- •1: Предмет и задачи педагогики. Место педагогики в системе наук о человеке.
- •2: Основные категории педагогики.
- •3: Роль образования в современных условиях развития общества.
- •4: Мировые образовательные тенденции
- •5: Понятие о системе образования. Проблема реформирования системы образования в рб
- •6: Основные принципы государственной политики в области образования в рб
- •7: Система образования в рб. Характеристика ее звеньев.
- •8: Инновационные типы учебных заведений в системе образования Республики Беларусь.
- •9: Методы изучения личности: беседа, наблюдение, анализ документации, анализ творческих работ, рейтинг, анкетирование, тестирование. Характеристика.
- •10: Основные требования к изучению личности.
- •11: Факторы развития личности: среда, наследственность, воспитание, деятельность.
- •12: Деятельность как доминирующая сфера жизни личности. Понятие о деятельности, классификация, функции, структура.
- •13: Игра – специфическая форма жизни человека. Понятие об игре, классификация игр, функция.
- •14:Общение как фактор развития личности. Понятие об общении. Виды общения.
- •15: Понятие о процессе обучения. Ее основные функции.
- •16: Сущность процесса воспитания, его отличительные особенности.
- •17: Содержание процесса воспитания на современном этапе
- •18: Методы воспитания, их классификация, характеристикаСущность методов воспитания и их классификация
- •19: Самовоспитание личности. Основные . Основные функции, методы, приемы.
- •20: Понятие о перевоспитании.
- •21: Формы девиантного поведения.
- •22:Группа в социальном пространстве воспитательного процесса.
- •23: Социальная среда и ее воспитательные функции
- •24: Характеристика социального пространства воспитательного процесса.
- •25: Семья в социальном пространстве. Особенности современной семьи.
- •26: Классификация семей. Условия успешного воспитания детей в семье.
- •27: Правовые основы семейного воспитания. Роль семьи в развитии, воспитании и социализации личности.
- •28: Проблема социального сиротства и пути ее решения в Республике Беларусь
- •29: Акмеологические основы самосовершенствования личности. Этапы.
- •30: Творческий потенциал личности: факторы и условия развития личностных качеств творческой личности.
25: Семья в социальном пространстве. Особенности современной семьи.
Семья – это социально-педагогическая группа людей, предназначенная для оптимального удовлетворения потребностей в самосохранении и потребность в самоуважении её членов Целью семейного воспитания является формирование качества личности, которые помогут человеку преодолеть трудности. Современная семья - это еще и сосуществование не только общечеловеческих, а профессиональных ценностей. Профессиональная самореализация непосредственно зависит от семейной самореализации, продолжает ее, поэтому браки, которые укладываются после окончания школьного возраста, сразу попадают в группу рискаУстойчивыми остаются стереотипы относительно семейных ролей мужчин и женщин, например, относительно домашней работы, которую они должны выполнять. Безусловно, распределение семейных функций должно быть, поскольку предусматривает рациональную организацию семейной жизни, упорядоченность быта, семейных отношений в целом. Однако рациональные бытовые условия - это вместе с тем изоляция супружества в своем микросемейном жизненном пространстве, где супружеские родительские функции большей частью не совпадают, от чего чаще всего страдают дети.
26: Классификация семей. Условия успешного воспитания детей в семье.
Классификация:Выделяют два главных типа семьи, встречающейся в человеческом обществе, - традиционную (или классическую), она же называется расширенной (многопоколенной), и современную нуклеарную (двухпоколенную), или семью происхождения, и прореакционную, или новообразованную, (созданную взрослыми детьми). По числу детей выделяют бездетную, однодетную и многодетные семьи. По критерию господства в семье мужа или жены выделяют патриархальную и матриархальную семьи, а по критерию лидерства – патернальную (глава семьи мужчина), матернальную (глава семьи женщина) и эгалитарную (оба супруга в равной степени считаются членами семьи)
Условия успешного воспитания в семье1. Создание положительной психологической атмосферы в семье. 2. Принятие ребёнка родителями. 3. Личный пример родителей.
27: Правовые основы семейного воспитания. Роль семьи в развитии, воспитании и социализации личности.
Среди различных социальных факторов, влияющих на становление личности, одним из важнейших является семья. В жизни каждого человека родители играют большую и ответственную роль. Большую роль играют в семье взаимоотношения между представителями разных поколений, а также в пределах одного и того же поколения Все этапы развития требуют от человека адаптации к новым социальным условиям, помогающим индивиду обогащаться новым опытом, становиться социально более зрелым. Семья играет колоссальную роль в жизни и деятельности общества. После создания семьи начинается процесс взаимного приспособления друг к другу. Роли родителей всеобъемлющи и многогранны. Поведение ребенка во многом зависит от воспитания в семье. Таким образом, главным «воспитательным институтом» является семья, которая формирует и развивает ребенка как личности с теми качествами, которые необходимы ей для жизни в обществе.