- •Робоча програма навчальної дисципліни «Зарубіжна література»
- •Опис навчальної дисципліни
- •2. Програма навчальної дисципліни
- •3. Структура навчальної дисципліни
- •4. Теми практичних занять
- •Практичне заняття №1 Роман Дж.Г.Байрона «Дон-Жуан» План
- •Література
- •Практичне заняття №2 ч. Діккенс «Домбі та син…»
- •Практичне заняття №3 Поезія г. Гайне
- •Практичне заняття №4 Новелістика е. Т. А. Гофмана
- •Література
- •Практичне заняття №5 Новелітика е.А.По
- •Практичне заняття №6 Міцкевич а. «Конрад Валленрод»
- •Практичне заняття №7 о де Бальзак «Батько Горіо»
- •Практичне заняття №8 Меріме п. «Кармен»
- •Практичне заняття №9 Стендаль ф. «Червоне і чорне»
- •Практичне заняття №10 Флобер г. «Пані Боварі»
- •5. Самостійна робота
- •Тема №1 Теккерей в.
- •Тема №2 г. Лонгфелло
- •Тема №3 в. Вітмен
- •Тема №4 Поезія ю.Словацького
- •Тема №5 ш. Бодлер
- •Тема №6 в.Гюго
- •6. Індивідуальні завдання Список обов’язкових художніх текстів з курсу Історія зарубіжної літератури
- •Питання для самоконторолю
- •Теми рефератів
- •7. Розподіл балів, які отримують студенти
- •8. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •9. Інформаційні ресурси
Миколаївський національний університет імені В.О.Сухомлинського
Кафедра слов’янської філології
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Проректор
з навчально-виховної роботи
М.А.Рехтета
________________________________
«______»_______________2012 р.
Робоча програма навчальної дисципліни «Зарубіжна література»
251
Факультет філології та журналістики
2012 р.
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
|
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
||
Кількість кредитів – 2 |
Галузь знань Гуманітарні науки 02.03 |
Нормативна
|
|
Напрям підготовки Філологія* |
|||
Модулів – 1 |
Спеціальність: 6.02030 Мова і література (Російська). |
Рік підготовки: |
|
Змістових модулів – 5 |
2-й |
|
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання реферат |
Семестр |
||
Загальна кількість годин – 60 |
3-й |
|
|
Лекції |
|||
Тижневих годин для денної форми навчання: 2 аудиторних – 32 самостійної роботи студента – 28 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр |
10 год. |
|
Практичні, семінарські |
|||
20 год. |
|
||
Консультації |
|||
2 год. |
|
||
Самостійна робота |
|||
28 год. |
|
||
Індивідуальні завдання: год. |
|||
Вид контролю: ПМК |
|||
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної роботи становить:
для денної форми навчання – 32 / 28.
2. Програма навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1. Розвиток англійської літератури ХІХ ст.
Тема №1. Мистецька своєрідність творчості Дж. Г. Байрона.
Тема №2. Проблематика творчості Ч. Діккенса.
Тема №3. Художні особливості роману В. Теккерея «Ярмарок марнославності».
Змістовий модуль 2. Естетика німецького романтизму.
Тема №1. «Книга пісень» Г.Гейне як видатне явище німецького романтизму.
Тема №2. Особливості творчого методу Е.Т.А.Гофмана.
Змістовий модуль 3. Американська література ХІХ ст. (Е. А. По, Г. Лонгфелло, В. Вітмен).
Тема №1. «Пісня про Гайавату» Г. Лонгфелло як зразок міфологічно-легендарного національного епосу.
Тема №2. Жанр новели в літературі романтизму (на матеріалі творчості Е. А. По).
Тема №3. Пантеїстичний світ поезії В. Вітмена.
Змістовий модуль 4. Романтизм у польській літературі.
Тема 1. Адам Міцкевич – «національний пророк» польської літератури.
Тема 2. Естетичні засади творчості Ю.Словацького.
Змістовий модуль 5. Розвиток французької літератури ХІХ ст.
Тема 1. Своєрідність літературного стилю О. де Бальзака.
Тема 2. Естетика Ш. Бодлера.
Тема 3. В. Гюго та розвиток романтизму у Франції.
Тема 4. Образ сильної особистості у новелістиці П. Меріме.
Тема 5. Мистецькі принципи Фредеріка Стендаля.
Тема 6. Особливості письменницької техніки Г.Флобера.
3. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
|||||||
Денна форма |
||||||||
Усього |
у тому числі |
|||||||
л |
п |
лаб |
кон |
ср |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||
Змістовий модуль 1. Розвиток англійської літератури ХІХ ст. |
||||||||
Тема №1. Художня своєрідність творчості Дж. Г. Байрона. |
|
2 |
2 |
|
|
|
||
Тема №2. Проблематика творчості Ч. Діккенса. |
|
|
2 |
|
|
|
||
Тема №3. Художні особливості роману В. Теккерея «Ярмарок марнославності». |
|
|
|
|
|
6 |
||
Разом за змістовим модулем 1. |
12 |
2 |
4 |
|
|
6 |
||
Змістовий модуль 2. Естетика німецького романтизму |
||||||||
Тема №1. «Книга пісень» Г.Гайне як видатне явище німецького романтизму. |
|
2 |
2 |
|
|
|
||
Тема №2. Особливості творчого методу Е.Т.А.Гофмана. |
|
|
2 |
|
|
|
||
Разом за змістовим модулем 2. |
6 |
2 |
4 |
|
|
|
||
Змістовий модуль 3. Американська література ХІХ ст. (Е. А. По, Г. Лонгфелло, В. Вітмен) |
||||||||
Тема №1. «Пісня про Гайавату» Г. Лонгфелло як зразок міфологічно-легендарного національного епосу. |
|
2 |
|
|
|
4 |
||
Тема №2. Жанр новели в літературі романтизму (на матеріалі творчості Е. А. По). |
|
|
2 |
|
|
|
||
Тема №3. Пантеїстичний світ поезії В. Вітмена. |
|
|
|
|
|
4 |
||
Разом за змістовим модулем 3. |
12 |
2 |
2 |
|
|
8 |
||
Змістовий модуль 4. Романтизм у польській літературі |
||||||||
Тема 1. Адам Міцкевич – «національний пророк» польської літератури. |
|
2 |
2 |
|
|
|
||
Тема 2. Естетичні засади творчості Ю.Словацького. |
|
|
|
|
|
4 |
||
Разом за змістовим модулем 4. |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
||
Змістовий модуль 5. Розвиток французької літератури ХІХ ст. |
||||||||
Тема 1. Своєрідність літературного стилю О. де Бальзака. |
|
2 |
2 |
|
|
|
||
Тема 2. Естетика Ш. Бодлера. |
|
|
|
|
|
4 |
||
Тема 3. В. Гюго та розвиток романтизму у Франції. |
|
|
|
|
|
6 |
||
Тема 4. Образ сильної особистості у новелістиці П. Меріме. |
|
|
2 |
|
|
|
||
Тема 5. Мистецькі принципи Фредеріка Стендаля. |
|
|
2 |
|
|
|
||
Тема 6. Особливості письменницької техніки Г.Флобера. |
|
|
2 |
|
|
|
||
Разом за змістовим модулем 5. |
22 |
2 |
8 |
|
2 |
10 |
||
Усього годин |
60 |
10 |
20 |
|
2 |
28 |
||