БОУ ОО СПО «Сибирский профессионально колледж»

курсовой проект

По дисциплине «Организация и методика профессионального обучения»

Тема: «Газовая сварка пластин в нижнем положении нахлёсточным соединением»

Выполнил: студент группы С-427

Новиков Станислав Олегович

Проверил: преподаватель

Салимжанов Сергей Габдуллович

Оценка.__________

Подпись._________

Омск 2012

Содержание

Введение……………………………………………………………………...……….3

Глава 1…………………………………………………………………………...........4

1.1.Подготовка мастера к учебному занятию……………………………………...4

1.2.Типы и дидактическая структура занятий производственного обучении…...7

1.3.Методический анализ темы программы производственного обучения…......8

Глава 2…………………………………………………………………………….…10

2.1. Перспективно – тематический план………………………………………….10

2.2. План занятия ……...……………………………………………………...……12

2.3. Конспект вводного инструктажа.………………………………………...…..16

2.4. Чертёж учебно-производственной работы………………………………..…20

2.5. Инструкционно-технологическая карта ………………………………..……21

2.6. Наглядное средство обучения …………………………………………..……22

2.7. Материалы для текущего контроля (тест) …………………………….….22

2.8. Критерии оценки …………………………………………………………..….24

2.9. Методические рекомендации по проведению вводного инструктажа ..…..26

Заключение.……………………………………………………….………………. 27

Список использованных источников…………………………….……………… 28

Введение

В учебных заведениях студентов и обучающихся учат как правильно и экономичней изготовить изделие, на практике отрабатывают приемы сварки, приобретают умения и навыки работы. Эти навыки приобретаются в производственных мастерских оснащенных определенным оборудованием с соблюдением режимов техники безопасности.

В нашей стране квалифицированных рабочих подготавливают в профессиональных училищах. Знания, полученные в профессиональном училище дают рабочим возможность быстрее осваивать новую технику, вносить предложения по улучшению конструкций машин и совершенствованию технологических процессов.

Роль мастера в подготовке квалифицированных рабочих заключается в объяснении нового материала, показе упражнений и приемов сварки. Умение проведения занятий производственного обучения это главный критерий мастера. Эти умения формируются при изучении дисциплины методика производственного обучения, по окончанию которой выполняется курсовая работа. Основные цели курсовой работы:

Обобщение и закрепление методических знаний и умений при углубленном изучении вопросов проектирования учебного занятия профессионального обучения;

Формирование умений самостоятельной работы с психолого-педагогической, методической, нормативной, технической и справочной литературой.

В наше время во всем мире широко используется сварочная техника и технология. Сварочная технология подразумевает различные виды и способы сварки. Одним, из которых является газовая сварка швов в нижнем положении тавровым и угловым соединения. Этот способ довольно прост. Изучаются и разрабатываются технологии для упрощения и ускорения процесса сварки, уменьшения трудоемкости и себестоимости сварного изделия.

Задачей курсового проектирования является методический анализ учебного плана и рабочей программы, материально-техническое оснащение темы программы и выбранного занятия, разработка учебно-планирующей и учебно-технической документации, разработка критериев оценки по теме занятия, разработка методического комплекса занятия профессионального обучения.