6. Перечень контрольных вопросов

1. Понятие «культура» и его полисемантический характер?

2. Как соотносятся духовная и материальная культура?

Проанализируйте взаимосвязь и взаимопроникновение материальной и духовной культуры?

3. Что понимается под элитарной культурой? Чем вызвано появление элитарной культуры?

4. Как соотносятся понятие «народ» и «масса»? Проанализируйте влияние массовой культуры на национальную и этническую.

5. Что такое массовая культура? Приведите примеры в литературе, музыке, кино, театре, живописи.

6. Сопоставьте понятия культуры и контркультуры. Что такое контркультура? Всегда ли были контркультуры?

7. Объясните понятие субкультуры. Как соотносятся субкультура и контркультура?

8.Чем являлся миф для архаического человека? Как действует мифологическое сознание?

9. Может ли культура обойтись без мифологии?

10. Какова специфика культурологического изучения религии и науки?

11. Объясните причины того, что религия не исчезает с появлением возрастанием научного знания.

12. Как соотносятся искусство и мифология?

13. В чем специфика художественной картины мира?

14. Сопоставьте художественное и научное познание?

15. Что такое религиозное искусство?

16. Что общего и каковы различия художественного образа и научной идеи?

17.Можно ли говорить о прогрессе в искусстве?

18. Каковы этапы становления научной картины мира?

19.Какова роль наук в развитии культуры?

20.Что для общества имеет большее значение: торжество истины или добро?

21.Почему французский ученый Мерсье считает современную науку агрессивной?

22.Почему Н. Бор предлагал «взвешивать истину на весах человечности»?

23. Какие теории возникновения искусства вы знаете?

24. Что ожидает человечество — сближение или столкновение цивилизаций? Обоснуйте свой ответ.

25. Все ли цивилизации равновесны?

26. Возможна ли единая всемирная цивилизация?

27. Какое место в мировом сообществе отводят России представители евразийской школы?

28. В чем отличие между западниками и славянофилами в вопросе о месте России в мировой истории и культуре?

7. Глоссарий

Аккультурация - процесс изменения материальной К., обычаев и верований, происходяший при непосредственном контакте и взаимовлиянии разных социокультурных систем. Термин А. используется для обозначения как самого этого процесс, так и его результатов. А. процесс взаимодействия культур, в ходе которого происходит их изменение, усвоение ими новых элементов, образование в результате смешения разных культурных традиций принципиально нового культурного синтеза.

Артефакт - любой искусственно созданный объект, имеющий как определенные физические характеристики, так и знаковое или символическое содержание. Это предметы, вещи, орудия труда, жилище и т. п.; к артефактам относятся любые феномены духовной жизни общества: науч. теории, суеверия, произведения искусства, фольклор, - все то, что характеризуется как идеациональная сторона жизни общества.

Архетип – первообраз, идея. Означает изначальные, врожденные психические структуры, формирующих активность воображения. Лежит в основе общечеловеческой символики, выявляется в мифах, религии, искусстве, философии.

Ассимиляция культурная - полное или частичное поглощение культуры одного, обычно менее цивилизованного и более "слабого", народа другой, иноземной культурой, чаще всего путем завоевания, последующих смешанных браков и целенаправленного "растворения" порабощенного этноса в этносе поработителя.

Гуманизм - человечность, принцип мировоззрения, в основе которого

лежит убеждение в безграничности возможностей человека, его способность к совершенствованию.

Диалог культур - процесс взаимодействия культурных систем, в результате которого каждая культура осознает и обретает свою индивидуальную самобытность.

Диффузия - распределение культурных инноваций из места их возникновения и другие территории.

Духовная культура - совокупность ценностей, которые включают в себя результаты предметной деятельности человека (машины, сооружения ...), а также знания, умения, навыки, уровень интеллекта, нравственного, эстетического развития, мировоззрение, способы и формы общения людей посредством межкультурных контактов и заимствований.

Евразийство - идейное и общественно-политическое течение первой волны русской эмиграции, объединенное концепцией русской культуры как неевропейского феномена, который обладает в ряду культур мира уникальным соединением западных и восточных черт, а потому, одновременно принадлежит Западу и Востоку, в то же время не относясь ни к тому, ни к другому.

Западничество - направление общественной мысли сер. XIX в. Его пред­ставители выступали за развитие России по западноевропейскому пути, противостояли славянофилам.

Идентичность - устойчивая и осознанная система представлений индивида или общности людей о себе, позволяющая им выделяться среди других индивидов и общностей.

Интернационализация (глобализация) культурная - результат, а также сам процесс развития взаимосвязи, взаимовлияния и сближения культур различных стран и народов. Наиболее ярким проявлением И.(г.) к. служит возникшая в XX в. мировая (глобальная) культура.

Интеграция культурная - процесс углубления культурного взаимодействия и взаимовлияния между государствами, национально-культурными группами и регионами.

Искусство – эстетическая, художественно-образная форма духовной деятельности, результат субъективного, чувственно-эмоционального отношения человека к миру.

Коммуникация - передача информации (фактов, идей, образов, оценок) от индивида к индивиду, от культуры к культуре; линия или канал, соединяющий участников К., с помощью которых она осуществляется; процесс передачи и приема информации.

Компенсаторная функция – функция творческого восполнения, возмещения недоступного, труднодостижимого, утраченного, уравновешивание дисбаланса между потребностями и возможностями их удовлетворения.

Контркультура – частный случай субкультуры, имеющий ярко выраженный оппозиционный характер к общепризнанным духовным ценностям и более всего к господствующему типу официальной культуры.

Кризис культуры – разрыв преемственной связи в развитии традиций, обычаев, ценностных ориентаций, угасание или потеря идеалов, отсутствие обнадеживающей перспективы.

Культурология - гуманитарная наука, изучающая закономерности развития и функционирования культуры, ее структуру и динамику, взаимосвязи и взаимодействия с др. сферами материальной и духовной жизни. К числу важнейших проблем относится исследование вопросов истории и теории мировой и отечественной культуры.

Культура - категория, обозначающая созданную людьми искусственную сферу существования и самореализации, источник регулирования социального взаимодействия и поведения. Понятие «культура» возникло в противовес «природе». Употребляется и в более узком смысле. В наст, время насчитывается более 500 определений. Понятие К. употребляется для характеристики определенных ист. эпох (античная культура), конкретных народностей (культура майя), для обозначения сферы духовной жизни людей и т.д.

Культурная дихотомия «Восток - Запад» - противопоставление западной цивилизации восточным, имеющее др. исторические корни. В восточной культуре преобладает установка на слияние человека с природой, отказ от активного вмешательства в процессы окружающего мира и делается акцент на личностное самосовершенствование. В западной культуре - установка на покорение природы, активное преобразование общественной жизни, культ науки и техники.

Конвергенция культуры - процесс схождения, сближения культур.

Культурная экспансия - расширение сферы господства, влияния культуры за пределы своей территории.

Материальная культура - понятие, возникшее как результат условного деления культуры на материальную и духовную. В М. к. входят: 1) культура труда и материального производства; 2) культура быта; 3)культура тоноса (жилища, дома, деревни, города); 4) культура отношения к собственному телу и т.д.

Массовая культура - (синонимы: популярная, или поп-культура, индустрия развлечений, потребительская, коммерческая культура). М. к. -разновидность культуры, которая ориентирует распространяемые ею (обычно при помощи средств массовой информации) духовные и материальные ценности на «усредненный» уровень развития массовых потребителей.

Менталитет, ментальность - образ, способ мышления личности или общественной группы, а также присущая им духовность; склад ума, умственный настрой, мировосприятие.

Маргинальная личность - человек, живущий и сознательно участвующий в культурной жизни и традициях двух разных народов.

Народная, этническая культура — культура, которая создаётся анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки. Н. к. называют любительской (но не по уровню, а по происхождению) и коллективной. Она включает мифы, легенды, сказания, эпос, сказки, песни, танцы.

Национальная культура - совокупность символов, верований, ценностей, норм и образцов поведения, которые характеризуют человеческое сообщество в той или иной стране, государстве.

Создателем Н. к. выступают не этносы в целом, а образованная часть общества: писатели, ученые, философы, художники гуманитарии, берущие на себя функции индивидуального творчества.

Парадигма - система основных научных достижений (теорий, методов), по образцу которых организуется исследовательская практика ученых в конкретной области знаний в данный период.

Партикуляризм - мировоззренческая установка на разъединение культур, практика культурной обособленности.

Религия (лат.religio) – «система верований и ритуалов, с помощью которых группа людей объясняет и реагирует на то, что находит сверхъестественным и священным» (Джонстоун).

Релятивизм - отношение к жизни, которое характеризуется недоверием к возможностям человека познавать мир; абсолютизация относительности наших знаний.

Релятивизм культурный - направление в культурологии, утверждающее множественность культур, путей их развития и ценностных систем.

Рецепция - осознанное заимствование и освоение богатства чужой культуры в целях обогащения собственной.

Рок–культура - частный случай суб- и контркультуры, основанный на локальных ценностях определенной социальной группы, для которой наиболее свойственны гротескная форма и яркая экспрессивная выразительность.

Славянофильство - одно из направлений русской общественной и философской мысли 40-50-х гг. XIX в. Выступало с обоснованием особого, отличного от западноевропейского, пути развития России, усматривая ее са­мобытность в отсутствии классовой борьбы, в крестьянской общине, православии.

Симбиоз в культуре - процесс, возникающий в ходе взаимодействия культур, в котором собственные и заимствованные элементы и течения остаются в достаточной степени автономными, дистанцированными по отношению друг к другу.

Субкультура (лат. slub – «под) – специфическая форма культуры, основанная на иерархии локальных ценностей определенной социальной группы или общности (возрастной, профессиональной, идеологической), носящая по отношению к господствующим духовным ценностям подчиненный харакиер.

Сублимация - психический процесс преобразования и переключения энергии либидо на культуротворчество.

Универсализм культуры - мировоззренческая установка на сближение культур, их синтез.

Унификация культур - приведение культур к единой системе, форме, единообразию.

Форумность культур - понятие, употребляемое для обозначения идеи равноправия культур, признания их собственного достоинства и суверенности.

Функции культуры – возможности удовлетворения духовных потребностей человека и общества. Основные Ф.к.: гуманистическая, аккумулирующая, компенсаторная, коммуникативная, эстетическая, познавательная, воспитательная, духовно-охранительная, символическая.

Художественная культура - особая область культуры, образовавшаяся благодаря концентрации вокруг искусства ряда связанных с ним форм деятельности (художественное восприятие, мышление, творчество, переживания), духовна в своей основе, имеет как правило, изобразительный характер. Это особая целостность, в которой материальное и духовное органически соединяется. Пример близости в М. к. архитектуры к технике, в духовной культуре - литературы к науке.

Цивилизация - (от лат. civilis - гражданский). В настоящее время употребляется в нескольких значениях: синоним культуры; уровень, степень общественного развития; ступень общественного развития, следующая после варварства; стадия деградации и упадка культуры. Наиболее часто употребляется с положительным смысловым значением как высокая стадия развития культуры.

Язык – средство коммуникации, общения, закрепления и передачи информации, система знаков, с помощью которых человек выражает свои мысли и чувства, познает мир и передает накопленный опыт другим поколениям. Языки разделяются на естественные и искусственные, вербальные и невербальные, «живые» и «мертвые». «Язык – дом бытия» (Хайдеггер).

Элитарная культура - понятие, противоположное понятию «массовая культура». Выступает в форме художественного модернизма, новаторства в искусстве; ее восприятие требует специальной подготовки, работы ума и души. Э. к. характеризуется эстетической свободой и коммерческой независимостью творчества, мировоззренческой глубиной тематики, философским проникновением в сущность явлений и души человека, сложностью и многообразием форм художественного мира.

Эстетика - философская наука о наиболее общих принципах эстетического (чувственного) освоения мира в процессе любой деятельности человека, прежде всего - в искусстве. Одна из важнейших проблем - проблема прекрасного.

Этика - философская дисциплина, изучающая мораль, нравственность.

Содержание

Методическая основа курса................................................................................128

Планы практических заданий и методические советы к ним.........................128

1. Тема 1. Морфология культуры......................................................................128

1.1 Методические рекомендации.....................................................................128

1.2 Основная литература...................................................................................131

1.3 Дополнительная литература.......................................................................131

1.4 Ссылки в Интернете....................................................................................132

1.5 Вопросы для самопроверки........................................................................132

2. Тема II Мифология, религия, искусство и наука, как формы духовной культуры и ее основополагающие институты..................................................132

2.1 Методические рекомендации.....................................................................133

2.2 Основная литература...................................................................................135

2.3 Дополнительная литература.......................................................................135

2.4 Ссылки в Интернете....................................................................................135

2.5 Вопросы для самопроверки........................................................................136

3. Тема III Культура и история...........................................................................136

3.1 Методические рекомендации.....................................................................137

3.2 Основная литература...................................................................................139

3.3 Дополнительная литература.......................................................................140

3.4 Ссылки в Интернете....................................................................................140

3.5 Вопросы для самопроверки.........................................................................141

4.Литература........................................................................................................142

4.1 Основная.......................................................................................................142

4.2 Дополнительная...........................................................................................142

4.3 Ссылки в Интернете....................................................................................143

5.Контрольная работа..........................................................................................145

5.1 Методические рекомендации по подготовке контрольной работы........145

5.2 Порядок выбора темы контрольной работы.............................................145

5.3 Требования к оформлению контрольных работ.......................................146

5.4 Темы контрольных работ............................................................................146

6.Перечень контрольных вопросов....................................................................148

7.Глоссарий..........................................................................................................149

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ИСТОРИИ И КУЛЬТУРОЛОГИИ

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Контрольно-измерительные материалы для дистанционного обучения

УФА 2005

8. КИМ для самоконтроля

Тесты

1. Что первоначально подразумевалось под словом «культура» :

а) способы обработки земли;

б) правила поведения в обществе;

в) интеллектуальные достижения человечества;

г) создание искусственной природы.

2. Кто из немецких философов развил учение о культуре как о множестве замкнутых «организмов» , выражающих коллективную душу народа и проходящих определенный жизненный цикл :

а) М. Штирнер;

б) Ф. Шлейермахер;

в) Р. Штейнер;

г) О. Шпенглер.

3. Что такое культурология :

а) теория, объясняющая взаимовлияние различных культур в результате их общения;

б) система физических упражнений с различными отягощениями (гантелями, гирями, штангой и др.), имеющая целью развитие мускулатуры;

в) научная дисциплина, изучающая становление, развитие и гибель цивилизации;

г) общая теория культуры, изучающая зарождение, функционирование и закономерности развития культуры.

4. Что из перечисленного не относится к материальной культуре ?

а) культура труда;

б) культура быта;

в) культура общения;

г) культура отношения к собственному телу.

5. В каком смысле употребляется в научной литературе понятие «вторая природа» ?

а) общество;

б) культура;

в) техника;

г) образование.

6. Что такое «субкультура» ?

а) подкультура или культура в культуре как некое образование в рамках официальной культуры;

б) культура какой-либо социальной или демографической груп­пы;

в) в чем-то ограниченная культура социальной общности, обус­ловленная бедностью ее социальных связей, неполнотой или за­трудненностью доступа к культурному наследию;

г) все перечисленное.

7. Выберите правильное высказывание :

а) Религия – интуитивный способ постижения мира;

б) Религия – один из элементов культуры, включающий специфическое мировоззрение и мироощущение, соответствующее поведение и действия, основанные на вере в сверхъестественное;

в) оба высказывания правильны.

8. Какое из нижеперечисленных определений культуры наиболее точно раскрывает сущность понятия «культура» ?

а) культура есть совокупность всех материальных и духовных ценностей;

б) культура есть все то, что создано и преобразовано разумом и трудом человека;

в) культура есть обработка ума, т.е. просвещение, образование, воспитание человека.

9. Что из перечисленного могло играть роль идеологии :

а) искусство;

б) право;

в) мифология;

г) мораль.

10. Кто из культурологов впервые подчеркивал, что нет единой мировой культуры и, ввел в теорию культуры новое теоретическое понятие «Культурно-исторический тип» ?

а) Шпенглер;

б) Данилевский;

в) Тойнби.

11. Какие взаимоотношения существуют между материальной и духовной культурой :

а) материальная и духовная культура находятся между собой в диалектической связи;

б) между материальной и духовной культурой не существует связей, они существуют автономно друг от друга;

в) между материальной и духовной культурой существуют глубокие качественные различия, поэтому не может существовать никаких связей;

г) деление культуры па материальную и духовную не корректно; культурой называют все то, что создано человеком.

12. Как связаны между собой культура и цивилизация :

а) между культурой и цивилизацией существуют глубокие диалектические связи;

б) связей между ними не существует, поскольку эти социальные явления автономны;

в) связь между культурой и цивилизацией абсолютна: они тождественны;

г) абсолютность связей между ними проявляется уже в том, что эти понятия являются синонимами.

13. Почему киносериалы «Рабыня Изаура», «Богатые тоже плачут», «Просто Мария» и другие обрели мировую популярность :

а) они сделаны по законам массовой культуры;

б) притягивают зрителей высокими художественными достоинствами;

в) являются крупнейшими достижениями современного кино искусства;

г) приближают элитарное искусство к массовому зрителю.

14. Что из перечисленного не относится к духовной культуре ?

а) церемонии;

б) обряды и ритуалы;

в) храмы.

15. Что означает понятие «цивилизация» ?

а) уровень общественного развития;

б) ступень общественного развития, следующая за варварством;

в) синоним культуры;

г) данное понятие используется в научной литературе во всех вышеперечисленных смыслах в зависимости от контекста и взглядов автора.

16. Назовите известного русского социолога XIX века, занимавшегося проблемами культурно-исторической типологии :

а) Н. Михайловский;

б) К. Леонтьев;

в) Н. Данилевский;

г) Н. Бердяев.

17. Каким образом реализуется взаимосвязь культуры и личности ?

а) личность — объект культурного воздействия;

б) личность — субъект культурного творчества;

в) личность — носитель определенных культурных ценностей;

г) все перечисленное.

18. Выберите правильное высказывание :

а) Культурология — интегративная дисциплина, изучающая содержание общественной жизнедеятельности людей;

б) Культурология — система наук о природе и обществе;

в) Культурология — область естественнонаучного знания.

19. Выделите более полное и верное определение «мифа» .

а) миф — продукт невежества и обмана, суеверия;

б) миф — это вымысел, принимаемой за правду;

в) миф — политическая аллегория.

20. О. Шпенглер считал, что жизненный цикл каждого культурного типа складывается из трех этапов : I — подготовительный, период детства и накопления сил; II — период выявления и осуществления всех потенций, заложенных в душе данной культуры, период интенсивного творчества; и III — ... Что, согласно Шпенглеру, соответствует III этапу ?

а) период наивысшего расцвета, период создания и расцвета шедевров искусства;

б) период упадка, период цивилизации; происходит переход от творчества к бесплодию, от становления к окостенению, от органических "деяний" к механической "работе";

в) агония культуры.

21. Какое из нижеприведенных суждений правильно раскрывает понятие «миф»?

а) сказание, содержащее сведения о реальных лицах и событиях прошлого;

б) короткий устный рассказ о каком-либо случае, будто бы имевшем место в действительности;

в) сказание, передающее представления древних народов о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и легендарных героях;

г) тайный религиозный обряд, к участию в котором допускаются только посвященные.

22. Один из социологов выделил так называемый идеациональный тип культуры (господство рационального мышления). Для какого из перечисленных регионов он характерен:

а) для Дальнего Востока;

б) для Западной Европы;

в) для Ближнего Востока;

г) для Восточной Европы.

23. Что такое массовая культура? Найдите правильный ответ:

а) понятие, отражающее широко распространенные в условиях индустриального развития общества особенности бытия культуры, продукт «массового общества»;

б) процесс распространения информации с помощью технических средств на численно большие, рассредоточенные аудитории;

в) общественное сознание масс конкретного общества, отражающее условия их повседневной жизни, потребности, интересы;

г) концепция, утверждающая, что современное общество характеризуется индустриализацией и

урбанизацией, стандартизацией производства и массовым потреблением.

24. Какая из перечисленных черт не относится к понятию «субкультура» ?

а) особая ментальность;

б) автономность, закрытость;

в) тяготение к универсальности.

25. Язык является :

а) способом коммуникации;

б) средством мышления;

в) способом членения действительности на дискретные понятия и их классификации;

г) все перечисленное;

д) все перечисленное, кроме пункта в).

26. Подберите правильное определение к понятию «мифология» :

а) Фантастическое отражение действительности, возникающее в результате одушевления природы и всего мира в первобытном сознании;

б) Наука, изучающая мифы и сказания;

в) Оба определения правильны;

г) Оба определения неправильны.

27. Какой из нижеперечисленных терминов адекватно отражает процесс усвоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных норм и культурных ценностей общества, к которому он принадлежит :

а) адаптация;

б) аккомодация;

в) образование;

г) социализация.

28. В отношении марксизма к религии есть такое положение: религия, есть частное дело по отношению к государству, но не частное дело по отношению к партии. В этом тезисе синтезированы различные ценности. Какой из них в марксизме рассматривается как приоритетный ?

а) религиозные;

б) правовые;

в) партийные;

г) нравственные.

29. К какому виду культуры относится движение хиппи ?

а) субкультуре;

б) контркультуре;

в) антикультуре.

30. Что такое искусство ?

а) уровень, ступень общественного развития, материальной и духовной культуры;

б) совокупность материальных ценностей, которыми обладает то или иное общество, находящееся на определенной стадии развития;

в) неотъемлемая составная часть духовной культуры, специфический род духовного освоения человеком действительности, формирующий и развивающий его способности творчески преобразовывать окружающий мир и самого себя по законам красоты.

31. Кто из известных культурологов выдвинул так называемую «игровую теорию культуры»:

а) Э. Кассирер;

б) И. Хейзинга;

в) К. Юнг;

г) О. Шпенглер.

32. Что такое субкультура :

а) совокупность некоторых негативно интерпретированных норм и ценностей культуры, функционирующих в качестве культуры преступного слоя общества;

б) особая форма организации людей (чаще всего молодежи) — автономное целостное образование внутри господствующей культуры, определяющее стиль жизни и мышление ее носителей, отличающееся своими обычаями, нормами и комплексами ценностей;

в) трансформированная профессиональным мышлением система ценностей традиционной культуры, получившая своеобразную мировоззренческую окраску;

г) все три определения.

33. Какой из родов духовной культуры преимущественно носит на себе познавательную функцию ?

а) искусство;

б) наука;

в) право.

34. Недостаток трудовой теории происхождения человека состоит в том, что:

а) труд порождает создание, но труд - целесообразная деятельность, которая предполагает наличие готового сознания;

б) труд наличествует и у некоторых животных и насекомых, например, у бобров, пчел, муравьев и т.д.;

в) труд возникает только с появлением сложных орудий труда (плуга, колеса и т.д.), которых у первобытного человека быть не могло.

35. Выберите правильное высказывание :

а) Наука – производительная сила общества;

б) Наука – сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности;

в) Оба высказывания правильны.

36. Выберите правильное высказывание :

а) Кич — синоним псевдоискусства, относящегося к самым нижним пластам массовой культуры;

б) Кич — высшая форма проявления художественности в искусстве.

37. Какое из нижеуказанных определений истины наиболее ближе подходит к научному определению истины ?

а) истина — это Бог;

б) истина — то, что принадлежит большинству людей;

в) истина — такое содержание наших знаний, которое не зависит ни от человека, ни от человечества;

г) истина — то, что полезно.

38. По отношению к какой культуре относится понятие «вторая природа» ?

а) культуре вообще;

б) художественной культуре;

в) материальной культуре;

г) физической культуре.

39. Суть игровой теории культурогенеза состоит в том :

а) игра порождает трудовую деятельность, результатом которой является создание артефактов –

культуры;

б) игра изначально имеет эротический характер и ее самый первый вариант — брачная игра, поэтому

рождение культуры из игры, по сути, равносильно происхождению культуры из бессознательных

психологических импульсов;

в) культура рождается из игровой деятельности перволюдей.

40. Культурология — это:

а) социальная наука;

б) гуманитарное знание;

в) интегративное знание.