3.2 План лекционных занятий Лекция № 1 (2 часа)

Тема: Научные методы постановки психологического диагноза

План:

1. История психодиагностики

2. Основные принципы диагностической деятельности психолога

3. Понятие психологического диагноза

Литература:

1. Семаго М. М., Семаго Н, Я. Организация и содержание деятельности психолога специального об­разования. — М.: АРКТИ, 2004.

2. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Г. В. Бурменская, Е. И. Захарова, О. А. Карабанова и др. — М.: Издательский центр «Академия», 2002

3. Ануфриев А. Ф. Психологический диагноз: система основных понятий. — М: МГОПИ, издатель­ство «Альфа», 1995.

Лекция № 2 (4 часа)

Тема: Классификация современных методик психодиагностики

План:

1. Типы диагностических методик

2. Формализованные методики

3. Мало формализованные методики

Литература:

1. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб.: Речь, 2008.

2. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2009.

3. Психологическая диагностика: Учебник для вузов /Под ред. М.К.Акимовой, К.М.Гуревича. – СПб.: Питер, 2005. – 652с.

4. Сыромятников И.В. Психодиагностика: Учебное пособие. – М., 2005. – 640 с.

Лекция 3 (4 часа)

Тема: Универсальные психодиагностические методики

План:

1. Диагностика интеллектуальных особенностей личности

2. Диагностика темперамента и характера

3. Диагностика эмоциональной сферы и регуляторной активности

4. Психодиагностика конституциональных черт личности.

Литература:

1. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб.: Питер, 2009.

2. Практикум по возрастной психологии: Учеб пособие / Пол ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. — СПб.: Речь, 2002.

3. Психологическая диагностика: Учебник для вузов /Под ред. М.К.Акимовой, К.М.Гуревича. – СПб.: Питер, 2005. – 652с.

Лекция № 4 (4 часа)

Тема: Тестовые нормы и проверка их репрезентативности

План:

1. Профессионально-этические нормы в диагностике

2. Стандартизация, границы применения норм

3. Надежность, валидность, достоверность диагностических методик

4. Использование компьютеров в психологической диагностике

Литература:

1. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб.: Речь, 2008.

2. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2009.

3. Психологическая диагностика: Учебник для вузов /Под ред. М.К.Акимовой, К.М.Гуревича. – СПб.: Питер, 2005. – 652с.

4. Сыромятников И.В. Психодиагностика: Учебное пособие. – М., 2005. – 640 с.

5. Семаго М. М., Семаго И. Я, Диагностико-консультативная деятельность психолога образования: Методическое пособие. — М.: Айрис-пресс. 2004.

Лекция № 5(4 часа)

Тема: Основные принципы психологического изучения детей с проблемами в развитии

План:

1. Основные принципы диагностической деятельности психолога

2. Технология оценки психического развития

3. Базовые составляющие психического развития

Литература:

1. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. – СПб.: Питер, 2009.

2. Психологическая диагностика: Учебник для вузов /Под ред. М.К.Акимовой, К.М.Гуревича. – СПб.: Питер, 2005. – 652с.

3. Семаго М. М., Семаго И. Я, Диагностико-консультативная деятельность психолога образования: Методическое пособие. — М.: Айрис-пресс. 2004.