- •Тематический план по дисциплине «Английский язык» на I семестр
- •По выполнению практической работы № 1
- •Прочитать и перевести слова и выражения:
- •2.1. Прочитать и перевести текст (60 баллов):
- •2.2. Ответить на вопросы (40 баллов):
- •По выполнению практической работы № 2
- •Разгадать кроссворд (20 баллов):
- •По выполнению практической работы № 3
- •In the morning – утром
- •In the evening – вечером
- •In the afternoon – днем
- •По выполнению практической работы № 4
- •Прочитать и перевести слова и выражения:
- •2.3. Ответить на вопросы: (20 баллов)
- •По выполнению практической работы № 4
- •International Accounting
- •Jobs in Accounting
- •По выполнению практической работы № 5
- •По выполнению практической работы № 6
- •Types of accounting
- •Information
- •По выполнению практической работы № 7
- •По выполнению практической работы № 8
- •По выполнению практической работы № 9
- •По выполнению практической работы № 10
- •По выполнению практической работы № 11
- •По выполнению практической работы № 12
- •Management Accounting
- •По выполнению практической работы № 13
- •По выполнению практической работы № 14
- •По выполнению практической работы № 15
- •По выполнению практической работы № 16
- •2. Упражнение 2. Переведите данные предложения на английский язык (30 баллов)
- •По выполнению практической работы № 17
- •По выполнению практической работы № 18
По выполнению практической работы № 16
Тема: The verb TO BE
дисциплина: Английский язык
специальность: бухгалтерский учёт
курс: І
семестр: І
выполнил:
проверил:
оценка:
Содержание типовой задачи деятельности: овладение и прикладное использование английского языка в профессиональной сфере
Содержание умения, которым овладеет студент по результатам выполненной работы: читать, отвечать на вопросы, вести беседу на одном из иностранных языков в объеме необходимого общения в социально-бытовой, культурной и профессиональной сферах
Организация и оснащение рабочего места: методические указания
для выполнения практических работ
Безопасные условия учебной деятельности: организация рабочего места, создание рабочей атмосферы
Порядок оценивания результатов учебной деятельности:
от 90-100 баллов – «5»
от 60-90 баллов – «4»
от 40-60 баллов – «3»
За нарушение регламента снимается 10 баллов.
За незначительные неточности в выполнении задания снимается 5 баллов.
За невыполнение задания – 0 баллов.
Задание № 1. Изучите грамматический материал.
Глагол "to be".
Значение этого глагола - "быть, находиться". В отличие от других английских глаголов, глагол "to be" спрягается ( т.е. изменяется по лицам и числам ):
I am |
я есть ( нахожусь, существую) |
He is She is It is |
он есть (находится, существует) она есть (находится, существует) он, она, оно, это (о неодушевленных предметах) есть |
We are |
мы есть (находимся, существуем) |
You are |
ты, вы есть (находитесь, существуете) |
Тhey are |
они есть (находятся, существуют) |
I am in the room. Я нахожусь в комнате. The book is on the table. Книга лежит на столе.
В данных примерах глагол "to be" является полнозначным глаголом. Так же, как и в русском языке, глагол "to be" может быть глаголом-связкой в именном сказуемом ( в значении "есть" ). В отличие от русского языка, в английском языке глагол-связка никогда не опускается , поскольку английское предложение имеет строго фиксированный порядок слов: подлежащее (subject) + сказуемое (verb) + дополнение (object). I am a doctor. Я врач. (Я есть врач.) The weather is bad. Погода плохая. They are from Paris. Они из Парижа.
Итак, глагол-связка "to be" в английском предложении никогда не опускается, т.к. он входит в именное сказуемое, и его место после подлежащего. На русский же язык глагол "to be" в данных случаях не переводится. И, конечно же, вы переведете такие предложения, как "Я счастлив", "Книга интересная", "Он наш учитель", употребив глагол "to be" в правильной форме: "I am happy", "The book is interesting", "He is our teacher".
Глагол "to be" не требует вспомогательного глагола для образования вопросительной или отрицательной формы. Чтобы задать вопрос нужно поставить глагол "to be" перед подлежащим: "Am I happy ?", "Is the book interesting ?", "Is he our teacher?". А для образования отрицательной формы достаточно поставить отрицательную частицу "not" после глагола "to be": "I am not happy", "The book is not interesting", "He is not our teacher". В разговорной речи отрицательная частица "not" часто сливается с глаголом "to be", образуя сокращения: "isn't / aren't"; или глагол "to be" сливается с личным местоимением:"I'm / we're / you're / he's / she's / it's / they're." + He is a student. - He is not a student. ? Is he a student? Yes, he is. No, he is not. (No, he isn't.) + She is hungry. - She is not hungry. ? Is she hungry? Yes, she is. No, she is not. (No, she isn't.)
Сравните
Предложение "I am strong" в разных лицах и временах
Настоящее время |
Прошедшее время |
Будущее время |
|
|
|
Упражнение 1. Вставьте правильную форму глагола to be (am, is или are)
11 |
He ________ happy |
2 |
We ________ in Moscow |
3 |
She ________ beautiful |
4 |
It ________ interesting |
5 |
My teacher ________ very kind |
6 |
Her computer ________ new |
7 |
Helen and Kate ________ students |
8 |
The news ________ important |
9 |
Money ________ power |
10 |
Your dress ________ nice |