5. Подведение итогов по текущему уроку и по предыдущим четырем. Время: 5 минут.

Мы разобрали многие общепринятые мнения о пользе алкоголя и видим, что на практике они оказываются мифами, а точнее – ложью. Иногда источником этой лжи являются люди, которым выгодно массовое употребление наркотических веществ – представители алкогольного и табачного бизнеса. Иногда люди сами себя обманывают, убеждают в пользе алкоголя, чтобы оправдать для себя употребление этого психоактивного вещества. Употребление, ставшее слабостью и привычкой.

Мы с вами на протяжении четырех уроков беседовали об алкогольных и табачных ядах и трезвости. Я не думаю, что вы все дружно станете убежденными трезвенниками после наших уроков, и даже не ставлю перед собой такой задачи. Просто мы с моими коллегами по проекту «Общее дело» считаем, что у каждого человека должен быть выбор. Выбор между разными взглядами, разными точками зрения, разным образом жизни. Наша задача - дать вам альтернативу. Другое видение, другой взгляд, показать обратную сторону медали. В ваших руках теперь есть знание о разных сторонах явления, о котором мы говорили в течение этих уроков. Я считаю свою задачу выполненной. В остальном – выбор за вами.

В рамках проекта Уроки трезвости вам предстоит еще одна встреча, но уже не со мной.

Этот урок пройдет в режиме диалога с …. Он расскажет вам о том, почему он ведет трезвый образ жизни и как ему это помогло в его деятельности.

Урок 6.

Встреча с представителем бизнеса/власти/науки, успешным человеком, ведущим трезвый образ жизни.

Цель урока:

• Сформировать у учащихся позитивный образ человека, ведущего трезвый образ жизни. Дать учащимся положительную ролевую модель, на которую они могли бы ориентироваться, делая выбор в пользу трезвости.

Ход урока:

Встреча-диалог в свободном формате. С рассказом приглашенного гостя о себе, вопросами и ответами.