- •Рекомендуемые научные труды «Отечественная история»
- •Учебники по курсу «Отечественной истории»
- •Справочная литература
- •Литература по истории Отечества.
- •Рекомендуемые научные труды и учебные пособия по курсу «Отечественная история»
- •Учебники по курсу «Отечественной истории»
- •Справочная литература.
- •Большая историческая энциклопедия для школьников и студентов. – м., 2006.
- •Литература по истории Отечества.
- •Вводный семинар. Значение исторического образования в подготовке специалистов университетского уровня.
- •Тема: От Руси к России. Образование единого Московского государства.
- •Научная литература:
- •Публицистическая и историко-художественная литература:
- •Исторические термины и понятия:
- •Методические указания:
- •Тематика докладов:
- •Хронология:
- •Работа с документами:
- •Судебник 1497 г. О крестьянах и холопах
- •Повесть о стоянии на угре
- •Феодальная война в россии середины XV в. (из Симеоновской летописи)
- •Тема: Россия во второй половине XVI – XVII вв.
- •Научная литература:
- •Публицистическая и историко-художественная литература:
- •Исторические термины и понятия:
- •Персоналии:
- •Методические указания по изучению темы:
- •Тематика докладов:
- •Хронология:
- •Работа с документами:
- •Восстание 1547 г. В москве (по Царственной книге)
- •Грамота царя федора ивановича с упоминанием закона 1592 или 1593 г. О запрещении крестьянского выхода, 1595 г. Июля 8
- •Московское восстание 1648 г. По летописному рассказу
- •Персоналии
- •Методические указания
- •Работа с документами
- •1707 Г., апреля 5. - Указ о сыске беглых
- •1711 Г., марта 2. - Указ о задачах Сената в отсутствии царя
- •1712 Г. Февраля 15. - Указ Правительствующего Сената об установлении годовой нормы производства ружей тульскими оружейниками и о постройке в Туле оружейных заводов
- •Тематика докладов
- •Хронология
- •Тема: Россия при преемниках Петра I. Век Екатерины II.
- •Научная литература
- •Публицистика и историко-художественная литература
- •Персоналии.
- •Тематика докладов
- •Россия в первой половине XIX века. Кризис самодержавно-крепостнической системы.
- •Научная литература
- •Публицистика и историко-художественная литература
- •Глоссарий
- •Персоналии.
- •Методические указания
- •Работа с документами.
- •Из «Записок» а.Л. Ермолова о совещании в Филях 1 сентября 1812г.
- •О подвигах Русского солдата в XIX столетии и об его любви к родине.
- •Публицистика и историко-художественная литература
- •Глоссарий.
- •Персоналии.
- •Методические указания.
- •Работа с документами
- •Речь Александра II, произнесенная перед московскими губернскими и уездными предводителями дворянства.
- •30 Марта 1856 года.
- •Положение о губернских и уездных земских учреждениях.
- •К.П. Победоносцев. «Московский сборник». Глава «Великая ложь нашего времени».
- •Генерал р.А.Фадеев. Из записок о Восточном вопросе (1876).
- •Тема: Общественная мысль и особенности общественно-политического движения России (XIX – начало xXв.)
- •Научная литература
- •Публицистика и историко-художественная литература
- •Глоссарий
- •Персоналии
- •Методические указания
- •Работа с документами
- •Славянофилы и западники.
- •Сергей Нечаев «Катехизис революционера».
- •Программа Исполнительного комитета «Народной воли»
- •Публицистика и историко-художественная литература
- •Глоссарий
- •Персоналии
- •Методические указания
- •Работа с документами
- •Из петиции рабочих и жителей Петербурга Николаю II.
- •9 Января 1905 г.
- •Из речи п.А. Столыпина о земельном проекте и землеустройстве крестьян. 5 декабря 1906 г.
- •Тематика докладов
- •Хронология
- •Тема: 1917 год в судьбе России. От февраля к октябрю.
- •1. Для политического и социально-экономического развития ссср в 1946 – 1952 гг. Был (о) характерен (но) …
- •2. Для политического и социально-экономического развития ссср в 1946 – 1952 гг. Была (о) характерна (но) …
- •3. Для политического и социально-экономического развития ссср в 1946 – 1952 гг. Был (о) характерен (но) …
- •Что такое история
- •Вспомогательные исторические дисциплины изучают определенные виды или отдельные формы и содержания исторических источников
- •Концепция происхождения государства
- •Теории возникновения государства у восточных славян
Методические указания.
Предложенная для изучения тема - одна из важнейших в курсе Отечественной истории. Александр II, сменивший на престоле Николая I, приступил к проведению крупномасштабных реформ либерального характера. Преобразования диктовались как внутренними причинами – кризисом самодержавно-крепостнической системы, так и крупнейшими событиями в развитии западной цивилизации: парламентской реформой в Англии, отменой рабства в США, принятием Конституции в Германской империи.
Важно отметить, что разработка проектов реформ и их принятие проходили в ожесточенных дискуссиях, в борьбе либералов с консервативно-охранительными взглядами противников преобразований.
Желательно, используя современные оценки, дать краткие характеристики активным сторонникам реформ - братьям Н.А.и Д.А. Милютиным, великому князю Константину Александровичу, профессору Московского университета К.Д. Кавелину, великой княгине Елене Павловне («семейному ученому»), графу Я.И.Ростовцеву и др.
Естественно, студенты должны отчетливо представлять основные положения реформ и их неполную завершенность. Сущностную характеристику каждой из главных реформ можно отобразить в структурно-логической схеме такого типа: (выделив 3-4 основных пункта)
Реформы 60-70-х годов XIX века
аграрная |
|
земская |
|
судебная |
|
городская |
|
военная |
|
в области образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Делая вывод, следует отметить, что при проведении реформ Александр II не всегда был последовательным в силу мировоззренческих взглядов и давления косной среды. Немалую роль в этом сыграл террор народников. Но в 80-е годы был сделан серьезный шаг в реформировании государственной системы. Подготовлен план, названный «Конституцией Лорис-Меликова». Следует уяснить сущность этого документа. Планам министра не суждено было реализоваться. 1 марта 1881 года Александр II был убит народовольцами.
На престол взошел Александр III, начался откат в реформах, проводником которого стал К.П.Победоносцев. Студентам можно по пунктам проанализировать контрреформистские мероприятия правительства Александра III. Путь к Конституции был закрыт, «революция сверху» не осуществилась.
В заключение следует вскрыть причины, по которым великие замыслы реформ не были реализованы, но и показать прогрессивное влияние реформ на социально-экономическое развитие России, формирование индустриальной цивилизации. В небольшом докладе, используя фактический материал, студент может показать динамичное развитие западного уклада в России к концу XIX века.
Вопрос о русской культуре предлагается для самостоятельного изучения студентами.