- •Модифицированная дополнительная образовательная программа «Счастливый английский»
- •Пояснительная записка
- •Условия реализации образовательной программы
- •Этапы реализации программы
- •Характеристика программы
- •Особенности содержания программы
- •Формы и методы реализации программы
- •Ожидаемые результаты и способы их проверки
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •«Путешествие в Англию» вводное занятие (2 ч.)
- •«Знакомство с английским алфавитом» (6ч.)
- •4. «Веселая семья» (24 ч.)
- •5. « Волшебный гардероб» (18 ч.)
- •6. «Путешествие в супермаркет» (20 ч.)
- •7. «Удивительный мир вокруг нас» (40 ч.)
- •8. «Знатоки английского языка» итоговое занятие (2ч.)
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •1. «В гостях у английской королевы» вводное занятие (2ч.)
- •2. "Знакомство" (28 ч.)
- •4. « В магазинах” (36 ч.)
- •5. "Праздники Великобритании" (30 ч.)
- •6. «Школа» (32 ч.)
- •7. « Природа. Времена года» (52 ч.)
- •8. «Путешествие по городам Англии» итоговое занятие (2ч.)
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •2. « Путешествие в Великобританию» (38ч.)
- •«Кафе. Рестораны» (28 ч.)
- •«В аэропорту» (36 ч.)
- •«Наука и техника» (30 ч.)
- •«Телемост Москва - Лондон – Вашингтон» (32 ч.)
- •«Добро пожаловать в Америку» (52 ч.)
- •«Города Америки» итоговое занятие (2ч.)
- •Учебно-тематический план по курсу «Счастливый английский»,
- •Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
- •«Путешествие в прошлое Великобритании» вводное занятие (2ч.)
- •«Из истории Великобритании» (38 ч.)
- •«Экономика и политическая система Великобритании» (28ч.)
- •« Культура Великобритании» (36 ч.)
- •«Из истории Америки» (30ч.)
- •«Экономика и политическая система сша» (32ч.)
- •«Культура сша» (52 ч.)
- •8. «What do you know about America?» итоговое занятие (2ч.)
- •Методическое обеспечение программы:
- •Основные принципы организации образовательного процесса:
- •Контрольно – диагностический блок
- •Формы оценки качества знаний
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 1 год обучения
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 2 год обучения
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 3 год обучения
- •Перечень форм занятий, подведение итогов по программе «Счастливый английский», 4 год обучения
- •Ожидаемые (прогнозируемые) результаты реализации программы
- •Контрольно – диагностический инструментарий. Перечень форм и методик диагностики
- •Перечень методического и дидактического сопровождения
- •Материалы и оборудование, используемые при реализации программы, учебно-материальная база
- •Для работы с обучающимся потребуются следующие материалы и оборудование:
- •Литература, используемая при составлении программы
- •Литература для детей и родителей
- •Примерные задания для тестирования:
- •Сформированность знаний, умений и навыков обучающихся студии «Счастливый английский»
- •Учёт сформированности знаний, умений и навыков
- •Диагностика уровня групповой сплоченности
- •Методика для определения уровня групповой сплоченности Сишора
- •Диагностика уровня воспитанности
- •Среднего школьного возраста (метод наблюдения)
- •Диагностическая методика изучения уровней воспитанности обучающихся старшего школьного возраста (метод наблюдения)
- •Диагностика преобладающих профессиональных интересов
- •Методика «Карта интересов»
- •Дифференциально-диагностический опросник (по е.А. Климову)
- •Диагностика удовлетворенности качеством образовательного процесса родителей. Анкета для родителей
- •«Ваше отношение к Центру»
- •Анкета для родителей по оценке открытого занятия
Содержание программы по курсу «Счастливый английский»,
2-й год обучения
1. «В гостях у английской королевы» вводное занятие (2ч.)
Теоретическая часть. Знакомство с режимом работы, формами организации работы и правилами внутреннего распорядка. Ознакомление учащихся с целями и задачами на учебный год. Правила поведения при пожаре, землетрясении. Практическая часть. Игра-путешествие.
2. "Знакомство" (28 ч.)
Теоретическая часть. Знакомство с видами приветствия. Ознакомление с категорией времени и употреблением английского глагола во времени. Рассказ об отличительных свойствах английского глагола.
Практическая часть. Составление и разыгрывание диалогов и сценок по темам: «Excuse me…», «Let me introduce myself», «What's your name?», «How do you do?», «Joey introduces Sasha to his family», «People from around the world». Словарные диктанты, кроссворды и ребусы по темам: «Город», «Виды транспорта», «На остановке». Составление монолога по темам: «Мой любимый вид транспорта», «Мой город». Употребление речевых образцов «Let's go…», «to be famous for…». Выполнение грамматических упражнений, заданий по теме: «Употребление английского глагола во временах».
3. «Наш дом» (28ч.)
Теоретическая часть. Ознакомление с предлогами места. Конструкция There is…\ There are… . Употребление модального глагола must. Знакомство с образованием степеней сравнения имён прилагательных.
Практическая часть. Лексика по темам: «Дом», «Квартира», «Комната». Составление монолога по теме «Моя комната». Составление и разыгрывание диалогов по темам: «Где ты живёшь?», «Который час?». Словарные диктанты по темам: «Дом», «Квартира», «Комната». Решение и составление кроссвордов и ребусов по темам: «Дом», «Квартира», «Комната». Выполнение грамматических заданий, упражнений по темам: «Предлоги места», «Модальный глагол must», «Степени сравнения имён прилагательных», «Конструкция there is\ there are».
4. « В магазинах” (36 ч.)
Теоретическая часть. Знакомство с указательными местоимениями. Знакомство с неопределёнными местоимениями some, any, no. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Степени сравнения имён прилагательных.
Практическая часть. Лексика по темам: «At a Department Store», «British Money». Диалоги по темам: «How much is it?», « What is your size?», «Can I help you?» Речевой образец «I’d like to buy ...». Составление монолога по теме «I'd like to buy…” Выполнение упражнений и грамматических заданий по темам: « Неопределенные местоимения some, any, no», « Степени сравнения имен прилагательных», « Указательные местоимения».
5. "Праздники Великобритании" (30 ч.)
Теоретическая часть. Использование отрицательной приставки dis-. Значение суффикса –less. Знакомство с неопределёнными местоимениями и их производными.
Практическая часть. Лексика по теме «Parties and Holidays». Монолог по теме «My Birthday». Разыгрывание диалогов по темам: «What is your favourite Holiday?”, «What is that?». Выполнение грамматических упражнений по темам: «Отрицательная приставка dis», «Структура I like Ving», « Cуффикс –less», «Неопределенные местоимения и их производные». Написание словарных диктантов по темам: «Parties and Holidays», «My Birthday». Составление и решение кроссвордов и ребусов по темам: «Праздники», «Приглашения», «День рождения».