- •Только ежегодный доход
- •Дискретный и категорический
- •Тема 2.2 Планирование исследования
- •Три группы: плацебо/300 мг нового лек-ва/500 мг нового лек-ва
- •Неверно
- •Неверно
- •Неверно
- •Первое исследование было наблюдательным, а второе – с контрольной группой
- •Приведены некоторые данные о среднем количестве времени, которое выборка студентов колледжа отводит для домашних занятий:
- •Асимметричное распределение, среднее значение больше медианы
- •Среднее значение; 11
- •Мода; карие
- •Добавление нового крайнего значения не оказывает сильного влияния на него
- •Все наблюдения имеют одинаковое значение
- •Метод, применяемый к одной выборке, применяется и ко всем остальным
- •Результаты класса мистера Эм более однородны, чем таковые класса мистера Би
- •Если бы мы повторили выборку много раз, то 99,7% интервалов достоверности, которые мы могли бы построить, включали бы в себя истинное среднее значение популяции
- •Интервал достоверности должен стать шире
- •Интервал нельзя высчитать
- •Уменьшает интервал в 1,414 раза
- •Если высчитать 90%-ные интервалы достоверности всех возможных выборок заданного размера, то µ будет находиться в 90% этих интервалов
- •Большая выборка и 95% достоверность
- •Неверно
- •Среднее значение и стандартное отклонение
- •На одно стандартное отклонение влево и на одно стандартное отклонение влево от среднего значения
- •Кривая б выше, поскольку чем меньше стандартное отклонение, тем уже изгиб кривой
- •Проценты одинаковы
- •??? Представлены следующие две нормальные кривые:
- •Н1 можно отбросить при уровне значимости 0,05
- •Н0 можно отбросить при уровне значимости 0,10
- •Все вышеперечисленные являются обязательными процедурами проверки гипотез
- •Неверно
- •Какие из следующих утверждений верны?
- •Неверно
- •Линия должна проходить через точку (х;у)
- •Это объём изменения у, когда х увеличивается на 1 единицу
- •При каждом дополнительном светофоре в квартале количество преступлений уменьшается в 0,2 раза
- •85% Варьирования у объясняются изменением х
- •При каждом повышении температуры на 1 градус можно растворить на 0,51 г сульфата больше
- •Увеличение потребления на 1 калорию в день приводит к уменьшению времени марафона на 0,5 минут
- •75,4% Изменения зависимой переменной можно объяснить, зная независимую переменную
- •Сильная и обратная
- •Увеличивается или уменьшается значение у с увеличением х
- •Полная обратная
Из общего числа лягушек данной местности 99,7% могут прыгнуть на расстояние от 12,64 см до 14,44 см
Существует 99,7%-ая вероятность, что среднее значение длин прыжков лягушек лежит между 12,64 и14,44 см
Если бы мы повторили выборку много раз, то 99,7% интервалов достоверности, которые мы могли бы построить, включали бы в себя истинное среднее значение популяции
99,7% интервалов вероятности, которые мы могли бы построить, сделав несколько выборок, были бы в пределах от 12,64 до 14,44 см
существует 99,7% того, что каждая отдельно взятая лягушка может прыгнуть на дистанцию от 12,64 до 14,44 см
Верно или нет: 95%-ный интервал достоверности уже, чем 90%-ный интервал достоверности для одного и того же набора данных:
Верно
Неверно
Верно или неверно: увеличение размера выборки уменьшает границу ошибки интервала достоверности:
Верно
Неверно
Используя случайную выборку из 2000 учеников, Вы высчитали 95%-ный интервал достоверности для оценки среднего значения калорий, потребляемых восьмиклассниками. Вы решаете высчитать другой 95%-ный интервал достоверности, используя другую выборку, на этот раз из 1000 учеников. Какое изменение Вы ожидаете увидеть от первого интервала ко второму?
Критическое значение z должно увеличиться z~N(0,1)
Интервал достоверности должен стать шире
Граница ошибки снизится
Интервал достоверности станет меньше
Значение σ уменьшится
Преподаватель проводит стандартизированный тест по математике в своём классе из 75 учеников. Среднее значение набранных баллов составляет 235. Из предыдущих исследований Вы знаете, что стандартное отклонение популяции составляет 28. Используя данные выборки, высчитайте 95%-ный интервал достоверности среднего значения популяции:
(234,1; 235,9)
(226,7; 243,3)
(228,7; 241,3)
(233,0; 237,0)
(200,0; 300,0)
??? Исследователь собирает данные об уровне детской смертности в случайной выборке из 200 деревень в одной большой стране. Среднее значение уровня детской смертности в этих деревнях равно 15,7 смертей на 1000 детей в год. Опираясь на предыдущее исследование, исследователь заключает, что стандартное отклонение популяции равно 6,5. Каков 95%-ный интервал достоверности уровня детской смертности в деревнях этой страны?
(14,94; 16,46)
(14,52; 16,88)
(14,06; 17,35)
(15,65; 15,75)
Интервал нельзя высчитать
Случайная выборка из 85 взрослых выявила, что среднее количество потребляемых ими калорий составляет 2100 в день. Предыдущее исследование выявило стандартное отклонение в 450 калорий, и Вы используете это значение. Постройте 95%-ный интервал достоверности для среднего значения калорий в популяции.
(1905,5; 2289,6)
(2004,4; 2195,6)
(2097,4; 2102,6)
(1650,0; 2550,0)
(1974,3; 2225,7)
Как увеличение размера выборки в два раза меняет размер интервала достоверности?
Увеличивает вдвое размер интервала
Уменьшает вдвое размер интервала
Увеличивает интервал в 1,414 раза
Уменьшает интервал в 1,414 раза
Нельзя ответить на этот вопрос, не зная размера выборки
Получены два значения 90%-ного интервала достоверности: I (28,5; 34,5) и II (30,3; 38,2). А) если размеры выборки одинаковы, у которой больше стандартное отклонение? Б) если стандартные отклонения выборок равны, которая из них больше?
А. I Б. I
А. I Б. II
А. II Б. I
А. II Б. II
Нужно больше информации, чтобы ответить на эти вопросы
Предположим, что (25; 30) – значение 90%-ного интервала достоверности для популяции со средним значением µ. Какие утверждения верны: