- •Самостоятельная работа №1 Создание кроссворда
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека
- •Тема 1.1 Основные этапы развития информационного общества
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека
- •Тема 1.2: Защита информации от несанкционированного доступа.
- •Классификация программ по их правовому статусу
- •Преимущества лицензионного и недостатки нелицензионного программного обеспечения
- •Самостоятельная работа №3 Представление информации в двоичной системе счисления
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы
- •Тема 2.1. Единицы измерения информации. Системы счисления.
- •Аналоговый и дискретный способ кодирования
- •Кодирование изображений
- •Графические форматы файлов
- •Двоичное кодирование звука
- •Представление видеоинформации
- •Самостоятельная работа №4 Заполнение таблицы
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы
- •Тема 2.2 Технологии обработки информации
- •Самостоятельная работа №5 Поиск и анализ информационных моделей, оформление письменного отчета
- •Тема 2.2.1 Принципы обработки информации компьютером.
- •Формализация
- •Визуализация
- •Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере
- •Самостоятельная работа №6 Запись информации на компакт-диски различных видов. Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы
- •Тема 2.2.2 Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях.
- •Самостоятельная работа №7 Оформление отчета по поиску информации в веб-ресурсах, отправка письма с отчетом на e-mail
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы
- •Тема 2.2.3. Поиск информации с использованием компьютера.
- •Расширенный поиск.
- •Поиск в рейтинге Топ 100
- •Электронная почта (e-mail)
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы
- •Тема 2.2.4 Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.
- •Адресация в системе электронной почты
- •Содержание работы:
- •Самостоятельная работа №9 Оформление отчета об использовании различных видов асу на практике в социально-экономической сфере деятельности.
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы
- •Тема 2.3. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.
- •Самостоятельная работа №10 Представление примеров комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.
- •Тема 3.1. Архитектура компьютеров. Многообразие компьютеров.
- •Самостоятельная работа №11 Работа в локальной сети по защите информации от несанкционированного доступа, кодирование, декодирование.
- •Тема 3.2. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.
- •Самостоятельная работа №12 Инструктаж и работа за компьютером согласно правилам техники безопасности
- •Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.
- •2. Принтер
- •3. Копировальный аппарат
- •Самостоятельная работа №13 Разработка доклада (реферата, сообщения)
- •Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
- •Самостоятельная работа №14 Разработка проекта (презентации, публикации с использованием икт)
- •Тема 4.1.1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.
- •Тема 4.1.2. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.
- •Самостоятельная работа №16 Разработка базы данных
- •Тема 4.1.4. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.
- •1. Таблицы.
- •2. Формы.
- •3. Запросы.
- •4. Отчеты.
- •Самостоятельная работа №17 Разработка проекта веб-страницы по выбранной тематике
- •Тема5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.
- •Что такое сайт?
- •Разработка технического задания
- •Регистрация домена
- •Разработка сайта - важнейший этап создания сайта
- •Размещение сайта на хостинге
- •Регистрация сайта в поисковых системах и тематических каталогах
- •Поддержка и регулярные обновления (развитие) сайта
- •2. Знакомство с программой FrontPage
- •Приложение 1
- •Приложение 2 Содержание
- •Глава 1…………………………………………………………………………...........4
- •Глава 2 …………………………………………………..……………………………9
- •Приложение 3 Список используемой литературы
Самостоятельная работа №7 Оформление отчета по поиску информации в веб-ресурсах, отправка письма с отчетом на e-mail
Раздел 2. Информация и информационные процессы
Тема 2.2.3. Поиск информации с использованием компьютера.
Цель работы: изучить возможности информационно-поисковых систем, работу браузеров, почтовых ящиков на различных ресурсах.
Используемые в работе средства и П/О: ОС Windows, MS Office, браузер по выбору
Предварительная подготовка: Выполнить проектное задание стр. 7, 21 (выбрать по желанию)
Основные сведения.
Для просмотра web-страниц применяются специальные программы, которые называются браузерами. Таких программ немало, но самые известные это - Internet Explorer, Opera, Firefox.
Д ля поиска информации в Интернете используются специальные поисковые сервера, которые содержат постоянно обновляемую информацию о Web-сайтах, файлах, e-mail адресах и других информационных ресурсах Интернета. Различные поисковые сервера могут использовать различные механизмы поиска, хранения и предоставления пользователю информации.
Содержание работы:
Задание 1.
Запустите программу Internet Explorer с помощью ярлыка или командой Пуск – Программы – Internet Explorer
Введите в адресную строку адрес русскоязычной поисковой системы Rambler – www.rambler.ru и нажмите клавишу Enter. Подождите, пока загрузится страница.
Поиск по ключевому слову.
В начале страницы найдите строчку Поиск с пустым полем для ввода текста. Щелкните мышкой по этому полю.
Введите в поле поиска «компетенции в образовании» и нажмите кнопку Найти!
Через некоторое время откроется страница с результатами поиска.
Откройте один из документов в списке и просмотрите.
Расширенный поиск.
Вернитесь на главную страницу Rambler. В начале страницы Rambler рядом с поисковым полем найдите ссылку «Расширенный поиск». Щелкните мышкой по этой ссылке.
Перед вами откроется страничка, где можно уточнить ряд нюансов при поиске информации. Введите слова запроса и укажите условия поиска:
Искать по тексту – всего документа;
Искать слова запроса – точную фразу.
Просмотрите результаты поиска.
Поиск в рейтинге Топ 100
Вернитесь на главную страницу Rambler. На странице виден список ссылок, сгруппированных по темам. Этот список озаглавлен Топ 100, т.е. лучшие сайты Интернета по рейтингу Rambler. Войдите в список Топ 100 по гиперссылке.
Найдите в Топ 100 список ресурсов по образованию. Перейдите к списку сайтов по гиперссылке «Образование». Откроется ссылка ресурсов, связанных с образовательной или околообразовательной направленностью.
Перейдите по ссылке «Библиотека бесплатных аудиокниг и учебников».
В области навигации выберите раздел «Учебники». Откройте интересующую вас область. Просмотрите список учебников.
Задание 2.
Откройте поисковый сервер Яandex – www.yandex.ru и нажмите клавишу Enter. Проведите простой поиск. Введите в поле поиска слова запроса и нажмите кнопку Найти.
Задание 3.
Просмотрите сайты, которые могут быть полезными в образовательной деятельности:
Российское образование. Федеральный портал – http://www.edu.ru
Российский общеобразовательный портал – http://www.school.edu.ru
Федеральный образовательный портал – http://www.ecsocman.edu.ru
Издательский дом 1 сентября – http://www.1september.ru
Сеть творческих учителей – http://www.it-n.ru
Библиотека – http://window.edu.ru/window/library
Литературный сетевой ресурс – http://www.litportal.ru