- •С.А. Есипова музейная и выставочная деятельность Учебное пособие
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. История появления музеев. Классификация музеев.
- •История возникновения музеев и понятия «музей»
- •Классификация музеев
- •Практическое занятие
- •Тема 2. Исторические музеи
- •Исторические музеи бывают:
- •Практическое занятие
- •Тема 2. «Музеи Москвы и Московской области»
- •Тема 3. Музеи отдельных отраслей культуры
- •Художественные музеи
- •Литературные музеи
- •Музыкальные музеи
- •Театральные музеи
- •Музеи физической культуры и спорта
- •Практическое занятие
- •Тема 3. Практическое занятие «Музеи Санкт-Петербурга и Ленинградской области»
- •Тема 4. Педагогические, естественнонаучные и сельскохозяйственные музеи
- •4.1. Педагогические музеи
- •4.2. Естественнонаучные музеи
- •4.3. Сельскохозяйственные музеи
- •Практическое занятие
- •Тема 5. Промышленные и комплексные музеи
- •Промышленные музеи
- •Музеи техники
- •5.2. Комплексные музеи
- •Практическое занятие
- •Тема 6. Необычные музеи мира
- •6.1. Необычные музеи мира
- •6.2. Необычные музеи России
- •Практическое занятие
- •Тема 6.
- •Тема 7. Детские музеи
- •7.1. Понятие «детский музей»
- •7.2. История появления детских музеев
- •7.3. Детские музеи мира
- •7.4. Детские музеи в России
- •Практическое занятие
- •Тема 7. Сказочная карта России
- •Тема 8. Музеи Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
- •8.1. Ханты-Мансийск
- •8.2. Музеи Нижневартовска
- •8.3. Музеи Сургута
- •Практическое занятие
- •Вопросы для проверки
- •Модуль 2. Туристкие выставки Тема 9. Выставка. Ярмарка.
- •Характеристика выставочных мероприятий
- •Туристская выставка. Выставка-ярмарка
- •Практическое занятие
- •Тема 9. История ярмарок
- •Тема 10. Организация участия туристкой фирмы в выставке
- •10.1. Процесс участия туристской фирмы в работе выставки
- •I этап. Участвуем!
- •II этап. Цель! Зачем нам это надо…
- •III этап. Как много выставок хороших…
- •V этап. Работа выставки…
- •VI этап. Ура! Мы молодцы!?
- •Практическое занятие
- •Тема 10. Характеристика туристских выставок за рубежом, в России и хмао-Югре
- •Тема 11. Организация Выставочной экспозиции туристской фирмы на выставке
- •Выставочный стенд
- •Тип стенда:
- •Оформление стенда:
- •11.2. Рекламные материалы и рекламные элементы
- •Выставка – как учебный процесс
- •11.3. Работа персонала туристской фирмы на выставке
- •11. 4. Анализ затрат туристского предприятия на участие в выставке
- •Практическое занятие
- •Тема 11. Подготовка туристкой выставки «ЮграТур»
- •Тема 12. Посетители выставки
- •Практическое занятие
- •Тема 12 . Итоговый контроль
- •Заключение
- •Библиографический список
Введение
Музеи - хранители драгоценного наследия народов: сокровищницы, ризницы материальной и духовной культуры.
Им нет равных в этом высочайшем качестве.
Может устареть все: пьеса, спектакль, кинофильм, симфония, книга.
Не стареют, но и возрастают в своей моральной ценности лишь музейные коллекции.
А. Крейн
Развитие международного и внутреннего туризма в России потребовало подготовки специалистов в этой области на уровне международных стандартов. Необходимое условие обеспечения такой квалификации – наличие высококачественных учебников и пособий.
Дисциплина «Музейная и выставочная деятельность» является составной частью подготовки бакалавра туризма и бакалавра гостиничного дела.
Данное учебное пособие содержит материал по курсу «Музейная и выставочная деятельность». Оно призвано оказать посильную помощь преподавателям в поиске необходимой информации для подготовки к лекционным и семинарским (практическим) занятиям, также в нем предлагаются тренировочные задания и материалы, которые можно использовать для промежуточного и итогового контроля. Кроме того, данные материалы целесообразно использовать на практических и семинарских занятиях для закрепления теоретических положений и понятий курса, раскрываемых на лекциях, а также для организации самостоятельной работы студентов.
Пособие состоит из двух модулей. В первом рассматриваются история появления музеев, их классификация, приводиться большое количество примеров различных профилей музеев. Большинство этих музеев активно используются при формировании современного туристского продукта. Дается краткое описание наиболее интересных с точки зрения развития туризма объектов всемирного наследия, расположенных на территории Российской Федерации и мира, исторических населенных пунктов и т.д.
Во втором – история туристских выставок, организация выставочной экспозиции туристской фирмы, приводятся данные по международным туристским выставкам.
Тема 1. История появления музеев. Классификация музеев.
История возникновения музеев и понятия «музей»
Понятие «музей» появилось в культурном обиходе человечества более двух с половиной тысяч лет назад, но с течением времени оно сильно трансформировалось.
Древний мир |
Древние греки изначально понимали под «мусейоном» святилище муз, а со временем с эти словом стало связываться и представление о месте для занятия литературой, наукой и научного общения. |
|
Первый музей возник в III веке до н. э. в Александрии (Египет) как собрание памятников искусства и старины. Ещё со II – го тысячелетия до н.э. стали собирать коллекции памятников старины: оружия, драгоценностей, архивы и библиотеки.
К крупнейшим относятся библиотеки: храма в Ашшуре (2 в. до н. э.); дворца в Ниневии (7 в. до н. э.); архив иньских оракулов в Китае.
Своеобразными хранилищами такого рода были храмы, дворцы царей, их усыпальницы. Интересна небольшая археологическая коллекция, найденная при раскопках в Ниппуре – в Междуречье. Коллекционер, живший в VI веке до н. э., держал в глиняном кувшине старинные таблички с текстами, самая древняя из которых относится к III-му тысячелетию до н. э. После завоевания Греции римские аристократы открывали свои коллекции для посетителей. Император Август в своей вилле на о. Капри хранил собрание древнего оружия.
|
||
Средневековье эпоха Возрождения В эпоху Средневековья, когда канули в небытие многие традиции и институты античного мира, понятие «мусейон» вышло из употребления вместе с относящимся к нему культурным контекстом. Вторую жизнь подарила ему эпоха Возрождения, но при этом наполнила его новым смыслом. Музеем стали называть сначала коллекции памятников античности и произведений искусства, затем образцов мира природы и всего, что воспринималось в качестве «редкости» и «диковины». |
||
Наименование «музей» присвоил в XV веке своему собранию древних рукописей и различных древностей флорентиец Л. Медичи. Но уже во второй половине XVI века термин «музей» все чаще начинают употреблять не только по отношению к собранию предметов, но и к помещению, в котором оно хранится и экспонируется.
|
||
Средневековье эпоха Просвещения |
Появлению нового аспекта в своей трактовке музей обязан эпохе Просвещения с ее акцентами на равенство образовательных возможностей людей, культом разума и пропаганды знаний. Из собрания, доступного лишь немногим желающим, музей вырастает в учреждение, открытое |
|
для широкой публики, и его определяющим признаком становится уже не только наличие коллекции, ее хранение и изучение, но и показ. Период Великих географических открытий и последовавший затем период развития капитализма и образования мировых связей усилили интерес к собирательству отечественных древностей, рукописей, книг. На протяжении XVII –XIX веках возникают и пополняются крупнейшие национальные и частные коллекции исторического профиля.
Так, в 1683 г. возник музей Эшмола в Оксфорде; в 1753 г. на основе ряда частных собраний в Лондоне был создан Британский музей; в 1862 г. – открыт Национальный музей древностей Франции; в 1837 г. Версальский дворец превращается в Национальный исторический музей страны.
В большинстве случаев возникавшие в Западной Европе в XIX – начале XX веках музеи состояли из археологических коллекций и художественных собраний. Значительная часть коллекций крупнейших музеев Европы (например, Британского) составлялась в период колониальных захватов путем грабежа исторических богатств других стран.
|
||
В Начало XX в. начале двадцатого века музеи еще нередко определяли как собрание предметов, представляющих интерес для ученых, систематизированное и экспонируемое в соответствии с научными методами.Однако дальнейшая демократизация музея привела к тому, что в его дефиниции стала подчеркиваться ориентированность на все слои населения.
XX век подарил человечеству новые типы музеев; пришло осознание того, что сохранять и экспонировать можно и нужно не только предметы, но и характерное для них окружение, различные фрагменты историко-культурной среды, виды человеческой деятельности. |
||
Появились музеи под открытым небом, в основе которых – не традиционная коллекция предметов, а памятники архитектуры и народного быта, представленные в своем естественном природном окружении. Возникли и музеи, экспонирующие главным образом не подлинники, а их воспроизведения. |
Еще одна причина многообразия существующих определений музея – развитие теоретического музееведения и различные исследовательские подходы специалистов, а также разнообразие целей и задач, ради которых создается дефиниция.
Словарь |
Музеи – научно-исследовательские и культурно-просветительные учреждения, которые в соответствии со своими социальными функциями осуществляют комплектование, учет, хранение, изучение и популяризацию памятников истории, культуры, а также природных объектов.
|
Международный совет музеев |
Музей – некоммерческое учреждение культуры, созданное собственником для хранения, изучения и публичного представления музейных предметов и коллекций.
|
ФЗ «О Музейном фонде РФ и музеях в РФ» |
Музей – это постоянное некоммерческое учреждение, находящееся на службе общества и его развития и открытое для людей; оно приобретает, сохраняет, изучает, популяризирует и экспонирует в образовательных, просветительных и развлекательных целях материальные свидетельства человека и окружающей его среды. |
Восприятие экспозиции в значительной степени зависит от индивидуальных особенностей посетителя, а также от способности сотрудника музея донести информацию о экспозиции до посетителя.