- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Оборудование, необходимое на занятии
- •Работа № 1. Определение скорости свертывания крови
- •Работа № 3. Определение группы крови
- •Группы крови человека
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные задания
- •Контрольные задачи
- •План семинара
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Глава 4. Физиология кровообращения
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Оборудование, необходимое на занятии
- •Практические работы Работа № 1. Наблюдение деятельности сердца лягушки
- •VI. Наблюдение за деятельностью сердца.
- •Работа № 3. Анализ проводящей системы сердца (опыт Станниуса)
- •Работа № 1. Определение скорости оседания эритроцитов (соэ)
- •Контрольные вопросы
- •Работа № 3. Воспроизведение гемолиза вне организма
- •Гемолиз вне организма
- •Получение убывающей концентрации раствора №с1 и осмотическая резистентность эритроцитов
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные задания
- •Контрольные задачи
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Оборудование, необходимое на занятии
- •Практические работы р абота № 1. Исследование артериального пульса
- •Работа № 3. Аускультация тонов сердца
- •Работа № 3. Электрокардиография
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные задания
- •Контрольные задачи
состав крови. Физико-химические свойства крови
занятиие ||
ЩШШШШ На основе теоретических положений и практических работ изучи-структурно-функциональную характеристику элементов крови и физико-химические свойства крови.
САМОПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ
Необходимый исходный уровень знаний
Из курса гистологии:
Состав крови. Функции крови.
Форменные элементы крови, их структура и функции.
3. Схема гемопоэза. Эмбриональный гемопоэз. Физиологическая и репарати ная регенерация крови.
Из курса анатомии:
1. Органы кроветворения: костный мозг, селезенка, лимфатические узл1 строение, функции, топография. Из курса биохимии:
1. Основные пути метаболизма в эритроците. Структура молекулы гемогл' бина. Основные формы гемоглобина. Синтез и превращение гемоглобина в органи ме. Белки сыворотки крови.
По теме занятия:
Понятие о системе крови как о внутренней среде организма, ее основнь функции (транспортная, защитная, регуляторная). Гомеостаз.
Структурно-функциональная характеристика компонентов крови:
а) форменные элементы крови: эритроциты, нейтрофилы, базофил! эозинофилы, лимфоциты, моноциты, тромбоциты, их значение. Количес венные и качественные изменения клеток при различных физиол» гических состояниях;
б) плазма крови, ее состав и значение. Белки крови и их значени Буферные системы крови и их значение;
в) возрастные и половые особенности крови.
Основные физико-химические показатели крови и механизмы их регуляци! осмотическое и онкотическое давление крови; кислотно-основное состояние кров вязкость крови.
Гемолиз как нарушение осмотического равновесия клетки и окружающе среды.
Гемопоэз (эритропоэз, лейкопоэз) и его регуляция.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА НА ЗАНЯТИИ
Задание 1. Дать понятия: гомеостаз, кровь, кроветворение (гемопоэз), гемостаз, свертывающие системы крови, сосудисто-тромбоцитарный гемостаз, тромбоциты, адгезия тромбоцитов, агрегация тромбоцитов, ретракция тромба, коагуля-ционный гемостаз, антисвертывающая система крови, фибринолиз, группы крови, антитело, антиген, агглютинация, агглютинины, агглютиногены.
Задание 2. Познакомиться с методом определения скорости свертывания крови (Работа № 1)<
Задание 3. Изучить механизмы свертывания крови. Выяснить значение свертывающих и противосвертывающих факторов (Работа № 2).
Задание 4. Познакомиться с явлением агглютинации эритроцитов крови и определить групповую принадлежность донорской крови (Работа № 3,4).
Оборудование, необходимое на занятии
Приборы и посуда: скарификатор, пипетки, стеклянные палочки, предметные стекла, пробирки, водяная баня, водный градусник, центрифужная пробирка, мерная пипетка, металлическая метелочка, центрифуга.
Реактивы и растворы: стандартная сыворотка II и III групп, стандартная сыворотка для определения резус - принадлежности крови, стерильный 10%-ный раствор желатина, обработанный альбуцидом (из расчета 10 мг альбуцида на 1 мл желатина), физиологический раствор, 2%-ный раствор хлористого кальция, 5%-ный раствор лимоннокислого натрия, 10%-ный раствор гепарина, спирт, йод.
Другие материалы: видеофильм «Физиология крови»; видеопрактикум: «Механизм свертывания крови», «Определение скорости свертывания крови», вата.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ