- •Самостоятельная работа №1 Создание кроссворда
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека
- •Тема 1.1 Основные этапы развития информационного общества
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека
- •Тема 1.2: Защита информации от несанкционированного доступа.
- •Классификация программ по их правовому статусу
- •Преимущества лицензионного и недостатки нелицензионного программного обеспечения
- •Самостоятельная работа №3 Представление информации в двоичной системе счисления
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы
- •Тема 2.1. Единицы измерения информации. Системы счисления.
- •Аналоговый и дискретный способ кодирования
- •Кодирование изображений
- •Графические форматы файлов
- •Двоичное кодирование звука
- •Представление видеоинформации
- •Самостоятельная работа №4 Заполнение таблицы
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы
- •Тема 2.2 Технологии обработки информации
- •Самостоятельная работа №5 Поиск и анализ информационных моделей, оформление письменного отчета
- •Тема 2.2.1 Принципы обработки информации компьютером.
- •Формализация
- •Визуализация
- •Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере
- •Самостоятельная работа №6 Запись информации на компакт-диски различных видов. Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы
- •Тема 2.2.2 Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях.
- •Самостоятельная работа №7 Оформление отчета по поиску информации в веб-ресурсах, отправка письма с отчетом на e-mail
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы
- •Тема 2.2.3. Поиск информации с использованием компьютера.
- •Расширенный поиск.
- •Поиск в рейтинге Топ 100
- •Электронная почта (e-mail)
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы
- •Тема 2.2.4 Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.
- •Адресация в системе электронной почты
- •Содержание работы:
- •Самостоятельная работа №9 Оформление отчета об использовании различных видов асу на практике в социально-экономической сфере деятельности.
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы
- •Тема 2.3. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.
- •Самостоятельная работа №10 Представление примеров комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.
- •Тема 3.1. Архитектура компьютеров. Многообразие компьютеров.
- •Самостоятельная работа №11 Работа в локальной сети по защите информации от несанкционированного доступа, кодирование, декодирование.
- •Тема 3.2. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.
- •Самостоятельная работа №12 Инструктаж и работа за компьютером согласно правилам техники безопасности
- •Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.
- •2. Принтер
- •3. Копировальный аппарат
- •Самостоятельная работа №13 Разработка доклада (реферата, сообщения)
- •Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
- •Самостоятельная работа №14 Разработка проекта (презентации, публикации с использованием икт)
- •Тема 4.1.1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.
- •Тема 4.1.2. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.
- •Самостоятельная работа №16 Разработка базы данных
- •Тема 4.1.4. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.
- •1. Таблицы.
- •2. Формы.
- •3. Запросы.
- •4. Отчеты.
- •Самостоятельная работа №17 Разработка проекта веб-страницы по выбранной тематике
- •Тема5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.
- •Что такое сайт?
- •Разработка технического задания
- •Регистрация домена
- •Разработка сайта - важнейший этап создания сайта
- •Размещение сайта на хостинге
- •Регистрация сайта в поисковых системах и тематических каталогах
- •Поддержка и регулярные обновления (развитие) сайта
- •2. Знакомство с программой FrontPage
- •Приложение 1
- •Приложение 2 Содержание
- •Глава 1…………………………………………………………………………...........4
- •Глава 2 …………………………………………………..……………………………9
- •Приложение 3 Список используемой литературы
Самостоятельная работа №4 Заполнение таблицы
Раздел 2. Информация и информационные процессы
Тема 2.2 Технологии обработки информации
Цель: изучить возможности использования компьютерных технологий для обработки информации. Обобщить и систематизировать пройденные знания по теме.
Используемые в работе средства и П/О: ОС Windows, MS Word
Предварительная подготовка: Прочитать с.54-62
Основные сведения.
На заре человеческой цивилизации, около 4 000 лет назад, были изобретены довольно сложные системы счисления, позволявшие осуществлять торговые сделки, рассчитывать астрономические циклы и проводить другие вычисления. Несколько тысячелетий спустя появились первые ручные вычислительные инструменты. В наши дни невозможно представить себе решение сложных вычислительных задач и выполнение многих других операций, казалось бы, не связанных с числами, без помощи компьютера.
Первоначально вычислительная техника создавалась для числовых расчетов, однако вскоре выяснилось, что они могут обрабатывать и другие виды информации. Сейчас с помощью компьютеров не только проводятся числовые расчеты, но и подготавливаются к печати книги, создаются рисунки, кинофильмы, музыкальные произведения, осуществляется управление заводами и космическими кораблями.
Сегодня компьютеры превратились в универсальные средства обработки очень многих видов информации, используемых человеком: текста, чисел и баз данных (больших массивов упорядоченной числовой информации), графики, цвета, звука. Для передачи как исходной, так и обработанной информации широко используются современные средства телекоммуникации.
Сферы использования компьютеров. Если все население земного шара посадить за расчеты, предварительно обучив его технике вычислений, то оно не сделает и сотой доли расчетов, которые сегодня выполняют компьютеры.
Вычислительная техника позволила значительно ускорить темпы выполнения научно-исследовательских разработок в области математики, кибернетики, физики, химии, биологии, материаловедения и многих других отраслей науки. Она сделала возможным качественный скачок в области автоматизации производства, в организации систем учета и контроля, в сфере планирования и управления.
Однако компьютерная техника не только используется для расчетов.
В любой отрасли производства, науки или в сфере услуг компьютеры облегчают труд человека и повышают его производительность.
Итак, персональный компьютер имеет огромные технологические возможности. Несмотря на это персональный компьютер — не мозг человека. Это просто еще один инструмент, еще одно устройство, придуманное человеком для того, чтобы облегчить его труд и усилить власть над природой. Компьютер обладает очень важным свойством — реагирует с молниеносной быстротой на импульсы электрического напряжения.
Основные стадии обработки информации. Современный компьютер является довольно сложным прибором, состоящим из множества компонентов, соединенных километрами проводов. Но он выполняет те же три действия по обработке информации, что и карманный калькулятор: ввод, обработку и вывод. Любое устройство компьютера занято в одном {иногда в двух) из трех этапов этого процесса.
Первый этап обработки информации — это ввод информации в компьютер, т.е. любой способ передачи сведений из внешнего мира в процессор компьютера. Данные должны попасть в процессор, иначе ему нечего будет обрабатывать.
«Сердцем» компьютера являются устройства, обрабатывающие данные. В процессе вычислений обработка информации является вторым этапом. В наши дни функции компьютера расширились — это инструмент обучения, развлечения, ведения хозяйства, обработки информации. Скоро мы забудем, что когда-то жили без него. Даже если вы сами и не пользуетесь компьютером, микропроцессоры все равно работают на вас в механических и электронных устройствах, например в некоторых современных автомобилях.
Какой толк в устройствах ввода и обработки данных, если мы не сможем извлечь обработанную информацию из процессора? Вывод информации — третий этап обработки информации.
Запустив какое-нибудь приложение (игру, текстовый процессор, электронную таблицу или систему управления базами данных), вы превращаетесь в активного участника процессов ввода, обработки и вывода информации на этом компьютере. Рассмотрим основные стадии обработки информации при работе в разных программах.
Текстовый процессор:
ввод — слова, которые вы набираете;
обработка — форматирование текста (разбиение на абзацы, выбор шрифта и т.д.);
вывод — сохранение текста для повторного использования или его печать.
Электронная таблица:
ввод — числа (например, объемы продаж), которые вы вводите или импортируете;
обработка — применение к данным одной или нескольких Формул;
вывод — отображение результатов расчета в численной или графической форме.
База данных:
ввод — заполнение формы данных;
обработка — сортировка и сохранение записей базы данных;
вывод — отчет, содержащий записи, отобранные по какому-либо критерию.
Шахматная игра:
ввод — передвижение шахматной фигуры;
обработка — определение компьютером лучшего ответного хода;
вывод — ход компьютера.
Технологические решения обработки информации
Основные технологии обработки информации и области применения компьютера перекрываются функциональными и типовыми проблемно-ориентированными программными пакетами. Часто вместо совокупности функциональных пакетов может быть использован интегрированный пакет, включающий в себя необходимый набор функций.
Что должны уметь делать наиболее популярные и часто используемые компьютерные программы?
Текстовая обработка. Основным средством текстовой обработки должен служить пакет унифицированного типа подготовки писем, справок, описаний и других текстовых документов. Этот класс программ называется текстовыми процессорами. Они выполняют следующие операции: создание и форматирование текста, изменение текстовых фрагментов, порядка следования предложений и параграфов, автоматическое разбиение текста на страницы и т.д.
Табличная обработка. Табличная обработка обычно используется в сочетании с другими функциональными пакетами: графическим, обработки файлов и т.д. Основа табличной обработки — динамическая таблица, каждый элемент которой, в конечном счете определяет некоторое значение. Основными областями применения табличной обработки являются экономика и планирование, принятие решений, эвристические и комбинационные задачи.
Графическая обработка. Наиболее универсальным средством отражения в графическом виде закономерностей изменения числовых данных является деловая графика. Для построения графиков данные могут браться из баз данных или файлов.
Для решения большинства таких задач необходим пакет деловой графики унифицированного типа с возможностями построения столбиковых, линейных, круговых графиков, графика-гистограммы и графика рассеивания с возможностью добавления заголовков, условных обозначений и изменения масштаба по осям. Но самым важным требованием к такому пакету является оперативность построения графика, позволяющая реализовать принцип «что будет, если...».
Накопление и хранение информации. Широкий спектр применения программных средств данного типа диктует необходимость разработки нескольких систем управления базами данных (СУБД), отличающихся друг от друга функциональными возможностями и предназначенных для широкого круга пользователей — от новичка до системного программиста.
Наиболее простым типом СУБД является пакет обработки файлов, позволяющий форматировать записи и выдавать отчеты. Отличительной особенностью пакета является легкость использования, «визуальный» подход при работе с форматами данных.
Статистическая обработка информации. Пакеты статистической обработки информации позволяют изучать тенденции изменения числовых данных и оценивать уровень достоверности результатов. Под статистической обработкой информации понимается использование методов однофакторного и двухфакторного анализа, статистических показателей (вариация, среднее, медиана, мода и т.д.), частотного распределения, корреляционного и регрессивного анализа и т.д.
Перечисленные программные пакеты обладают и некоторыми общими свойствами, обеспечивающими удобство работы пользователя с ними: подсказка, наглядные и единообразные меню, легкая обработка ошибок, удобный интерфейс с пользователем — все те свойства, которые обеспечивают, в конечном счете «дружественный» характер общения с программами.
Содержание задания:
Задание 1. Изучив программное обеспечение компьютера, за которым Вы работаете, заполните список:
Перечень программ Microsoft Office
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перечень стандартных программ
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2. Заполнить таблицу, которая отражает качественную сторону потребности в функциональных и типовых проблемно-ориентированных программных пакетах, основываясь на изученном материале.
Таблица 2.1. Области применения программных пакетов
Область применения |
Функциональные и типовые проблемно-ориентированные пакеты программ |
|||||||||
Обработка |
База данных |
Графика |
Коммуникации |
Общеинженерная |
Оргтехника |
Бухучет |
||||
текстовая |
табличная |
статистическая |
файлов |
|||||||
Подготовка документов (например)
|
+ |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
Электронные машбюро |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Электронная почта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Административное управление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экономика и планирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Управление: проектированием производством Запасами транспортом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сфера обслуживания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эвристические задачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Технические отрасли |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Исследования: научные и социальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание. Наличие знака «+» свидетельствует о необходимости или возможности использования функционального или типового проблемно-ориентированного программного пакета в данной области применения.
Сделать вывод о проделанной работе:
|
|
|
|
Литература:
Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М., 2005.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2007.
Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. – М., 2005.
Поисковые системы российского сегмента сети Интернет
Поисковая система «Яндекс» http://www.yandex.ru
Поисковая систем Google (Россия) http://www.google.ru