Тематика докладов

1. Экономическое развитие России в начале ХХ века.

2. Героический подвиг крейсера «Варяг».

3. Декабрьское вооружённое восстание.

4. Итоги революции 1905 – 1907 гг.

5. Аграрная реформа П.А. Столыпина.

6. Третьеиюньский государственный переворот.

Хронология

1904, январь – начало русско-японской войны

1905, август – Портсмутский мир России с Японией

1905, 9 января – Кровавое воскресенье, начало революции в России

1905, октябрь – всероссийская политическая стачка

1906, 9 ноября – указ о выходе из общины. Начало столыпинской аграрной реформы.

Тема: 1917 год в судьбе России. От февраля к октябрю.

План:

1. Влияние Первой мировой войны на внутреннее положение России. Кризис политической власти.

2. 2.Февральская революция 1917г. Двоевластие и его классовая сущность. Борьба за выбор путей развития страны.

3. 3.Октябрь 1917г. - Великая социалистическая революция или переворот в России? Становление советской власти - формирование однопартийной системы.

Научная литература

Герасименко, Г.А. Судьба демократической альтернативы в России 1917 года и роль ее лидеров [Текст] / Г.А.Герасименко // Вопросы истории. – 2005. - №7. – С. 3 – 22.

Гибель монархии / Сост. А. Либерман, С. Шокарев. - М.: Фонд Сергея Дубова. - 2000. – 544 с.

Иоффе, Г.З. Долой Временное правительство [Текст] / Г.З.Иоффе // Отечественная история. – 2006. - №5. – С. 109 – 116.

Соболев, Г..Л. Однородное социалистическое правительство в России в 1917 году: нереализованная возможность или историческая иллюзия [Текст] / Г.Л.Соболев // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия «История». – 2007. - №2. – С.15-20.

Холяев, С. В. Три Февраля 1917 года [Текст] / С.В.Холяев // Вопросы истории. - 2003. - №7. – С. 26 – 38.

Публицистика и историко-художественная литература

Айрапетов,О. Затишье перед организованной бурей? Что творилось в России в начале 1917-го [Текст] / О.Айрапетов // Родина. - 2007. - №2. – С. 10 -15.

Бондарев, В.К. Красный семнадцатый год [Текст] / В.К.Бондарев // Родина. – 2007. - №2.- С. 16 – 19.

Волков, В. Красный семнадцатый год [Текст] / В. Волков // Родина. - 2007. - №2. – С. 20 – 23.

Гайдар, Е.Т. Гибель империи. Уроки для современной России [Текст] / - М.: РОССПЭП, 2006. – 448 с.

Князь Георгий Львов. Возвращение имени: сборник статей, посвященных 145-летию со дня рождения. / Сост. Соснер – Калуга: Фридгельм, 2006.- 208 с.

Глоссарий

Война - общественное явление, продолжение политики насильственными средствами. Значение войны определяется ее политическим содержанием, которое характеризует прогрессивную или реакционную роль данной войны.

Диктатура (лат. - неограниченная власть) - способ осуществления государственной власти, политический режим абсолютного, ничем не ограниченного господства класса, общественной группы.

Диктатура пролетариата - политическая власть рабочего класса, устанавливаемая в результате социалистической революции и имеющая целью построение социализма. Высший принцип диктатуры пролетариата –руководящая роль рабочего класса, выступающего в союзе с крестьянством и другими демократическими силами.

Тоталитаризм (лат. - весь, целый, полный) - одна из форм государственной власти (характерна для XX века), отличающаяся стремлением к всеохватывающему (тоталитарному) контролю во всех без исключения сферах общественной и частной жизни своих граждан, при авторитарном режиме руководства.

Альтернатива (франц. - один из двух) - необходимость выбора между двумя взаимоисключающими возможностями, обусловленная потребностью решиться на одно из двух.

Социалистическая революция – высший тип социальной революции. Это наиболее острая форма борьбы, переход власти из рук одного класса в руки другого – от буржуазии к пролетариату. В зависимости от конкретных исторических условий, реального соотношения классовых сил в той или иной стране социалистическая революция может быть как мирной, так и немирной.

Персоналии

Ленин Владимир Ильич (Ульянов) (1870 – 1924)– создатель Российской социал-демократической рабочей партии, лидер большевиков с 1900 – апрель 1917г. был в эмиграции. 24 октября 1917г Ленин возглавил руководство восстанием в Петербурге. На II Всероссийском съезде Советов был избран председателем совета народных комиссаров – первого советского правительства. С 1923г. – председатель Совнаркома СССР.

Сталин (Джугашвили) Иосиф Виссарионовича (1879 -1953) - один из руководящих деятелей КПСС. Участник революции в Петрограде. С октября 1917 года нарком по делам национальностей. С 1922 года ГенСекретарь ЦК КПСС, с 1941 года - председатель СНК (СМ) СССР и ГК0, нарком обороны, Верховный главнокомандующий, один из организаторов антигитлеровской коалиции. Вместе с тем, допускал теоретические и политические ошибки, грубые нарушения социалистической законности. Культ Личности Сталина осужден КПСС как явление, чуждое марксизму-ленинизму.

Керенский Александр Федорович (1881 -1970) - политический деятель, адвокат; лидер фракции трудовиков в 4 Государственной Думе; с марта 1917 года - эсер; во Временном правительстве - министр юстиции, военный и морской министр, глава правительства с июля 1917 года. После Октябрьской революции - организатор антисоветского мятежа; белоэмигрант.

Троцкий Лев Давидович (1879 -1940) – идеолог идейно-политического мелкобуржуазного движения, принадлежал к наиболее радикальному крылу в РСДРП. В 1908 – 1912гг. – редактор газеты «Правда», один из руководителей Октябрьского вооружённого восстания, 1917 – 1918гг. – нарком по иностранным делам; 1918 – 1925гг. – председатель Реввоенсовета республики, один из создателей Красной армии. 1926 – 1927гг. – период борьбы со Сталиным по проблемам строительства социализма, в 1926г. – исключён из партии, выслан в Алма-Ату. В 1929г. бежал за границу, убит в Мексике агентом НКВД, испанцем Р. Маркадером.

Методические рекомендации

При рассмотрении первого вопроса следует дать характеристику экономического, политического и военного положения России в годы первой мировой войны и особенно накануне Февральской революции (в конце 1916-начале 1917г.), показать быстрое нарастание революционного движения в стране, отметить, что рабочий класс выступал как руководящая сила в начинающейся революции.

Во втором вопросе необходимо раскрыть объективные и субъективные причины Февральской революции, ее классовую сущность, характер и особенности. Особое внимание следует обратить на выяснение причин возникновения в стране двоевластия; необходимо уяснить, почему меньшевики и эсеры, оказавшиеся в большинстве в Советах, добровольно передали власть буржуазии, которая сформировала Временное правительство.

Опыт показывает, что студенты испытывают затруднение в правильном понимании тактики мирного развития революции, поэтому необходимо рассмотреть содержание «Апрельских тезисов», написанных В.И.Лениным («О задачах пролетариата в данной революции») и основное внимание уделить следующим проблемам: разработка Лениным нового стратегического плана партии; открытие им Республики Советов как государственной формы диктатуры пролетариата; возможность развития и победы революции мирным путем; отношение к войне и Временному правительству.

К семинару студенты могут подготовить таблицу:

Составы временного правительства

Дата	Партийный состав правительства (фамилии министров и их партийная принадлежность)

В третьем вопросе, используя современные оценки Октябрьской революции, надо осмыслить основные внутренние причины, обеспечивавшие победу Октября, и причины международного характера, способствовавшие успеху революции.

Работа с документами.

Документ 1.

Из показаний А.Д. Протопопова (члена партии октябристов) чрезвычайной следственной комиссии Временного правительства о состоянии страны к зиме 1916/1917гг

Финансы расстроены, товарообмен нарушен, производительность страны – на громадную убыль… Пути сообщения в полном расстройстве, что чрезвычайно осложнило экономическое и военное положение. Зимою 1916г. вследствие заноса под снегом было 60000 вагонов с топливом, продовольствием и фуражом. Наборы обезлюдили деревню, остановили землеобрабатывающую промышленность; ощутился громадный недостаток рабочей силы… Товара было мало, цены росли, развивалась продажа «из-под полы», получилось «мародёрство»… Искусство, литература, учёный труд были под гнётом; рабочих превратили в солдат, солдат – в рабочих. Армия устала, недостатки всего понижали её дух… Упорядочить дело было некому… при общей розни среди исполнительной власти…

Источник: История отечества в документах. 1917 – 1993гг

М., 1994гг. ч. I , с. 8.

Вопросы к документу.

1. Каковы были экономические последствия войны для России?

2.Каковы социальные и политические последствия войны для России?

Документ 2.

Из дневника Николая II (1917г.).

... Положение в Петрограде таково, что министерство из Думы будет бессильно что-либо сделать, так как с ним борется социально-демократическая партия в лице рабочего комитета. Нужно мое отречение.... Во имя спасения России и удержания армии на фронте в спокойствии, нужно решиться на этот шаг. Я согласился. Из ставки прислали проект манифеста. Вечером из Петрограда прибыли Гучков и Шульгин, с которыми я переговорил и передал им подписанный и переделанный манифест. В час ночи уехал из Пскова с тяжелым чувством пережитого. Кругом измена и трусость и обман!

Источник: Сборник документов и материалов по курсу

«Политическая история ХХ века». – М., 1991. с. 390.

Вопрос к документу.

Каковы причины отречения Николая II от престола?

Документ 3

Декрет о мире. 26 октября 1917г.

Рабочее и крестьянское правительство... предлагает всем воюющим народам и их правительствам начать немедленно переговоры о справедливом демократическом мире.

Справедливым или демократическим миром... правительство считает немедленный мир без аннексий и контрибуций. Такой мир предлагает правительство России заключить всем воюющим народам немедленно, выражая готовность сделать без малейшей оттяжки тотчас же все решительные шаги впредь до окончательного утверждения всех условий такого мира полномочными собраниями народных представителей всех стран и всех наций...

Правительство предлагает всем правительствам и народам всех воюющих стран немедленно заключить перемирие, причем, со своей стороны, считает желательным, чтобы это перемирие было заключено не меньше как на три месяца, то есть на такой срок, в течение которого, вполне возможно как

завершение переговоров о мире с участием представителей всех без изъятия народностей, или наций, втянутых в войну или вынужденных к участию в ней, так равно и созыв полномочных собраний народных представителей всех стран для окончательного утверждения условий мира.

Источник: Декреты Советской власти. – М., 1957. Т. 1. с. 136 – 137

Вопросы к документу.

1. Какое значение большевистское правительство предавало прекращению военных действий?

2. На каких условиях декрет предлагал установить мир?

Тесты

1. Следствие февральской революции 1917г…

а) ликвидация помещичьего землевладения

б) немедленный созыв Учредительного собрания

в) введение рабочего контроля на производстве

г) радикальная демократизация армии.

2. Причина роста популярности большевиков в апреле-сентябре 1917г…

а) выдвижение лозунга «За Россию - единую и неделимую»

б) финансовая поддержка большевиков со стороны советов

в) выдвижение большевиками требования немедленного прекращения войны

г) требование наведения порядка в стране.

3. Временное правительство первого состава провозгласило…

а) введение широких демократических свобод

б) ликвидация помещичьего землевладения

в) введение 8-часового рабочего дня

г) прекращение войны

4. Второй коалиционный состав Временного правительства после июльского кризиса 1917г. возглавил…

а) Милюков П.Н.

б) Львов Г.В.

в) Керенский А.Ф.

г) Гучков А.И.

5. Эсеро-меньшевистское руководство Петроградского совета весной-летом 1917г. оказывало поддержку Временному правительству, потому что…

а) хотело выиграть время и свергнуть его осенью;

б) боялось интервенции Антанты, признавшей Временное правительство;

в) считало, что власть должна находиться в руках буржуазии;

г) стремилось ослабить позицию большевиков.

6. Первое советское правительство в 1917г. было сформировано…

а) на II съезде Советов (октябрь)

б) на I заседании ВЦИКа (октябрь)

в) после отражения наступления Краснова - Керенского (3 ноября)

г) на заседании ВЦИКа (8 ноября).

7. Помещичья собственность на землю была ликвидирована…

а) Декретом о земле

б) в ходе столыпинских реформ

в) после февраля 1917г.

г) после разгона Учредительного собрания.

8. Научная деятельность российского политика П.Н.Милюкова была связана с наукой…

а) математикой

б) философией

в) физикой

г) историей.

9. В основу Декрета о земле была положена программа…

а) эсеров

б) меньшевиков

в) большевиков

г) частично большевиков, частично меньшевиков.

10. Нарком по внутренним делам в первом советском правительстве был…

а) Чичерин Г.В.

б) Рыков А.И.

в) Ногин В.П.

г) Сталин И.В.

Тематика докладов

1. Революция и судьбы Романовых.

2.1917 год глазами отечественных и зарубежных историков.

3. Борьба большевиков за массы, за развитие и углубление революции в условиях двоевластия.

Хронология

1917, 27-28 февраля - волнения в Петрограде переходят в революцию. Образование Петроградского совета рабочих и солдатских депутатов.

1917, 2 марта - отречение императора Николая II от престола. Образование Временного правительства.

1917, 3 апреля - возвращение В.И.Ленина в Россию из эмиграции.

1917, 25-30 августа - выступление генерала Корнилова.

1917, 24-25 октября - вооруженное восстание в Петрограде.

1917, 25-27 октября - II Всероссийский съезд рабочих солдатских и крестьянских депутатов.

Тема.

Советская Россия 1918-1920гг. Гражданская война

План

1.Социально-экономическое развитие и внешнеполитическая деятельность советского государства в первые годы советской власти.

2.Иностранная военная интервенция в России. Военное и политическое противостояние в гражданской войне.

3.Политика «военного коммунизма» и ее итоги.

Научная литература

Гайдар, Е.Т. Долгое время. Россия в мире: очерки экономической истории [Текст] / Е.Т. Гайдар . - М.: Дело, 2005. – 656 с.

Гимпельсон, Е.Г. Военный коммунизм: политика, практика, идеология [Текст] / Е.Г. Гимпельсон. – М.: Мысль, 1993.- 295 с.

Кара-Мурза, С. Г. Гражданская война 1918-1921: Урок для XXI века [Текст] / С.Г. Кара-Мурза. - М.: ЭКСМО. - 2003. – 384 с.

Орлов А.С. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие [Текст] / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. - М.: ТК Велби, изд – во Проспект, 2004. – 592 с.

Шафаревич, И.Р. Русский народ в битве цивилизаций [Текст] / И.Р.Шафаревич. – М.: ЭКСМО, 2004. – 414 с.

Публицистика и историко-художественная литература

Буденный, С.М. Пройденный путь. Кн. 2 [Текст] / С.М.Буденный. - М.: Воениздат, 1965. – 391 с.

Булгаков, М.А. Романы / Белая гвардия [Текст] / М.А.Булгаков. - М.: Современник, 1987. – 748 с.

Деникин, А.И. Путь русского офицера [Текст] / А.И.Деникин - М.: Современник, 1991. – 300 с.

Дневник П.Н.Милюкова 1918-1921гг. [Текст] / Институт общественной мысли. - М.: РОССПЭН, 2005. -847 с.

Шамбаров, В.Е. Белогвардейщина: политический бестселлер [Текст] / В.Е.Шамбаров. - М.: ЭКСМО, 2004. – 639 с.

Глоссарий

Гражданская война – наиболее острая форма социального противостояния внутри государства за власть.

«Белое» движение – вооруженная борьба белогвардейских формирований на территории советской России в период гражданской войны.

«Белый и красный террор» - физическое насилие, вплоть до физического уничтожения, убийства по отношению к политическим противникам.

«Военный коммунизм» - внутренняя политика советского государства в условиях гражданской войны.

Продразверстка – элемент политики «военного коммунизма», обязательная сдача государству по твердым ценам всех излишков (сверх установленных норм на личные и хозяйственные нужды) хлеба и других продуктов.

Эмиграция – выезд граждан из своей страны в другую на постоянное жительство по политическим, идеологическим, экономическим и другим причинам.

Персоналии

Деникин Антон Иванович (1872 -1947) – российский военный и политический деятель, генерал-лейтенант с 1916г. Один из главных организаторов контрреволюции в гражданскую войну, с апреля 1918г. – командующий, с октября - главнокомандующий вооруженными силами Юга России, а затем – заместитель Верховного правителя адмирала Колчака. С 1920г. – белоэмигрант. В 2005г. Прах возвращён в Россию и захоронен на Донском кладбище в Москве.

Колчак Александр Васильевич (1873 -1920) – сын морского офицера, адмирал. Ученый, полярный исследователь, гидролог. Лидер «Белого движения». В период гражданской войны и интервенции установил в Сибири военную диктатуру, став верховным правителем. Службу России ставил выше всего. Расстрелян постановлением иркутского военно-революционного комитета.

Юденич Николай Николаевич (1862 -1933) – один из главных организаторов контрреволюции на северо-западе России в гражданскую войну. В 1919г. Главнокомандующий белогвардейской северо-западной армией. После провала похода на Петроград (октябрь-ноябрь 1919г.) - эмигрант.

Фрунзе Михаил Васильевич (1875 -1925) - советский партийный, государственный и военный деятель. Дважды царским правительством был приговорён к смертной казни. В гражданскую войну принимал участие в разгроме армий Колчака, войск Врангеля. В 1924-1925гг. – нарком по военным и морским делам, одновременно начальник штаба РККА, член Совета труда и обороны.

Методические рекомендации

После победы Октябрьской революции 1917г началась напряженная деятельность РСДРП (б), направленная на решение созидательной задачи социалистической революции: создание Советского государства, строительство основ нового общества, защита завоеваний революции.

При рассмотрении 1 вопроса семинара надо обратить внимание на то,

что в 1918г советское правительство стало коалиционным - в него вошли

кроме большевиков левые эсеры. В состав ВЦИКа из 101 его члена 62 были большевиками, 29 - левыми эсерами, 6 – меньшевиками интернационалистами. Первые месяцы (с конца октября 1917г до марта 1918г) Ленин назвал триумфальным шествием Советской власти. Далее необходимо рассмотреть причины разгона большевиками Учредительного собрания и ход становления однопартийной политической системы.

При рассмотрении вопроса о заключении Брестского мира и выходе России из I мировой войны можно использовать таблицу, подготовленную дома студентами «Борьба в большевистском руководстве по поводу заключения сепаратного мира с Германией».

Деятель	Точка зрения
В.И.Ленин
Н.И.Бухарин
Л.Д.Троцкий	!

Следует выяснить, способствовало ли стабилизации политической ситуации в стране заключение мира с Германией в марте 1918г.?

Во 2 вопросе, выясняя источники, характер, ход гражданской войны, следует сформулировать представление о Гражданской войне как битве

альтернатив возрождения России. Раскрыть цели, политическую и экономическую программы Белого движения и определить его социальный состав, раскрыть причины поражения «белых» и уяснить причины победы «красных» в Гражданской войне, выделив такой фактор, как энергичные и последовательные действия большевистского руководства по организации красной армии и мобилизации всех сил на отпор врагу.

В 3 вопросе следует рассмотреть экономическую политику большевиков в годы Гражданской войны, выявить причины и последствия введения «военного коммунизма». Можно заполнить следующую таблицу:

Политическая цель

Экономическая цель

Основные мероприятия

Необходимо понять, что эта политика была вынужденной мерой в условиях интервенции и Гражданской войны, но она способствовала становлению командно-административной системы управления.

Работа с документами

Документ 1.

Из воспоминаний У.Черчилля о роли Антанты в организации помощи белогвардейскому движению.

По совету генерального штаба, начиная с июля месяца 1919г., Англия оказывала ему (Деникину. - Сост.) главную помощь, и не менее 250тыс.

ружей, 200 пушек, 30 танков и громадный запас оружия и снарядов были посланы через Дарданеллы и Черное море в Новороссийск. Несколько сотен британских армейских офицеров и добровольцев в качестве советников, инструкторов, хранителей складов и даже несколько авиаторов помогли организации деникинских армий...

Было бы ошибочно думать, что в течение всего этого года мы сражались на фронтах за дело враждебных большевикам русских. Напротив того, русские белогвардейцы сражались за наше дело. Эта истина станет неприятно чувствительной с того момента, как белые армии будут уничтожены и большевики установят свое господство на всем протяжении необъятной Российской империи...

Источник: Хрестоматия по истории России.-М.: 2004. с 445-446.

Вопросы к документу:

1. Чем объясняет Черчилль необходимость военной помощи белогвардейской армии Деникина?

2. Какая помощь была оказана Англией Деникину?

Документ 2.

Постановление Всероссийского центрального исполнительного комитета «О превращении советской республики в военный лагерь».

2 сентября 1918г.

Лицом к лицу с империалистическими хищниками, стремящимися задушить Советскую республику и растерзать ее труп на части, лицом к лицу с поднявшей желтое знамя измены российской буржуазией, предающей рабочую и крестьянскую страну шакалам иностранного империализма, Центральный Исполнительный Комитет Советов рабочих, крестьянских красноармейских и казачьих депутатов постановляет:

Советская республика превращается в военный лагерь.

Во главе всех фронтов и всех военный учреждений Республики становится Революционный военный совет с одним главнокомандующим.

Все силы и средства Социалистической республики ставятся в распоряжение священного дела вооруженной борьбы против насильников.

Все граждане, независимо от занятий и возраста, должны беспрекословно выполнять те обязанности по обороне страны, какие будут на них возложены Советской властью.

Поддержанная всем трудовым населением страны Рабочая и Крестьянская Красная Армия раздавит и отбросит империалистических хищников, попирающих почву Советской республики.

Источник: Декреты советской власти. т.3.с.268.

Вопросы к документу:

1. Почему Советская республика с сентября 1918г. превращалась в военный лагерь?

2. Что предпринимает Советское правительство в период гражданской войны?

Документ 3.

Из декрета Совета народных комиссаров об отделении церкви от государства и школы от церкви.

20 января 1918г.

1.Церковь отделяется от государства.

2.В пределах Республики запрещается издавать какие-либо местные законы или постановления, которые бы стесняли или ограничивали свободу совести, или устанавливали, какие бы то ни было преимущества и привилегии на основании вероисповедной принадлежности граждан.

3.Каждый гражданин может исповедовать любую религию или не исповедовать никакой. Всякие праволишения, связанные с исповеданием какой бы то не было веры или неисповеданием никакой веры, отменяются.

Примечание. Из всех официальных актов всякое указание на религиозную принадлежность и непринадлежность граждан устраняется.

4.Действия государственных или иных публично-правовых общественных установлений не сопровождаются никакими религиозными обрядами или церемониями.

5.Свободное исполнение религиозных обрядов обеспечивается постольку, поскольку они не нарушают общественного порядка и не сопровождаются посягательствами на права граждан Советской республики. Местные власти имеют право принимать все необходимые меры для обеспечения в этих случаях общественного порядка и безопасности.

6.Никто не может, ссылаться на свои религиозные воззрения, уклоняться от исполнения своих гражданских обязанностей. Изъятия из этого положения, под условием замены одной гражданской обязанности другою, в каждом отдельном случае допускаются по решению народного суда.

7.Религиозная клятва или присяга отменяется. В необходимых случаях дается лишь торжественное обещание.

8.Акты гражданского состояния ведутся исключительно гражданской властью: отделами записи браков и рождений.

9.Школа отделяется от церкви.

10.Преподавание религиозных вероучений во всех государственных и общественных, а также частных учебных заведениях, где преподаются общеобразовательные предметы, не допускаются.

11.Граждане могут обучать и обучаться религии частным образом...

12.Никакие церковные и религиозные общества не имеют права владеть собственностью.

Прав юридического лица они не имеют.

13. Все имущества существующих в России церковных и религиозных обществ объявляются народным достоянием.

Здания и предметы, предназначенные специально для богослужебных целей, отдаются по особым постановлениям местной или центральной государственной власти в бесплатное пользование соответственных религиозных обществ.

Источник: Хрестоматия по истории России. – М.,2004. с. 426-427.

Вопросы к документу:

1. Каковы основные положения декрета Совета народных комиссаров?

2. Согласно Декрету имели ли право церковные и религиозные общества владеть собственностью?

Документ 4.

Из сообщения газеты «Известия» о расстреле царя Николая II

20 июля 1918г.

В ночь с 16 на 17 июля по постановлению президиума Областного Совета Рабочих, Крестьянских и Красноармейских депутатов Урала расстрелян бывший царь Николай Романов. Этим актом революционной кары Советская Россия торжественно предупреждает всех своих врагов, которые мечтают вернуть царский режим и даже смеют угрожать с оружием в руках.

Источник: «Известия», 1918г. 20 июля.

Вопрос к документу:

Какую цель преследовала Советская власть, расстреляв царя Николая II и его семью?

Тесты

1. После октября 1917г. представители социалистических партий России участвовали в деятельности…

а) Советов

б) Государственной Думы

в) Земств

г) Временного правительства.

2. В 1918г. в Советской России была установлена «продовольственная диктатура», которая означала (укажите лишнее)…

а) установление монополии государства на хлебную торговлю

б) точное фиксирование ограниченных норм сдачи зерна крестьянами государству

в) применение для сбора зерна продотрядов и комбедов

г) продразверстку и принудительное изъятие властью хлеба у крестьян.

3. Главная причина разрушения блока большевиков с «левыми» эсерами и выхода эсеров из Советского правительства летом 1918г. – это…

а) стремление эсеров к занятию руководящих постов в правительстве

б) неприятие эсерами продовольственной диктатуры большевиков в деревне (продразверстка, комбеды)

в) стремление эсеров к возврату в Советы всех социалистических партий г) сопротивление эсеров государственному усилению большевиков.

4. На переговорах с Германией в январе 1918г. позицию «Войну прекращаем, армию демобилизуем, но мир не подписываем», выдвинул…

а) Г.В.Плеханов

б) Л.Д.Троцкий

в) Н.И.Бухарин

г) В.И.Ленин.

5. Всеобщая трудовая повинность была введена…

а) большевиками в рамках политики «военного коммунизма».

б) большевиками при переходе в новой экономической политике.

в) царским правительством в 1915г. в условиях первой мировой войны.

г) Временным правительством во время хозяйственной разрухи в стране.

6. В интервенции на территории России в 1917-1921гг. приняла участие…

а) Греция;

б) Италия;

в) Испания;

г) Германия.

7. Совет рабоче-крестьянской обороны, созданный в 1918г. возглавил…

а) Л.Д.Троцкий

б) В.И.Ленин

в) И.В.Сталин

г) М.И.Калинин.

8. Для борьбы с врангелевскими войсками был создан Южный фронт, которым командовал…

а) С.М.Буденный

б) К.Е.Ворошилов

в) М.В.Фрунзе

г) М.Н.Тухачевский.

9. Кто возглавил первое антибольшевистское движение на Дону…

а) П.Н.Краснов

б) А.М.Каледин

в) Г.А.Семенов

г) А.И.Дутов.

10. Политике «военного коммунизма» соответствует лозунг…

а) «Кто не работает, тот не ест!»

б) «Нам нужна маленькая победоносная война!»

в) «Никакой поддержки Временному правительству!»

г) «Власть не Советам, а Учредительному собранию!»

Тематика докладов

1. «Белое движение» и его эволюция.

2. Правда и ложь о генерале Корнилове.

3. Кронштадтский мятеж и его последствия.

Хронология

Январь 1918г. - Декрет Совета народных комиссаров об организации рабоче-крестьянской Красной армии.

Январь 1918г. - Роспуск Учредительного собрания.

Март 1918г. - Брестский мир.

1917-1922г. – «Гражданская война и интервенция».

1918-март 1921гг. - «Военный коммунизм».

Тема: Курс на строительство социализма в одной стране.

Формирование тоталитарного режима в СССР.

План

1. Новая экономическая политика (нэп) как поиск эффективной модели социалистического строительства. Образование СССР.

2. Политика индустриализации

3. Коллективизация сельского хозяйства

4. Формирование тоталитарного режима

Научная литература

Власть и оппозиция. Российский политический процесс ХХ столетия.- М.: 1995.

Ивницкий, Н.А. Коллективизация и раскулачивание (начало 30-х годов)./ Н.А. Ивницкий.- М.: 1996.

Орлов, И.Б. Новая экономическая политика: история, опыт, проблемы. / И.Б. Орлов. - М.: 1999.

Индустриализация Советского Союза: Новые документы. Новые факты. Новые подходы. Ч.1./ Сост. С.С. Хромов.- М.: 1997.

Хлевнюк, О.В. Политбюро. Механизмы политической власти в 30-е годы./ О.В. Хлевнюк.- М.: 1996.

Публицистика и историко-художественная литература

Ибрагимова, Д.Х. Нэп и перестройка: Массовое сознание сельского населения в условиях перехода к рынку./ Д.Х. Ибрагимова.- М.: 1997.

Медведев, Р. О Сталине и сталинизме./ Р. Медведев.- М.: 1990.

Смидович, Г.П. Не миновала меня чаша сия. Г.П. Смидович// Исторический архив.- 1997.- № 2.

Такер, Р. Сталин у власти: История и личность. 1928 – 1941./ Р. Такер.- М.: 1997.

Шолохов, М.А. Поднятая целина./ М.А. Шолохов.- М.: 1998.

Глоссарий

Индустриализация – процесс создания крупного машинного производства в промышленности и других отраслях хозяйства для роста производительных сил и подъёма экономики.

Коллективизация – процесс объединения единоличных крестьянских хозяйств в крупные коллективные хозяйства. В СССР решение о проведении коллективизации было принято XV съездом ВКП (б) в 1927 г. В основном коллективизация была проведена в 1929 – 1933 гг., причём господствовали насильственные методы её осуществления. Коллективизация в качестве одного из элементов включала раскулачивание – репрессии по отношению к зажиточной части деревни, затронувшие также значительную часть средних слоёв крестьянства.

Кулачество – принятое в литературе название состоятельного слоя сельского населения России, сложившегося в результате социальной дифференциации. По некоторым оценкам, в начале ХХ в. кулачество составляло 20 % крестьянских дворов, в 1913 г. производило 50 % товарного хлеба. В СССР ликвидировано в ходе коллективизации.

Новая экономическая политика (нэп) – экономическая политика партии большевиков, начатая под влиянием послевоенного экономического и политического кризиса. Названа новой в отличие от политики военного коммунизма. Начало нэпу положено на Х съезде РКП (б) в 1921 г. принятием решения о замене продразвёрстки продналогом. В конце 20-х гг. нэп был свёрнут.

Номенклатура – это перечень наиболее важных должностей, кандидатуры на которые рекомендовались и утверждались комитетами партии, а так же – лица, занимавшие эти должности. Существовала номенклатура райкома, обкома, ЦК партии союзной республики, ЦК и Политбюро ВКП (б) – КПСС. Упразднена постановлением секретариата ЦК КПСС от 22 августа 1990 г.

Персоналии

Бухарин Николай Иванович (1888 – 1938) – политический и общественный деятель. С 1906 г. – член РСДРП. В 1908 – 1910 гг. – член Московского комитета РСДРП. С приходом большевиков к власти занял крайне левую позицию, критикуя В.И. Ленина по ряду вопросов («левые коммунисты»). На протяжении многих лет был редактором главной газеты страны – «Правда». В 1919 г. избран кандидатом в члены Политбюро, стал членом Исполкома Коминтерна и заместителем его председателя. С окончанием Гражданской войны поддержал основные направления нэпа, выступал за эволюционный переход к социализму. С 1924 г. – член Политбюро. В политической борьбе, развернувшейся в 20-е гг., выступал совместно со сталинской группировкой, однако в 1929 г. был обвинён в «правом уклоне», выведен из состава Политбюро, освобождён от поста редактора «Правды». В 1938 г. приговорён к смертной казни. В 1988 г. посмертно реабилитирован.

Молотов (Скрябин) Вячеслав Михайлович (1890 – 1986) – политический и государственный деятель. В 1921 – 1930 гг. – секретарь ЦК ВКП(б). В 1930 – 1941 гг. председатель Совнаркома и Совета труда и обороны СССР, одновременно в 1941 – 1945 гг. заместитель председателя Государственного Комитета Обороны. В 1939 – 1949 и 1953 – 1956 гг. – нарком (министр) иностранных дел СССР. В 1957 г. вместе с Л.М. Кагановичем, Г.И. Маленковым и др. выступил против политического курса Н.С. Хрущёва, выведен из ЦК. С 1957 г. – посол в Монголии. В 1960 – 1962 гг. – постоянный представитель СССР при Международном агентстве по атомной энергии.

Рыков Алексей Иванович (1881 – 1938) – политический и государственный деятель. В 1918 – 1921 и 1923 – 1924 гг. – председатель ВСНХ. В 1920 – 1924 гг. – член Оргбюро, в 1922 – 1930 гг. – член Политбюро ЦК партии. В 1924 – 1930 гг. – председатель Совнаркома СССР, в 1924 – 1929 гг. одновременно председатель Совнаркома РСФСР. В 1926 – 1930 гг. – председатель Совета труда и обороны. Представитель так называемого «правового уклона в ВКП (б)». Репрессирован.

Сталин (Джугашвили) Иосиф Виссарионович (1879 – 1953) – государственный деятель. Учился в Тифлисской духовной семинарии, в 1899 г. примнул к социал-демократам. С 1905 г. – в рядах большевиков. В первом большевистском правительстве занял место наркома по делам национальностей. Одновременно в 1919 – 1922 гг. – нарком государственного контроля. В 1922 г. был избран генеральным секретарём ЦК, подня значение этого поста до высшей должности в государстве. В годы Великой Отечественной войны занимал посты Верховного главнокомандующего, председателя Совета министров СССР, председателя Государственного комитета обороны. За вклад в победу над фашизмом получил звание генералиссимуса. Период правления Сталина, отмеченный установлением всеобщего (тотального) контроля властей над экономикой и обществом, характеризуется как тоталитаризм.

Стаханов Алексей Григорьевич (1905/1906 – 1977) – забойщик шахты «Центральная – Ирмино» в Донбассе, зачинатель массового движения новаторов производства за повышение производительности труда и лучшее использование техники, названного его именем. Стахановское движение, возникшее в 1935 г. в угольной отрасли, распространилось в других отраслях промышленности, на транспорте, в сельском хозяйстве.

Методические указания

При изучении предлагаемых вопросов необходимо уяснить, что после завершения Гражданской войны большевики под давлением крестьянства были вынуждены объявить о частичном восстановлении экономической свободы, продолжая неукоснительно укреплять свою диктатуру в общественно-политической сфере. Разгромив политических противников, партия большевиков оказалась перед лицом острых внутренних противоречий. Итогом внутрипартийной борьбы стало утверждение к концу 1920-х гг. фактического единовластия И.В. Сталина. В национально-государственной сфере основным событием стало создание СССР – формально союзного государства, на деле представлявшего собой жёсткую унитарную структуру. В сфере экономической система нэпа, позволившая восстановить хозяйство после военных разрушений, оказалась к концу 1920-х гг. из-за внутренне присущих ей противоречий на грани ликвидации.

Изучение темы можно начать с острой необходимости поворота к новой экономической политике. Студентам предлагается аргументировать этот переход. При этом следует учесть внутриполитическую обстановку в стране после окончания Гражданской войны (крестьяне восстали на Украине, в Сибири, Средней Азии, Тамбовской, Воронежской и Саратовской губерниях). Приводятся слова В.И. Ленина о самом большом внутреннем политическом кризисе Советской России. Выяснив причины поворота к НЭПу, необходимо раскрыть её сущность, процессы складывания этой политики, сложные проблемы, вызванные новой экономической политикой, и причины свёртывания НЭПа. Определяя значение НЭПа, можно указать на современные дискуссии в российской историографии.

Обращаясь к проблеме образования СССР, возможен план по которому выясняются предпосылки создания союза, проекты объединения и само образование объединения республик. Постепенно федеративные принципы организации, заменяясь на унитарные, позволят выяснить межнациональные проблемы, приведшие к распаду СССР.

Экономический курс правящей партии выдвигает в центр обсуждения проблемы индустриализации и коллективизации сельского хозяйства. При этом необходимо учитывать, что курс партии разрабатывался в соответствии с новой сталинской доктриной форсированного строительства социализма в одной стране в условиях капиталистического окружения. Он сформулировал тезис: «Укрепив свою власть и поведя за собой крестьянство, пролетариат победившей страны может и должен построить социалистическое общество» (И.В. Сталин, Собр. соч.,Т.5, С.107).

Важным представляется отметить, что плановая модернизация предусматривала быстрое сокращение разрыва в уровне экономического развития между СССР и западными странами, закладывались крайне форсированные темпы создания индустриального потенциала. Пробежать отставание на 50 – 100 лет в десять лет. Форсированные темпы при отсутствии рынка могли быть достигнуты только за счёт насилия и ограбления народа. Среди источников индустриализации важнейшим было ограничение потребления народа. В развитых странах доля накопления (то есть средства, идущие на расширение производства) в национальном доходе составляли 5-10 %, а в СССР в 1930 г. – 29 %, 1932 г. – 44 %. Это было ограбление народа. Советское руководство открыто признавало необходимость насилия, включая репрессии. В сталинский период использовались десятки миллионов заключённых и их даровым трудом создавалась значительная часть национального продукта.

Ценой огромных жертв удалось к концу 30-х годов по абсолютному объёму важнейших видов промышленной продукции СССР приблизиться к валовым показателям Англии, Германии, Франции. Была создана индустриальная база, но по душевым показателям СССР по-прежнему отставал значительно.

Свёртывание НЭПа, проведение индустриализации неизбежно поставили вопрос о переустройстве деревни. Необходимо ответить, что в историографии практически нет разночтения о том, что коллективизация проводилась насильственно и подорвала производственные силы в сельском хозяйстве. Социальные потери были гигантскими, разрушена многовековая культура общинного коллективизма.

Индустриальная эпоха требовала грамотности, овладения основами естественных и технических знаний. Именно это и явилось главной целью культурной революции. В этой области были достигнуты заметные успехи, в том числе ликвидация неграмотности и создание советской интеллигенции, хотя в культурной сфере господствовал «голый»технократизм, гуманитарные науки выполнили роль оправдания, восхваления тоталитарной системы.

Отвечая на вопрос – какое общество было построено в СССР к концу 30-х годов ХХ века, возможно в виде таблицы представить характерные черты советского общества в сферах: экономической, политической, духовной и в национальных отношениях.

То, что называли «реальным социализмом» было антигуманным, тоталитарным и технократическим обществом, где люди принимались в расчёт только как рабочая сила. Культ вождя привёл к ужасающим последствиям: гибели десятков миллионов людей, несколько поколений людей выросло, не имея представления о роли гуманистических ценностей в жизни общества, о самоценности человека, его мира, его жизни.

Работа с документами

Документ 1.

Из писем населения в ЦК ВКП(б)

Дайте нам, что обещали уже долгое время .

Аппетиты зарвавшихся нэпманов, партийцев и спецов нужно сократить, так как такая несправедливость в пролетарском государстве нетерпима, такого мнения большинство рабочих, которые в трудный момент для республики Советов не щадили своей головы.

Дайте работу! Дайте хлеба! Дайте справедливости!

Декабрь 1926 г.

* * *

Часто сама собой напрашивается такая мысль: почему в настоящее время компартия не обращает внимания, вернее не приостанавливает рост всё растущего нэпа. Ведь …назначенную роль он уже сыграл, и теперь пора бы ему пропеть отходную… Противно видеть здесь в Советском государстве фигуры, не лезущие в дверь, а, главное, пора бы прекратить бессовестное надувательство и существование людей за счёт трудовых денег рабочих и крестьян.

Август 1926 г.

История России, ХХ век. – М.: Просвещение, 1995. С. 173 – 174.

Вопрос: дайте характеристику осуществления нэпа в СССР?

Документ 2.

Из статьи И.В. Сталина «Год великого перелома». 7 ноября 1929 г.

Мы идём на всех парах по пути индустриализации – к социализму, оставляя позади нашу вековую «рассейскую» отсталость.

Мы становимся страной металлической, страной автомобилизации, страной тракторизации.

И когда посадим СССР на автомобиль, а мужика на трактор, - пусть попробуют догнать нас почтенные капиталисты, кичащиеся своей «цивилизацией».

Мы ещё посмотрим, какие из стран можно будет тогда «определить» в отсталые и какие в передовые.

История России, ХХ век. – М.: Просвещение, 1995. С.174.

Вопрос: каковы причины и суть сталинского «великого перелома»?

Документ 3.

Из обращения к членам партии М.Н. Рютина (М.Н. Рютин – один из руководителей Московской организации ВКП(б), в числе первых открыто выступивший против сталинской диктатуры).

С помощью обмана, клеветы и одурачивания партийных лиц, с помощью невероятных насилий и террора, под флагом борьбы за чистоту принципов большевизма и единства партии, опираясь на централизованный мощный партийный аппарат, Сталин… отсёк и устранил от руководства все самые лучшие, подлинно большевистские кадры партии, установил свою личную диктатуру, порвал с ленинизмом, стал на путь самого необузданного авантюризма и дикого личного произвола и поставил Советский Союз на край пропасти.

История России, ХХ век. – М.: Просвещение, 1995. С.181.

Вопрос: приведите примеры сопротивления тоталитарному режиму в 30-е гг.

Тесты

1. Переход к новой экономической политике начался в …

а) 1921 г.

б) 1918 г.

в) 1929 г.

г) 1941 г.

2. Новой экономической политике предшествовала (о) …

а) политика «военного коммунизма»

б) коллективизация

в) индустриализация

г) образование СССР

3. Переход к новой экономической политике начался с …

а) введение продналога

б) введение продразвёрстки

в) национализации собственности

г) введение золотого рубля

4. Новую экономическую политику характеризует понятие …

а) продналог

б) милитаризация труда

в) продотряд

г) жёсткая централизация

5. Сплошная коллективизация сельского хозяйства завершилась …

а) учреждением колхозного строя

б) переходом к фермерским хозяйствам

в) укреплением единоличного крестьянского хозяйства

г) введением рыночных отношений в сельском хозяйстве

6. Сплошная коллективизация сельского хозяйства завершилась …

а) ликвидацией индивидуального крестьянского хозяйства

б) допуском частной собственности на землю

в) переходом к политике «военного коммунизма»

г) резким подъёмом жизненного уровня крестьянства

7. Сплошная коллективизация сельского хозяйства привела к …

а) сокращению производства зерна и поголовья скота

б) резкому подъёму жизненного уровня крестьянства

в) переходу к новой экономической политике

г) введению рыночных отношений в сельском хозяйстве

8. Первый пятилетний план был разработан на:

а) 1928 – 1932 гг.

б) 1933 – 1937 гг.

в) 1938 – 1942 гг.

г) 1943 – 1947 гг.

9. С началом индустриализации был выдвинут лозунг:

а) Кадры решают всё!

б) Догоним и перегоним Америку!

в) Долой неграмотность!

г) Кто не работает, тот не ест!

10. Политические процессы и репрессии 1928 – 1930-х гг:

а) «Шахтинский процесс»

б) «Дело авиаторов»

в) «Ленинградское дело»

г) «Дело врачей»

Тематика докладов

1. Сталинская модернизация России: 1928 – 1938 гг.

2. Создание колхозов и раскулачивание.

3. Партия – ядро тоталитарной системы.

4. Репрессии против партийно-государственного аппарата.

5. Террор в Красной Армии.

Хронология

1920, март – Х съезд РКП (б), переход к нэпу

1922, 30 декабря – образование СССР

1925, декабрь – XIV съезд ВКП (б). Курс на индустриализацию

1927, декабрь – XV съезд ВКП (б). Курс на коллективизацию сельского хозяйства

1929 – начало сплошной коллективизации

Тема: СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны.

Великая Отечественная война.

План

1. Внешняя политика Советского государства в 30-е годы: достижения и просчёты советской дипломатии.

2. Нападение гитлеровской Германии на СССР. Причины неудач Красной Армии в первый период войны.

3. Фронт и тыл в 1942 – 1945 гг.

4. Антигитлеровская коалиция и её роль в разгроме Германии.

5. Источники и цена победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Научная литература

Барятинский, М.Б. Битва за Сталинград. / М.Б. Барятинский. – М.: 2007.

Борисов, А. СССР – США: союзники в годы войны./ А. Борисов.- М.: 1983.

Вторая мировая война. Актуальные проблемы.- М.: 1995.

История Отечества в документах. Хрестоматия.- М.: 1995. Ч.3. 1939 – 1945.

Мощанский, И.Б. Смоленское сражение./ И.Б. Мощанский. – М.: 2007.

Публицистика и историко-художественная литература

Жуков, Г.К. Воспоминания и размышления. В 3 т. 11-е изд./ Г.К. Жуков.- М.: 1992.

Иванов, Р. Сталин и союзники. 1941 – 1945./ Р. Иванов.- М.: 2000.

Самсонов, А.М. Москва 1941: от трагедии к великой победе. / А.М. Самсонов.- М.: 1991.

Симонов, К.М. Живые и мёртвые./ К.М. Симонов.- М.: 1997.

Статюк, И. Контрнаступление под Москвой 1941 – 1942./ И. Статюк.- М.: 2007.

Глоссарий

Антигитлеровская коалиция – союз государств и народов, боровшихся во Второй мировой войне (1939 – 1945) против агрессивного блока Германии, Италии, Японии и их сателлитов. Создана в 1941 г. Ведущей силой антигитлеровской коалиции был СССР, сыгравший решающую роль в достижении победы над фашизмом.

Второй фронт – фронт против фашистской Германии на Западе во Второй мировой войне. Открыт США и Великобританией (после длительного затягивания) в июне 1944 г. высадкой десанта на северо-запад Франции. Сыграл определённую роль в войне, но существенно уступал по значению Восточному фронту.

Гвардия – отборная часть войск. В XV в. появилась во Франции, затем в других странах. В России создана Петром I в 1687 г. В СССР с ноября 1941 г. части, корабли, соединения и объединения советских Вооружённых сил, отличившиеся в боях во время Великой Отечественной войны, удостаивались звания гвардейских.

Ленд-лиз – система передачи (взаймы или в аренду) вооружения, боеприпасов, стратегического сырья, продовольствия и других материалов. Поставки по ленд-лизу осуществлялись США и Великобританией в страны – союзницы по антигитлеровской коалиции в период Второй мировой войны. В СССР поставки по ленд-лизу проводились с ноября 1941 г.

Фашизм – реакционное политическое течение, возникшее в ряде стран после Первой мировой войны. Форма тоталитаризма, открыто террористическая диктатура, уничтожающая демократические права и свободы, опирающаяся на прямое насилие, шовинизм и расизм.

Персоналии

Гастелло Николай Францевич (1908 – 1941) – лётчик, Герой Советского Союза (1941, посмертно), капитан (1940). В начале Великой Отечественной войны, 26 июня, геройски погиб, направив свой подбитый самолёт в скопление машин и танков противника.

Голиков Лёня (Леонид Александрович) (1926 – 1943)– юный партизан Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза (1944, посмертно). Пионером вступил в партизанский отряд; разведчик. Погиб в бою.

Жуков Георгий Константинович (1896 – 1974) – выдающийся полководец, общественно-политический деятель, Маршал Советского Союза (1943), четырежды Герой Советского Союза (1939, 1944, 1945, 1956). Был участником сражения на реке Халхин-Гол (1939). С 1940 г. командующий войсками Киевского военного округа. В январе – июле 1941 г. начальник Генштаба – заместитель наркома обороны СССР. В годы Великой Отечественной войны командовал войсками в битве под Москвой (1941 – 1942), при прорыве блокады Ленинграда, в Сталинградской и Курской битвах (1942 – 1943), при наступлении на Правобережной Украине и в Белорусской операции (1943 – 1944), в Висло-Одерской и Берлинской операциях (1944 – 1945). С августа 1942 г. являлся заместителем наркома обороны СССР и заместителем Верховного главнокомандующего (И.В. Сталина). В 1945 – 1946 гг. – главнокомандующий Группой советских войск и глава Советской военной администрации в Германии. С 1953 г. – 1-й заместитель министра, с 1955 г. министр обороны СССР. В октябре 1957 г. освобождён от обязанностей министра обороны, в 1958 г. уволен из Вооружённых сил.

Ковпак Сидор Артемьевич (1887 – 1967) – командир партизанского соединения в Великую Отечественную войну, дважды Герой Советского Союза (1942, 1944), генерал – майор (1943). В 1941 – 1945 гг. провёл пять рейдов по тылам германской армии (свыше 10 тыс. км). Автор книги «От Путивля до Карпат».

Космодемьянская Зоя Анатольевна (Таня) (1923 – 1941) – партизанка Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза (1942, посмертно). Добровольно ушла в партизанский отряд, разведчица. Повешена гитлеровцами в деревне Петрищево (Московская область).

Матросов Александр Матвеевич (1924 – 1943) – гвардии рядовой, Герой Советского Союза (1943, посмертно). 27 февраля 1943 г. в бою за деревню Чернушки (Псковская область) закрыл телом амбразуру пулемётного дзота гитлеровцев, препятствовавшего продвижению подразделения Красной армии.

«Молодая гвардия» - подпольная комсомольская организация в Великую Отечественную войну в городе Краснодон Ворошиловградской области (Украинская ССР) (1942, около 100 человек). Руководили: О.В. Кошевой, У.М. Громова, И.А. Земнухов, С.Г. Тюленин, Л.Г. Швецова (все удостоены звания Героя Советского Союза, посмертно), И.В. Туркенич.

Методические указания

Приступая к рассмотрению вопросов данной темы необходимо отметить, что неуклонное нарастание международной напряжённости привело в 1939 г. к началу Второй мировой войны, составной частью которой стала Великая Отечественная война. Серьёзные просчёты советского руководства были причиной крупных поражений на первом этапе войны, значительных жертв в ходе боевых действий. В то же время централизованная, ориентированная на военные потребности экономика СССР смогла выдержать удар гитлеровской Германии, а угроза национального уничтожения обусловила единство советского общества в борьбе против захватчиков. Победа в войне способствовала огромному росту международного авторитета СССР, в то же время практически сразу после завершения войны он вступил в эпоху противостояния с недавними союзниками – западными странами во главе с США.

Тема борьбы советского народа против фашистской агрессии является одной из центральных тем курса. Прежде всего предстоит разобраться в событиях предвоенного периода и выяснить роль тех или иных действий правительств ведущих западных держав, СССР, их последствия, определивших судьбу мировой и отечественной истории. Среди факторов, в значительной мере определивших последующие события, необходимо обратить внимание на военно-политические переговоры СССР, Франции и Англии (1939 г.). о системе коллективной безопасности против фашистской агрессии. Важно уяснить причины, ход и результаты этих переговоров. Во-вторых, необходимо знать содержание, правовую и нравственную оценку договоров СССР и Германии от 23 августа и 28 сентября 1939 г. В-третьих, обратить внимание на действия советского руководства по укреплению границ СССР. В том числе – знать причины, ход и результаты войны СССР с Финляндией (1939 – 1940 гг.), присоединение к СССР Прибалтики и Западной Украины, Западной Белоруссии, Бессарабии, Северной Буковины.

Далее необходимо рассмотреть и отметить причины нападения Германии на Советский Союз. Важно проанализировать факторы, приведшие в первые месяцы войны к тяжёлым поражениям Красной Армии. Уясните причины неудач и мероприятия советского руководства по мобилизации всех средств для отпора врагу.

Студент должен чётко представлять все основные победоносные сражения Красной Армии – битву под Москвой, Сталинградское сражение, Курскую дугу, битву за Днепр, деблокирование Ленинграда и сражения, обеспечившие выход советским войскам к границе СССР. Далее – Европа и Берлин…

Следует знать источники этих побед – от работы советского тыла, партизанского движения и т.д.

Большую роль в разгроме германского фашизма сыграла антигитлеровская коалиция, что предполагает знание процесса её формирования и действия. Студент должен знать основные факты, связанные с открытием второго фронта и его значение в разгроме 3-го рейха.

(Студентам можно организовать тематический показ фрагментов из кинофильмов: «Освобождение», «Чистое небо», «Фронт в тылу врага» и др.

Рекомендуется дать студентам практические задания: подобрать из просмотренных ранее кинофильмов, прочитанных произведений художественной литературы примеры героизма, взаимопомощи воинов и дружбы народов СССР.).

Итоги и значение Великой Отечественной войны. Победа в Великой Отечественной войне стала важнейшей страницей истории СССР: она спасла народы Советского Союза от порабощения и уничтожения, резко возвысила международный вес СССР. Именно Советский Союз сыграл главную роль в разгроме Германии и её союзников. В то же время война сопровождалась для СССР колоссальными материальными и людскими потерями (27 млн. погибших), что наложило глубокую печать на дальнейшую историю Советского государства. Новая геополитическая ситуация (необходимость соперничества с мощными в экономическом отношении США) обусловила тяжёлую нагрузку на разрушенное войной хозяйство Советского Союза во второй половине 40-х и начале 50-х гг.

Работа с документами

Документ 1.

Из заявления Советского правительства 22 июня 1941 г.

Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбёжке со своих самолётов наши города…

Теперь, когда нападение на Советский Союз уже совершилось, Советским правительством дан нашим войскам приказ – отбить разбойничье нападение…

Не первый раз нашему народу приходится иметь дело с нападающим зазнавшимся врагом. В своё время на поход Наполеона в Россию наш народ ответил Отечественной войной, и Наполеон потерпел поражение, пришёл к своему краху. То же будет и с зазнавшимся Гитлером, объявившим новый поход против нашей страны. Красная Армия и весь наш народ вновь поведут победоносную отечественную войну за Родину, за честь, за свободу…

Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами.

История России, ХХ век: - М.: Просвещение,1995. С.218.

Вопрос: прокомментируйте суть заявления правительства.

Документ 2.

Из дневника немецкого солдата, убитого под Сталинградом

Нам надо пройти до Волги ещё только один километр, но мы его никак не можем пройти. Мы ведём борьбу за этот километр дольше, чем войну за всю Францию, но русские стоят, как каменные глыбы.

История России, ХХ век: - М.: Просвещение, 1995. С. 234.

Вопрос: какое значение придавал Гитлер захвату Сталинграда?

Документ 3.

Из речи Сталина на приёме в честь командиров Красной Армии. 24 мая 1945 г.

У нашего правительства было немало ошибок, были у нас моменты отчаянного положения в 1941 – 1942 гг., когда наша армия отступала, покидала родные нам сёла и города… потому что не было другого выхода. Иной народ мог бы сказать правительству: «Вы не оправдали наших ожиданий, уходите прочь, мы поставим другое правительство, которое заключит мир с Германией и обеспечит нам покой». Но русский народ не пошёл на это, ибо он верил в правильность политики своего правительства и пошёл на жертвы, чтобы обеспечить разгром Германии. И это доверие русского народа Советскому правительству оказалось той решающей силой, которая обеспечила историческую победу над врагом человечества – над фашизмом.

Спасибо ему, русскому народу, за это доверие!

История России, ХХ век. – М.: Просвещение,1995. С. 251.

Вопрос: в чём причины победы советского народа в войне?

Тесты

1. В 1939 г. СССР был выведен из Лиги Наций за…

а) помощь Испании

б) агрессию против Финляндии

в) репрессии 1937-1939 гг.

г) подписание «Пакта о ненападении» с Германией

2. СССР стала участником Второй мировой войны в…

а) сентябре 1939 г.

б) марте 1940 г.

в) июне 1941 г.

г) 6 июня 1944 г

3. Кодовое название плана Гитлера по взятию Москвы…

а) «Барбаросса»

б) «Тайфун»

в) «Блау»

г) «Цитадель»

4. Укажите высший орган государственной власти СССР в годы войны…

а) СНК

б) Президиум Верховного Совета СССР

в) ГКО

г) Генеральный штаб РККА

5. Фамилия генерал-фельдмаршала германской армии, пленённого под Сталинградом:

а) фон Бок

б) Г. Гудериан

в) Ф. Паулюс

г) Э. Манштейн

6. Впервые в Москве был дан артиллерийский салют в честь…

а) победы под Москвой в декабре 1941 г.

б) победы под Сталинградом в феврале 1943 г.

в) в августе 1943 г. в ознаменование освобождения Орла и Белграда

г) 9 мая 1945 г.

7. Тегеранская конференция стран-участниц антигитлеровской коалиции состоялась в:

а) 1942 г.

б) 1943 г.

в) 1944 г.

г) 1945 г.

8. Нюрнбергский процесс это…

а) суд над руководителями Третьего рейха

б) суд над руководителями Японии

в) создание Организации Объединённых Наций

г) образование Североатлантического союза (НАТО)

9. Парад Победы состоялся…

а) 9 мая 1945 г.

б) 11 мая 1945 г.

в) 24 июня 1945 г.

г) 2 сентября 1945 г.

10. СССР вступил в войну с Японией…

а) 9 мая 1945 г.

б) 8 августа 1945 г.

в) 2 сентября 1945 г.

г) 16 сентября 1945 г.

Тематика докладов

1. Героическая оборона Тулы.

2. Битва под Москвой.

3. Партизанская война в тылу врага.

4. Изгнание захватчиков с советской земли.

5. Конференции стран-участниц антигитлеровской коалиции.

6. Итоги и цена Победы.

Хронология

1941, 22 июня – 1945, 9 мая – Великая Отечественная война

1941, 5 – 6 декабря – начало наступления советских войск под Москвой

1942, 19 ноября – 1943, 2 февраля - Сталинградская битва. Начало коренного перелома в ходе войны

1943, июль – ноябрь – Курская битва

1943, ноябрь – конференция глав СССР, США и Англии в Тегеране

1945, февраль – Ялтинская конференция

1945, 8 мая – капитуляция Германии

1945, июль – август – Потсдамская конференция

Тема: СССР в послевоенные годы. От попыток осуществления реформ – к стагнации (1945 – 1985гг.).

План

1. Основные тенденции послевоенного развития. Трудовой подвиг советского народа в восстановлении народного хозяйства.

2. Попытки либерализации советского общества и характер реформ Н.С. Хрущёва: успехи и неудачи.

3. Объективная необходимость перевода экономики страны на интенсивный путь развития. Экономические реформы 60-х годов, их незавершённость.

4. Формирование механизма торможения, усиление кризисных тенденций в советском обществе.

Научная литература

Ванюков, Д.А. Хрущёвская оттепель./ Д.А. Ванюков. – М.: 2007.

Горбачёв, М.С. Перестройка и новое мышление для нашей страны и для всего мира./ М.С. Горбачёв.- М.: 1987.

Зубкова, Е.Ю. Послевоенное советское общество: политика и повседневность. 1945 – 1953 гг.- М.: 2000.

Смирнов, В.С. Экономические причины краха социализма в СССР./ В.С. Смирнов. // Отечественная история.- 2002.- № 6.

Шубин, А.В. От «застоя» к реформам. СССР в 1917 – 1985 гг./ А.В. Шубин.- М.: 2001.

Публицистика и историко-художественная литература

Аджубей, А.И. Те десять лет. / А.И. Аджубей.– М.,1989.

Берия, С.Л. Мой отец – Лаврентий Берия./ С.Л. Берия. – М.: 1994.

Заболоцкий, Н.А. Стихотворения и поэмы./ Н.А. Заболоцкий. – М.: 1965.

Маленков, А. О моём отце Георгии Маленкове./А. Малденков.- М.: 1990.

Твардовский, А.Т. Тёркин на том свете. / А.Т. Твардовский.– М.: 1964.

Глоссарий

«Железный занавес» - система мер, направленная на внешнюю изоляцию советского общества от других стран в годы сталинского режима (запрет на контакты с иностранными гражданами, отсутствие свободного выезда за границу, запрет на распространение иностранных средств массовой информации, литературы).

Космополитизм – идеология мирового гражданства, отрицание узких рамок национальной принадлежности, отказ от государственного и национального суверенитета в пользу «общечеловеческих ценностей».

НАТО (Организация Североатлантического договора) – военно-политический союз, созданный на основе Североатлантического договора, подписанного 4 апреля 1949 г. в Вашингтоне. Первоначально в него вошли 12 стран (США, Великобритания, Франция, Бельгия, Нидерланды, Люксембург, Канада, Италия, Португалия, Норвегия, Дания, Исландия). В 1952 г. к НАТО присоединились Греция и Турция, в 1955 г. – ФРГ, в 1982 г. – Испания (без участия в военной организации), в 1999 г. – Польша, Венгрия и Чехия. В рамках НАТО создано объединённое военное командование. В 1966 г. из военной организации НАТО вышла Франция, в 1974 г. – Греция (в 1980 г. вернулась в военную организацию). Высший орган – сессия Совета НАТО. Штаб-квартира в Брюсселе.

Организация Варшавского договора – военно-политический союз, созданный в соответствии с Варшавским договором 1955 г. о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи Советским Союзом, Албанией (с 1962 г.не участвовала в работе, в 1968 г. вышла из организации), Болгарией, Венгрией, ГДР (после присоединения к ФРГ в 1990 г. вышла из организации), Польшей, Румынией, Чехословакией. Главными целями провозглашались обеспечение безопасности стран-участниц и поддержание мира в Европе. Решающую роль в ОВД играл СССР. В феврале 1990 г.упразднены военные органы ОВД. В июле 1991 в Праге представители СССР, Болгарии, Венгрии, Польши, Румынии, Чехословакии подписали протокол о прекращении действия Варшавского договора.

«Оттепель» - условное название политики, проводившейся в СССР с середины 50-х до середины 60-х гг. Она была непосредственно связана с деятельностью Н.С. Хрущёва, поэтому «оттепель» часто называют «хрущёвской». Важнейшим событием этого периода стало разоблачение культа личности И.В. Сталина, особенно активно развернувшееся после ХХ съезда КПСС (1956), реабилитация отдельных жертв репрессий.

План Маршалла – программа восстановления и развития Европы после Второй мировой войны путём предоставления ей экономической помощи США. Выдвинут в 1947 г. государственным секретарём США Дж. К. Маршаллом. Вступил в действие в 1948 г.

Холодная война – противостояние по линии Восток – Запад в 1946 – 1991 гг., характеризующееся военно-политической конфронтацией между СССР и его союзниками, с одной стороны, и США и их союзниками – с другой.

Персоналии

Берия Лаврентий Павлович (1899 – 1953) – партийный и государственный деятель, одна из самых мрачных и противоречивых фигур в истории СССР. С 1938 г. нарком внутренних дел СССР, с 1940 г. заместитель Сталина в Совнаркоме. Маршал Советского Союза (1945). С 1946 г. член политбюро ЦК ВКП (б). Как глава НКВД, руководил многоотраслевым промышленным производством ГУЛАГа, основанным на новейших научных и конструкторских разработках учёных и инженеров из политзаключённых. Осуществлял руководство разработкой атомного и термоядерного оружия. После смерти И.В. Сталина в марте 1953 г. был одним из реальных его преемников. Предложил отказаться от сталинского наследия, выступил в печати против культа И.В. Сталина. По инициативе Л.П. Берии были осуществлены меры по смягчению репрессивного режима, проведена амнистия. Он предложил свернуть ряд экономически непродуманных строек (каналов, железных дорог), высказал сомнения в эффективности колхозного строя. Инициативы Л.П. Берии были использованы против него в развернувшейся борьбе за власть. В июне 1953 г. арестован, объявлен в традициях времени «иностранным шпионом» и расстрелян «как враг Коммунистической партии и советского народа».

Брежнев Леонид Ильич (1906 – 1982) – партийный и государственный деятель. В 1964 г., будучи секретарём ЦК КПСС, принял участие в заговоре против Н.С. Хрущёва. После его смещения занял пост первого секретаря ЦК КПСС, который автоматически делал его первым лицом в партии и государстве (в 1965 г. этот пост был преобразован в пост генерального секретаря ЦК КПСС). В 1977 г. стал также председателем Верховного Совета СССР. Его правление длилось 18 лет.

Жданов Андрей Александрович (1896 – 1948) – советский, государственный и партийный деятель. В революционном движении с 1912 г. В 1925 г. стал кандидатом, в 1927 г. членом ЦК ВКП(б). С 1934 г. секретарь ЦК и одновременно после убийства С.М. Кирова секретарь Ленинградского обкома и горкома партии. Был причастен к массовым репрессиям 1930 – 1940-х гг. Во время Великой Отечественной войны – член Военного совета Ленинградского фронта. С 1946 г. возглавил кампанию по усилению партийного контроля за интеллектуальной жизнью страны, вошедшую в историю как «ждановщина», хотя её главным вдохновителем был И. Сталин.

Хрущёв Никита Сергеевич (1894 – 1971) – политический и государственный деятель. В 1918 г. вступил в партию большевиков. С 1935 г. первый секретарь МК и МГК партии, с 1938 г. первый секретарь ЦК КП (б) Украины. С сентября 1953 г. первый секретарь ЦК КПСС. С 1958 г. также председатель Совета министров. Проводил реформы в рамках системы, известные как «оттепель». В 1964 г. пленум ЦК КПСС освободил Н.С. Хрущёва с партийных и государственных постов под формальным предлогом – «по состоянию здоровья».

Методические указания

При изучении предлагаемых вопросов необходимо уяснить, что послевоенный период – один из важных, и быть может, самых непростых периодов нашей истории. Здесь следует раскрыть диалектику данного времени: показать пафос созидания, героических свершений советского народа и усиливавшийся процесс догматизации общества. Желательно показать, как в условиях консолидации сталинского режима строились взаимоотношения номенклатурной системы с наукой, культурой и с научной, творческой интеллигенцией.

Определив факторы необходимости кардинальных перемен в жизни страны, следует на фактическом материале показать изменения в политической, экономической, социальной и духовной сферах общественной жизни после смерти Сталина. Необходимо отметить непоследовательность и субъективизм в решении назревших задач.

В связи с современными просталинскими настроениями определённой части населения нужно глубоко, на документальной основе изучить такие вопросы, как сущность сталинизма, его истоки, политику и последствия для судеб СССР и России. Интересно ознакомиться с документами по реабилитации политических процессов 30-50-х годов.

Важно проанализировать причины, затормозившие реформацию страны, раскрыть противоречивость личных качеств Н.С. Хрущёва, облегчившего приход к власти в 1964 г. консервативных сил.

Анализируя хозяйственную реформу 60-х годов, необходимо уяснить объективную необходимость перехода страны на интенсивный путь развития в условиях развернувшейся технологической революции в развитых странах, отметить попытки поиска путей усовершенствования экономической и политической системы страны, но только административно-организационными методами руководства.

Следует вскрыть причины, по которым основные замыслы реформы не были реализованы, и объяснить процессы стагнации политической и общественной жизни страны и её влияние на социальное поведение и морально-психологическое настроение трудящихся.

В заключение следует дать характеристику облика страны к середине 80-х годов, показав кризис ортодоксального коммунизма и зарождение идей перестройки.

Выводы. С началом экономической реформы 1965 г. ускорилось экономическое развитие. Повысился уровень жизни людей. Однако позитивное влияние реформы ощущалось в основном лишь в 1966 – 1970 гг. Затем преобразования были остановлены. С середины 70-х гг. экономика страны вступила в кризисную фазу. Особенно тяжёлым было положение в сельском хозяйстве. Реализация «Программы развития Нечернозёмной зоны» и «Продовольственной программы» не дала результатов.

Попытки дальнейшей либерализации системы во второй половине 60-х гг. постепенно были перекрыты. Расширялось применение репрессий. Но под влиянием «оттепели» советское общество существенно изменилось. Наметилась общественно-политическая дифференциация, менялось общественное сознание, распространялось инакомыслие.

В конце 70-х – начале 80-х гг. в СССР сложился системный кризис и страна стояла на пороге глубоких перемен, которые были неизбежны.

Работа с документами

Документ 1.

Из работы И.В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР». 1952 г.

Необходимо… путём постепенных переходов, осуществляемых с выгодой для колхозов и, следовательно, для всего общества, поднять колхозную собственность до уровня общенародной собственности, а товарное обращение тоже путём постепенных переходов заменить системой продуктообмена, чтобы центральная власть или другой какой-либо общественно-экономический центр мог охватить всю продукцию общественного производства в интересах общества…

Нельзя добиться ни изобилия продуктов, могущего покрыть все потребности общества, ни перехода к формуле «каждому по потребностям», оставляя в силе такие экономические факторы, как колхозно-групповая собственность, товарное обращение и т.п.

История России, ХХ век. – М.: Просвещение,1995. С. 257.

Вопрос: прочитайте приведённый фрагмент из работы И.В. Сталина. Согласны ли вы с его тезисом или нет? Почему?

Документ 2.

Из обращения к Л.И. Брежневу Г.П. Вишневской и М.Л. Ростроповича. Март 1978 г.

Вашим именем «борца за мир и права человека» нас морально расстреливают в спину по сфабрикованному обвинению, лишая нас права вернуться на родину… В Ваших силах заставить нас переменить место жительства, но Вы бессильны переменить наши сердца, и, где бы мы ни находились, мы будем продолжать с гордостью за русский народ и с любовью к нему нести наше искусство…

Мы не признаём Вашего права на акт насилия над нами, пока нам не будут предъявлены конкретные обвинения и дана возможность законной защиты от обвинений.

Мы требуем над нами суда в любом месте СССР, в любое время с одним условием, чтобы этот процесс был открытым.

История России, ХХ век. – М.: Просвещение, 1995. С. 321.

Вопрос: о каких проблемах общественной жизни страны говорит приведённый документ?

Документ 3.

Из прощального письма жене капитана 3-го ранга В Саблина. 1975 г.

Я долго был либералом, уверенным, что надо что-то чуть-чуть подправить в нашем обществе, написать одну-две обличительные статьи, что-то сменить… Так было примерно до 1971 года. Учёба в академии окончательно убедила меня в том, что стальная государственно-партийная машина настолько стальная, что любые удары в лоб будут превращаться в пустые звуки…

С 1971 года я стал мечтать о свободной пропагандистской территории корабля. К сожалению, обстановка складывалась так, что только в ноябре 75-го возникла реальная возможность выступить… Что меня толкнуло на это? Любовь к жизни… Причём я имею в виду не жизнь сытого мещанина, а жизнь светлую, честную, которая вызывает искреннюю радость у всех честных людей. Я убеждён, что в нашем народе, как и 58 лет назад, вспыхнет революционное сознание и он добьётся коммунистических отношений в стране.

История России, ХХ век. – М.: Просвещение, 1995. С.321.

Вопрос: о каких проблемах общественной жизни страны говорит этот документ?

Тесты