- •Глава 1. Общие стратегии психотерапевтического консультирования ...............................26
- •Глава 2. Психодиагностика...........................................................................................................................................94
- •Глава 3. Классический психоанализ.....................................................................................................243
- •Глава 4. Индивидуальная психология адлера………………………………………............321
- •Глава 5. Гештальт-терапия........................................................................................................................388
- •Глава 6. Когнитивная психотерапия………………………………………………......................480
- •Глава 7. Трансактный анализ............................574
- •Глава 8. Психосинтез ......................................661
- •Глава 9. Нейро-лингвистическое программирование .. 735
- •Глава 10. Позитивная психотерапия ...................843
- •Глава 1 общие стратегии психотерапевтического консультирования
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 2 психодиагностика
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 3 классический психоанализ
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 4 индивидуальная психология адлера
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 5 гештальт-терапия
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 6 когнитивная психотерапия
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 7 трансактный анализ
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 8 психосинтез
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 9 нейро-лингвистическое программирование
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •3. Техника зеркального повторения.
- •4. Техника прямого вопроса.
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 10 позитивная психотерапия
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
Глава 2
В табл. 2.1 приводится сопоставление некоторых типологий темперамента (Стреляу, 1982).
Таблица 2.1 Сопоставление типологий темперамента
Гиппократ— Гален |
Э. Кречмер |
У. Шелдон |
И. П. Павлов |
Сангвиник |
Циклотимик |
Висцеротоник |
Сильный, уравновешенный, подвижный |
Флегматик |
Иксотимик |
|
Сильный, уравновешенный, инертный |
Холерик |
|
Соматотоник |
Сильный, неуравновешенный |
Меланхолик |
Шизотимик |
Церебротоник |
. Слабый |
СОЦИОТИПЫ И АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА
Следующей типологией, которую мы рассмотрим в рамках психосоматической диагностики, является юнговская классификация психотипов. Мы подробно рассмотрим физиологические основы юнговской типологии, методы типологической диагностики и сделаем краткий обзор соционики — молодой науки, занимающейся анализом отношений, складывающихся между различными психотипами в социуме (Аугустинавичюте, 1991; 1997; 1998; Гуленко, 1995; Филатова, 1999; 2001). В рамках этой отечественной ветви неоюнговской психологии объясняются психологические конфликты, притяжения и отталкивания между людьми в зависимости от иерархии их взаимодействующих психологических функций. Неслучайно само направление по-
110
ПСИХОДИАГНОСТИКА
лучило название «соционики», а юнговские психотипы в этой науке нередко называются «социотипами». Будут рассмотрены поверенные временем и имеющие прямое отношение к практике психотерапии базовые положения этого быстро развивающегося психологического направления - как с точки зрения его достоинств, так и с точки зрения нерешенных проблем. Мы копотко остановимся и на иных существующих классификациях акцентуаций характера (Личко, 1982, 2000; Леонгард, 2000; Ган-нушкин 1998) и пограничных личностных расстройств (Олд-хэм Моррис, 1997) и покажем связь эмпирических, идущих от медицинской практики классификаций с неоюнговскои типологией Поскольку юнговская типология не ограничивается эмпирическим выделением типов, а выстраивает их по комбинациям базовых признаков подобно периодической системе химических элементов, поэтому ее использование дополняет чисто клинический взгляд на акцентуации характера и расстройства личности, по-новому раскрывая психотерапевту их смысл и механизмы.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ТИПОЛОГИИ ЮНГА
Основой соционической типологии послужила психологическая классификация Карла-Густава Юнга, предавшаямш в 1921 году в работе «Психологические типы» (Юнг, 1998). Юнг различал восемь независимых типов личности, которые получались в результате сочетания экстравертной или интровертнои установки сознания с четырьмя эмпирически открытыми им признаками, представляющими отдельные функции психики (логическое последовательное мышление, эмоции, сенсорные и соматосенсорные ощущения, связанная с воображением и ассоциативными процессами интуиция). В конце 50-х годов в США была разработана типология Бриггс-Маиерс (Bnggs-Myers McCaulley, 1985; Бриггс-Майерс, Мак-Колли, Хэммер, 2000) которая увеличила количество возможных независимых сочетаний признаков и соответственно количество типов до 16 за счет учета в сочетаниях второй по степени выраженности
функции психики.
Психологический тип в современной юнговскои психологии определяется набором из четырех дихотомических признаков.
111