- •Только ежегодный доход
- •Дискретный и категорический
- •Тема 2.2 Планирование исследования
- •Три группы: плацебо/300 мг нового лек-ва/500 мг нового лек-ва
- •Неверно
- •Неверно
- •Неверно
- •Первое исследование было наблюдательным, а второе – с контрольной группой
- •Приведены некоторые данные о среднем количестве времени, которое выборка студентов колледжа отводит для домашних занятий:
- •Асимметричное распределение, среднее значение больше медианы
- •Среднее значение; 11
- •Мода; карие
- •Добавление нового крайнего значения не оказывает сильного влияния на него
- •Все наблюдения имеют одинаковое значение
- •Метод, применяемый к одной выборке, применяется и ко всем остальным
- •Результаты класса мистера Эм более однородны, чем таковые класса мистера Би
- •Если бы мы повторили выборку много раз, то 99,7% интервалов достоверности, которые мы могли бы построить, включали бы в себя истинное среднее значение популяции
- •Интервал достоверности должен стать шире
- •Интервал нельзя высчитать
- •Уменьшает интервал в 1,414 раза
- •Если высчитать 90%-ные интервалы достоверности всех возможных выборок заданного размера, то µ будет находиться в 90% этих интервалов
- •Большая выборка и 95% достоверность
- •Неверно
- •Среднее значение и стандартное отклонение
- •На одно стандартное отклонение влево и на одно стандартное отклонение влево от среднего значения
- •Кривая б выше, поскольку чем меньше стандартное отклонение, тем уже изгиб кривой
- •Проценты одинаковы
- •??? Представлены следующие две нормальные кривые:
- •Н1 можно отбросить при уровне значимости 0,05
- •Н0 можно отбросить при уровне значимости 0,10
- •Все вышеперечисленные являются обязательными процедурами проверки гипотез
- •Неверно
- •Какие из следующих утверждений верны?
- •Неверно
- •Линия должна проходить через точку (х;у)
- •Это объём изменения у, когда х увеличивается на 1 единицу
- •При каждом дополнительном светофоре в квартале количество преступлений уменьшается в 0,2 раза
- •85% Варьирования у объясняются изменением х
- •При каждом повышении температуры на 1 градус можно растворить на 0,51 г сульфата больше
- •Увеличение потребления на 1 калорию в день приводит к уменьшению времени марафона на 0,5 минут
- •75,4% Изменения зависимой переменной можно объяснить, зная независимую переменную
- •Сильная и обратная
- •Увеличивается или уменьшается значение у с увеличением х
- •Полная обратная
Процент для Р1 в два раза больше процента для Р2
Процент для Р1 больше, но не в два раза, чем процент для Р2
Процент для Р2 в два раза больше процента для Р1
Процент для Р2 больше. Но не в два раза, чем процент для Р1
Проценты одинаковы
??? Представлены следующие две нормальные кривые:
У которой больше среднее значение и больше стандартное отклонение?
Больше среднее значение, А; больше стандартное отклонение, А
Больше среднее значение, А; больше стандартное отклонение, Б
Больше среднее значение, Б; больше стандартное отклонение, А
Больше среднее значение, Б; больше стандартное отклонение, Б
Больше среднее значение, Б; равные стандартные отклонения
13. Какие из утверждений верны?
Во всех нормальных распределениях среднее значение и медиана равны
Все колоколообразные кривые имеют нормальное распределение для некоторых µ и σ
Фактически, вся область ниже нормальной кривой расположена в 3 стандартных отклонениях среднего значения вне зависимости от конкретных среднего значения и стандартного отклонения
Какие из утверждений верны?
Как и нормальное, t-распределения всегда асимметричны
Как и нормальное, t-распределения всегда холмообразны
T-распределения менее плоские, чем нормальные, что означает меньшую вероятность на концах и большую в центре, чем у нормального
ТЕМА №7.7 Проверка гипотез (теория)
Предположим, что вы высчитали значение р=0,0417. Как можно интерпретировать этот результат?
Нельзя интерпретировать, не зная установленного уровня значимости
Значение р – очень важная статистическая величина
Значение р – не очень важная статистическая величина
Значение р – скорее имеет статистическую значимость
Значение р статистически важно
В нормальном распределении выборки со средним значением 0, каково значение р для z>1,89? (z~N(0,1))
0,0588
0,0976
0,0294
0,0476
0,0189
Вы хотите провести одностороннюю проверку Н0 при α =0,01. Каково критическое значение z для этой проверки? (z~N(0,1))
2,58
2,33
1,96
1,65
недостаточно данных для ответа
Вы проводите проверку гипотезы и находите значение р 0,025. Какие из следующих утверждений верны?
Можно пренебречь Н0 при α =0,01
Можно пренебречь Н0 при α =0,05
Можно принять Н0 при α =0,05
Можно сказать вероятность правильности Н0 при р=0,025
Никоторое утверждение не верно
Каково верхнее критическое значение z для двусторонней проверки значимости при 0,06? (z~N(0,1))
-1,55
-1,88
1,55
1,88
только 0,05 и 0,01 – возможные критические значения z
Проверка значимости позволяет Вам пренебречь Н0 при уровне значимости 0,05. Какие из утверждений верны?
Можно отбросить Н0 при уровне значимости 0,01
Н1 можно отбросить при уровне значимости 0,05
Н0 можно отбросить при уровне значимости 0,10
Какие из предложенных процедур проверки гипотез НЕ являются обязательными?