Семинарское занятие № 5

Тема 3.7. Спрос и предложение денег. Банковская система национальной экономики.

Тема 3.8. Кредитно-денежная политика

Этот цикл тем, посвящен денежно-кредитным регуляторам, воздействующим на экономику через механизм денежного рынка.

План семинара (8 часов).

1. Денежная масса, ее состав и динамика.

2. Механизм денежного рынка: спрос, процент, предложение.

3. Равновесие на денежном рынке.

4. Банковская система и ее строение. Особенности деятельности современных коммерческих банков в России.

5. Кредитно-денежная политика как рычаг макроэкономического регулирования.

6. Денежное правило М. Фридмена.

7. Особенности денежного рынка России. Политика Банка России на современном этапе.

Литература

Бункина М.К., Семенов В.А. Макроэкономика. - М.: АО «ДИС», 1996. - Гл.7, 8, 9.

Введение в рыночную экономику / Под ред. А.Я. Лившица. - М.: Высшая школа, 1994. - Гл. 1, 5, 6, 7, 8.

Долан Э.Дж. и др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика. - М.: АО СП «Автокомп», промышленно-финансовая компания «Профико». - 1991. - Гл. 1, 4, 10, 11, 12, 13-16, 20.

Долан Э.Дж., Линдсей Д. Макроэкономика. - СПб.: АО «Санкт-Петербург оркестр», АОЗТ «Литера плюс», 1994. - Гл.8, 9, 10, 11.

Курс экономической теории / Под ред. М.Н. Чепурина. - Киров: АСА, 1994. - Гл. 15.

Лэйард Р. Макроэкономика: Курс лекций для российских читателей. - М.: Джон Уайли энд Санз, 1994. - Гл. 1, 2, 6.

Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. - М.: Республика, 1992. - Т.1. - Гл.15, 17.

Мэнкью Н.Г. Макроэкономика. - М.: МГУ, 1994. - Гл. 6, 9, 18.

Самуэльсон П. Экономика. - М.: МПО «Алгон», 1992. - Т.1.- Гл.15-17.

Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. - М.: Дело, 1993. - Гл.26, 27, 28, 29.

Хейне П. Экономический образ мышления. - М.: Издательство «Дело» при участии издательства «Gatallaхy», 1991. - Гл.17, 18, 19.

Экономика / Под ред. А.С. Булатова. - М.: БЕК, 1994. - Гл.18. - § 1-3, 4.

Экономика и бизнес / Под ред. В.Д. Камаева. - М.: МГТУ, 1993. - Гл. 20, 21.

Периодические издания (по усмотрению преподавателя).

Методические рекомендации

По данным темам эффективно применять метод «опережающего семинара». Суть метода: первоначально студенты самостоятельно осваивают предложенные темы, используют рекомендуемую преподавателем литературу. Возможность данного опережения обусловлена тесной межпредметной связью тем с параллельными курсами «Финансы, денежное обращение и кредит», «Банковские операции».

В завершении семинарских занятий преподаватель прочитывает цикл лекций-консультаций, где обобщаются вопросы темы, разбираются сложные узловые проблемы, с которыми студенты не справились самостоятельно.

На семинаре можно использовать элементы «мозгового штурма» для решения проблем типа:

• почему существует тенденция в современной экономике к замедлению скорости обращения денег?

• какие меры, на Ваш взгляд, могут стабилизировать денежное обращение в России?

В качестве домашнего задания предлагается следующая задача:

Предположим, что функция спроса на деньги равна

(М/P)^d = 1000 -100ч,

где ч - ставка процента

Предложение денег М_S= 800

Уровень цен P = 2.

А. Изобразите графически предложение и спрос на рынке денег.

Б. Какова равновесная ставка процента?

В. Предположим, уровень цен фиксирован. Что произойдет с равновесной ставкой процента, если предложение денег возрастает с 800 до 900?

Г. Если Центральный банк хочет увеличить ставку процента до 7, какое предложение денег он должен установить?

Ответы:

Б. 2%; В. Понизится до 1%; Г. М_S = 600