3. Место дисциплины в структуре ооп магистратуры

Дисциплина «Сюжеты чтения и письма в русской литературе ХХ в.» является наряду с учебным курсом «Типы художественной коммуникации» дисциплиной по выбору магистра и входит в вариативную часть общенаучного цикла М.1, в которую входят также такие дисциплины, как «Герменевтика текста», «Теория и практика редактирования текста».

Дисциплина опирается на теоретико-литературные и историко-литературные курсы, освоенные в бакалавриате и продолжающиеся в магистратуре. Дисциплина также предполагает связь как с теоретико-методологическими дисциплинами – семиотика, герменевтика, так и с практическими курсами, формирующими навыки научного и критического письма. Изучение данной дисциплины будет способствовать освоению следующих курсов, читаемых магистрантам данного направления: «Автор и текст: типы авторства в культуре», «Герменевтика текста», «Литературоведение в системе гуманитарного знания: становление и смена научных парадигм».

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать

– философские, культурологические и литературоведческие концепции текста и письма;

– значение терминов, необходимых для освоения изучаемой дисциплины

– различия между текстами, созданными в рамках разных эстетик

уметь

– анализировать и систематизировать художественные тексты в рамках поставленных задач

– создавать собственные интерпретационные тексты, комментарии, рефераты, словарные статьи, сравнительные таблицы

– составлять собственные исследовательские тексты, пользуясь разными носителями текстовой информации

– проводить самостоятельно локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;

владеть

– навыками, приемами аналитической и практической работы с текстами;

– навыками интерпретации художественных, публицистических и научных текстов;

– навыками выделения ключевого содержания;

– навыками создания герменевтических схем;

– навыками участия в выступлениях с сообщениями и докладами, устного и письменного представления материалов собственных исследований;

– навыками составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований; знание специфических библиографических источников и поисковых систем.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций:

общекультурные компетенции

– владение культурой мышления, способность к восприятию, анализу и обобщению информации (ОК-1) (компетенция формируется в процессе освоения курса лекций, теоретической литературы и корректируется при осуществлении самостоятельной проектной деятельности; результат проверяется в форме письменного проекта).

– использование данных и методических приемов смежных гуманитарных наук (истории, философии, культурологии) при решении филологических проблем (ОК-9) (компетенция формируется через самостоятельное погружение в монографии по гуманитарным наукам (истории, философии, культурологии), а также в сетевую и журнальную периодику, корректируется лекциями и консультациями преподавателя);

общепрофессиональные компетенции

– владение базовыми навыками собирания и анализа литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2) (умение формируется через знакомство с учебниками, справочной и теоретической литературой, закрепляется самостоятельным анализом текстов, корректируется преподавателем на лекциях и консультациях и проверяется на зачете и в проектной деятельности студента);

– владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации (ПК-4) (умение формируется всей научно-исследовательской и прикладной деятельностью в рамках данного курса, закрепляется лекционной интерпретацией и консультациями преподавателя, а выявляется в проектной деятельности);