- •Психология семьи
- •Основной образовательной программы высшего профессионального образования по специальности 030301.65- «Психология»
- •Санкт-Петербург
- •Раздел I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Раздел II. Содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •По основной образовательной программе высшего профессионального образования по специальности 030301.65 - «Психология»
- •Санкт-Петербург
- •Раздел I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Требования государственного образовательного стандарта.
- •Введение (организационно-методический раздел).
- •3. Тематический план (структура учебной дисциплины по видам учебных занятий с указанием их объемов).
- •4. Программа (содержание) учебной дисциплины.
- •Тема 1. Психологическая основа понятия семьи.
- •Тема 2. Психология вступления в брак.
- •Тема 3. Психология отношения – семья и детьми.
- •Тема 4. Кризисы в семье.
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Тема 1. Психологическая основа понятия семьи.
- •Тема 2. Психология вступления в брак.
- •Добрачный период
- •Принятие решения о вступления в брак.
- •Тема 3. Психология отношения – семья и детьми.
- •Тема 4. Кризисы в семье.
- •Психологические проблемы семейных кризисов
- •Тема 1. Психологическая основа понятия семьи.
- •Тема 2. Психология вступления в брак.
- •Добрачный период
- •Принятие решения о вступления в брак.
- •Тема 3. Психология отношения – семья и детьми.
- •Тема 4. Кризисы в семье.
- •Психологические проблемы семейных кризисов
- •5.2. Методические указания для студентов
- •5.2.1. Планы семинарских и практических занятий.
- •Тема 4. Кризисы в семье.
- •Тема 3. Особенности профессиональной деятельности психолога
- •Тема 2. Психология вступления в брак.
- •Добрачный период
- •Принятие решения о вступления в брак.
- •5.3. Самостоятельная работа студентов.
- •Раздел II. Содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций.
- •7. Формы промежуточного и итогового контроля.
- •7.3. Требования к уровню освоения программы учебной дисциплины.
Раздел I. Рабочая учебная программа дисциплины
Требования государственного образовательного стандарта.
Психология семейных отношений как раздел психологии, развитие науки о семье и исторические изменения семьи и брака, супружеские отношения, формирование супружеской пары, супружеские конфликты, взаимоотношение поколений в семье.
Введение (организационно-методический раздел).
Пособие предназначено для студентов образовательных учреждений по специальности 030301 «Психология».
Эта дисциплина, с которой студентам необходимо познакомиться. Семья претерпевала изменения вместе с обществом. Современная семья испытывает глубокий кризис. Студентам предлагается изучить историю возникновения первых теорий семьи, заканчивая состоянием на сегодняшний день. Познакомится с причинами семейных конфликтов, способами выхода из них и методами их компенсации. Семья – это не только психологические теории, но и то, что каждая новая семейная пара привносит в нее что-то свое. Благодаря этому человечество может строить свою семью, которая с одной стороны, будет обладать рядом общих черт с другими семьями, но в то же время будет привносить что-то свое, а именно иную систему воспитания, свое мироощущение, ценности и многое другое.
Целью изучения данной дисциплины является усвоение студентами основных теоретических и практических аспектов психологии семьи.
Преподавание дисциплины направлено на достижение следующих задач:
определение места психологии в системе научных знаний;
роль и место психолога в жизни современного общества;
основы деятельности психолога;
воспитание студентов.
В результате изучения дисциплины студенты должны
знать:
- Психологическую основу понятия семьи.
- Психологию вступления в брак.
- Психологию отношений - семья и дети.
- Кризисы в семье.
уметь:
-осуществлять первичную психологическую диагностику;
-провести семейное консультирование по вопросам взаимоотношений между супругами и воспитания детей.
Методика занятий по курсу включает проведение:
лекционных занятий, которые предполагают проблемное изложение материала, а также лекции-беседы со студентами.
семинаров, которые предполагают дискуссии, чтение и обсуждение докладов.
Самостоятельная работа студента предполагает изучение конспектов лекций, ознакомление с рекомендуемой научной литературой, перечень которой представлен ниже, подготовку докладов согласно планам проведения семинаров.
Текущий контроль знаний осуществляется на семинарских занятиях в ходе чтения и обсуждения докладов, итоговая форма контроля – экзамен плюс курсовая работа.
Взаимосвязь учебной дисциплины с другими учебными дисциплинами (междисциплинарные связи). Дисциплина предшествует изучению учебных дисциплин ОПД и ДС и является
- Виды учебных занятий, проводимых по соответствующей учебной дисциплине, формы и методы их проведения.
- Особенности организации и выполнения самостоятельной работы (самостоятельной подготовки) студентов при освоении соответствующей учебной дисциплины.