Федеральное агентство по образованию

ФБГОУ ВПО «НАУЧНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ Томский государственный университет»

Утверждаю:

Декан филологического факультета

_________ проф. Т.А. Демешкина

«__»___________2012 г.

Сюжеты чтения и письма в русской литературе хх века Учебная программа для магистров по дисциплине «Технологии создания текстов»

Специальность 031000 – ФИЛОЛОГИЯ

Статус дисциплины:

по выбору студента

Томск 2012

1. Общие положения

Дисциплина «Сюжеты чтения и письма в русской литературе ХХ в.» предназначена для студентов, проходящих подготовку по направлению «520300 Филология» (по программе «Технологии создания текстов» с дополнительной квалификацией – магистр филологии).

Дисциплина предназначена для студентов, обучающихся в ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский государственный университет». Обучение по дисциплине осуществляется в 1 учебном семестре магистратуры. Форма итогового контроля – зачет

2. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель дисциплины – формирование у студентов представления об истолковании русской литературой ХХ – ХХI вв. проблем создания, рецепции и интерпретации текстов (проблемы письма и чтения текстов), а также проблемы коммуникации в процессе работы с текстами. В рамках этой цели выделяются следующие аспекты:

– формирование знаний о сюжетах художественных текстов как особом языке, организующем знаки в текстах произведений литературы;

– формирование знаний о различных эстетических видах текстов и сюжетных схемах чтения и письма в русской литературе ХХ – ХХI вв. (в развитии – от 1-ой половины ХХ в. ко 2-ой половины ХХ в. и к началу ХХI в.);

– формирование знаний об изменении в сюжетах русской литературы ХХ в. отношения к разным типам текстов и к тексту вообще, а также о понятиях «человек пищущий», «человек читающий», «человек интерпретирующий».

Задачи дисциплины:

1) Формирование и обеспечение научно-исследовательской деятельности студентов

– освоение философских, культурологических и литературоведческих концепций текста и письма;

– определение круга произведений литературы ХХ в., наиболее презентабельных в рамках исследования сюжета чтения или письма, и их изучение;

– изучение круга монографий и теоретических работ, базовых для исследования художественных текстов в аспекте сюжета, проблемы чтения и проблемы письма;

– овладение принципами типологизации литературы;

– освоение литературоведческих методик и методологий, адекватно описывающих литературу ХХ в.;

– интерпретация разных способов взаимодействия человека и текста в сюжетах произведений выдающихся писателей ХХ в.

2) Осуществление прикладной деятельности студентов

– реферирование литературоведческих текстов;

– подготовка материалов для электронного конспекта по литературе ХХ века;

– создание опросников и тестов по текстам русской литературы;

3) Осуществление студентами проектной деятельности

– создание рецензии на произведения литературы ХХ в., наиболее презентабельные в рамках исследования сюжета чтения или письма;

– овладение методикой создания текста программы спецкурса по литературе;

– самостоятельное проектирование «Словаря литературоведческих и культурологических понятий», востребованных при изучении литературы, посвященной исследованию взаимодействия человека и текстов.