
С точки зрения Ж.-Ж. Руссо, индивид, не испорченный условностями и предрассудками культуры, называется …
|
|
|
естественным человеком |
|
|
|
цивилизованным человеком |
|
|
|
вежливым человеком |
|
|
|
циничным человеком |
ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке Тема: Современная философия Запада
Начало формы
Конец формы
Одним из наиболее известных представителей неофрейдизма является …
|
|
|
Э. Фромм |
|
|
|
К. Маркс |
|
|
|
В. Вернадский |
|
|
|
Д. Юм |
Решение: Неофрейдизм – направление в современном психоанализе, получившее распространение, главным образом, в США. Наиболее известными представителями являются Э. Фромм, Г. Салливан, К. Хорни.