Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУ практика ЭП.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
20.11.2019
Размер:
326.66 Кб
Скачать

Министерство образования и науки рф

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Тульский государственный университет

Кафедра «Аэрологии, охраны труда и окружающей среды»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ПРАКТИЧЕСКИМ (СЕМИНАРСКИМ) ЗАНЯТИЯМ

дисциплины

Экологическое право

Направление подготовки: 030500 – Юриспруденция

Специальность:030501 -Юриспруденция

Формы обучения - очная

Тула 2011г.

Методические указания к практическим (семинарским) занятиям составлены доцентом Свиридовой Т.С. и обсуждены на заседании кафедры АОТ и ОС горно-строительного факультета

протокол №1 от 12.09.2011 г.

Зав. Кафедрой_________________Э.М. Соколов

Методические указания к практическим (семинарским) занятиям пересмотрены и утверждены на заседании кафедры АОТ и ОС горно-строительного факультета

Зав. Кафедрой ________________Э.М. Соколов

Методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов Тульского государственного университета (ТулГУ) и прове­дения практических занятий по курсу «Экологическое право ». К каждому из изучаемых разделов курса приведены основные вопросы, подле­жащие отработке, и вопросы для контроля знаний студента. В задания включены перечень законов, иных нормативных актов и литературные ис­точники, которые необходимо изучить, а по наиболее важным темам — упражнения и задачи (казусы, ситуации).

Цель практических занятий, проводимых по дисциплине «Экологическое право», - углубление и закрепление теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и в процессе самостоятельного изучения учебного материала, а также совершенствование практических навыков применения экологического законодательства. Эти за­нятия позволяют проводить дискуссии, осуществлять обмен мне­ниями и анализ допускаемых на практике ошибок, правонару­шений, а также предоставлять возможность для постановки, рассмотрения и решения проблемных ситуаций. Практические занятия позволяют также контролировать усвоение студентами учебного материала.

Необходимо в первую очередь: ознакомиться с заданием к семинарскому или практическому занятию; определить пример­ный объем работы по подготовке к ним; выделить вопросы, уп­ражнения и задачи, ответы на которые или выполнение и реше­ние без предварительной подготовки не представляются воз­можными; ознакомиться с перечнем законодательных и иных актов, литературных источников, рекомендуемых для изучения. При ответах на вопросы и решении задач необходимо вни­мательно прочитать их текст и попытаться дать аргументиро­ванное объяснение с обязательной ссылкой на соответствующую правовую норму.

Занятия проводятся в форме свободной дискуссии при ак­тивном участии всех студентов. Поэтому студенты имеют воз­можность дополнять выступающих, не соглашаться с ними, вы­сказывать и отстаивать альтернативные точки зрения, поправ­лять выступающих, задавать им вопросы, предлагать для обсуж­дения новые проблемы, анализировать практику применения законодательства по рассматриваемому вопросу. Дискуссия не исключает стихийного возникновения полемики. Вопросы могут быть заданы и преподавателю.

Разрешается использовать на занятиях записи с ответами на вопросы, упражнения и задачи, выполненные во время подго­товки к ним, тексты нормативных актов, литературные источ­ники, а также акты реагирования на нарушения экологического законодательства, вынесенные контролирующими и надзорны­ми органами, решения судов и другие документы. Как за уст­ные, так и за письменные ответы студентам выставляются оцен­ки по пятибалльной системе.

Обсуждение каждого вопроса, упражнения, задачи (ситуа­ции) обычно заканчивается кратким заключением преподавате­ля. По окончании занятия преподаватель подводит итоги дис­куссии и высказывает свою точку зрения, отмечает как положи­тельные, так и отрицательные моменты, проявившиеся в ходе занятия. Одновременно преподаватель дает студентам задание к следующему семинарскому или практическому занятию.

Занятие 1. ПОНЯТИЕ И СИСТЕМА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРАВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Основные вопросы

1.Экологическая концепция Российской Федерации.

2. Понятие экологического права Российской Федерации.

3.Источники экологического права.

4. Понятие экологической безопасности.

Контрольные вопросы к семинарскому занятию

1.Современное состояние окружающей природной среды в Российской Федерации.

2.Экологическая доктрина Российской Федерации.

3.Понятие экологического права Российской Федерации.

4.Предмет экологического права.

5.Научно-методологические основы экологического права.

6.Метод правового регулирования экологического права.

7.Экологическая система как предмет правового регулиро­вания.

8. Экологические отношения, нормы и правоотношения.

9. Участники (субъекты) эколого-правовых отношений.

10. Объекты экологического права.

11.Природа как объект использования и охраны.

12.0кружающая среда как объект правовой охраны.

13.Понятие природных объектов, природных ресурсов и природных комплексов.

14.Принципы экологического права.

15.Экологическое право как отрасль права.

16.Система учебного курса экологического права.

17.Экологическое право как наука.

18.Экологическое право как учебная дисциплина.

19.Соотношение экологического права с другими отраслями права.

20. История развития экологического права.

21.Понятие источников экологического права.

22.Понятие экологического законодательства.

23.Конституционные основы экологического законодательст­ва.

24.Система Российского экологического законодательства.

25.Роль права в оздоровлении окружающей среды и рацио­нальном использовании природных ресурсов.

26.Понятие экологической безопасности.

27.факторы, влияющие на экологическую безопасность.

28.Правовой механизм обеспечения экологической безопас­ности.

29.Конституция Российской Федерации об экологической безопасности.

З0.Закон «Об охране окружающей природной среды» об эко­логической безопасности.

31.Роль общественности в обеспечении экологической безо­пасности.

Занятие 2. ПРАВО СОБСТВЕННОСТИ НА ПРИРОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ И ПРАВО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

Основные вопросы

1. Право государственной собственности на природные объ­екты.

2. Право собственности иных собственников на природные объекты.

3.Понятие и содержание права природопользования.

4. Правовой механизм охраны окружающей природной среды.

5. Экономический механизм охраны окружающей природной среды.