- •Хирургия
- •3. Составление набора хирургических инструментов для пункции гематомы.
- •Задания
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •2. Составьте и аргументируйте алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Ушиб левого коленного сустава, ссадина в области коленного сустава.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •3. Манипуляция выполняется в соответствии с алгоритмом.
- •Задания
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •2. Составьте и аргументируйте алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Растяжение связок правого лучезапясного сустава.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •3. Манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •2. Составьте и аргументируйте алгоритм оказания неотложной помощи.
- •3. Манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задание
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •2. Составьте и аргументируйте алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Закрытая травма груди. Двойной перелом V-VI ребер справа, правосторонний гемоторакс. Одн – II степени.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи.
- •3. Составление набора инструментов для плевральной пункции.
- •Задания
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Проникающее ранение грудной клетки справа. Открытый пневмоторакс. Подкожная эмфизема.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи.
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •2. Составьте и аргументируйте алгоритм оказания неотложной помощи.
- •3. Набор составляется в соответствии с алгоритмом.
- •Задания
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •3. Составьте и аргументируйте алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Рожистое воспаление кожи лица.
- •2. Особенности рожистого воспаления по сравнению с другими хирургическими инфекциями.
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. В стационаре
- •5. Манипуляции выполняются в соответствии с алгоритмом.
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •4. Диагностическая и лечебная программы
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Инфицированная потертость пяточной области слева. Паховый регионарный лимфаденит. Стволовой лимфангит.
- •2. Тактической ошибкой фельдшера явилась неадекватная дозировка сульфаниламидного препарата короткого действия и наблюдение ребенка в течение 3-х дней при наличии отрицательной динамики процесса.
- •3. Развитие лимфангита и лимфаденита является признаком распространения инфекции и опасно возможностью развития сепсиса.
- •4. Диагностическая и лечебная программа
- •5. Манипуляции выполняются в соответствии с алгоритмом.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Составьте и аргументируйте алгоритм оказания неотложной помощи.
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •Задания
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: подкожный панариций концевой фаланги второго пальца правой кисти.
- •2. Определение зоны наибольшей болезненности.
- •3. Лечебная тактика.
- •4. Профилактические меры
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Столбняк.
- •2. Возможная клиническая картина.
- •3. Ошибочная и верная тактика оказания неотложной помощи
- •4. Профилактика и лечение столбняка.
- •5. Практические манипуляции выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •Задания.
- •1.Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа.
- •1. Диагноз: острый аппендицит.
- •2. Дополнительные методы исследования.
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи.
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Практическая манипуляция- выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа.
- •1. Диагноз: аппендикулярный инфильтрат.
- •2. Дополнительные исследования
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз – острый аппендицит.
- •2. Дополнительные симптомы, необходимые для подтверждения диагноза
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Острый разлитой перитонит аппендикулярной этиологии.
- •2. Дополнительные физикальные методы обследования
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •Манипуляция выполняется в соответствии с алгоритмом.
- •Задания
- •3. Составьте и аргументируйте алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз. Перфоративная язва желудка.
- •2. Дополнительные симптомы
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи.
- •4. Диагностическая и лечебная программа в стационаре.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритма. Терапия проблемно-ситуационная задача №1
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №1
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №4
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №4
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №13
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №7
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №21
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №4
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №22
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №10
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №25
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №3
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №27
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №1
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №33
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №41
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №36
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №1
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Педиатрия задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №3
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №1
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №5
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №14
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №29
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №7
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №8
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №35
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №36
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №9
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №10
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №37
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №38
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №13
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №15
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №39
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №40
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №16
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Эталон ответа
- •Акушерство и гинекология задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №1
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №2
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №4
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №7
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №5
- •Эталон ответа
- •Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №3
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №7
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационная задача №11
- •Эталон ответа
Задача по оказанию пациенту доврачебной помощи №38
Ребенок 10 лет, страдающий сахарным диабетом, получает инсулин. После одной из инъекций инсулина ребенок пожаловался на сильную головную боль, общую слабость, дрожание конечностей, потливость, чувство голода.
ЗАДАНИЕ.
Определите неотложное состояние, развившееся у пациента.
Составьте алгоритм оказания неотложной помощи
Продемонстрируйте технику внутривенного введения 40% раствора глюкозы на фантоме.
Эталон ответа
К ЗАДАЧЕ ПО ОКАЗАНИЮ ПАЦИЕНТУ ДОВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ №38
1. Гипогликемическое состояние.
2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
а) дать ребенку выпить стакан сладкого чая, съесть кусочек сахара, белой булочки.
б) если состояние не улучшится, ввести внутривенно струйно 40 % раствор глюкозы
в) госпитализировать ребенка в детское эндокринологическое отделение.
3. Техника внутривенного введения 40% раствора глюкозы согласно алгоритму выполнения манипуляции.
Проблемно-ситуационная задача №13
Сережа, 9 лет, жалуется на высокую температуру, боль в груди и правой половине живота, затрудненное дыхание, болезненность при глубоком вдохе, короткий болезненный кашель, преимущественно сухой, иногда со скудной мокротой. Заболел вчера вечером, повысилась температура до 39º С, появился озноб и все перечисленные жалобы.
Объективно: состояние ребенка тяжелое, "охающее" дыхание, частота дыхания до 40 в мин, кожные покровы бледные, отмечается румянец правой щеки. Выражен цианоз носогубного треугольника, лимфоузлы не увеличены. При осмотре грудной клетки правильной формы, отмечается некоторое отставание правой половины в акте дыхания. При перкуссии границы легких не изменены. Выявляется притупление перкуторного звука справа в подлопаточной области. Аускультативно дыхание резко ослаблено справа, хрипов нет, пульс 128 в мин. Живот правильной формы обычной конфигурации, участвует в акте дыхания. Печень и селезенка не увеличены, стул и мочеиспускание не нарушены. Анализ крови Э-4,2х1012/л, L-14,0х109/л, П-8%, С-62%, Л-24%, М-3%, Нв-134 г/л, СОЭ-32 мм/час. Анализ мочи без патологии. На рентгенограмме — легочные поля правильной формы, усиление бронхососудистого рисунка. В нижней доле правого легкого гомогенное интенсивное затемнение. Синусы свободны, сердечная тень без особенностей.
ЗАДАНИЕ.
Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
Назовите дополнительные симптомы для уточнения диагноза, расскажите о методике их выявления.
Расскажите об объеме доврачебной помощи и правилах транспортировки по назначению.
Составьте план диагностических исследований в стационаре, расскажите о подготовке к ним пациента и принципах лечения.
Способы дачи кислорода детям.
Эталон ответа
К ПРОБЛЕМНО-СИТУАЦИОННОЙ ЗАДАЧЕ №13
1. Острая крупозная пневмония. Заключение основано на данных анамнеза заболевания: повышение температуры до 40º С, боль в груди и правой половине живота, болезненность при глубоком вдохе, болезненный сухой кашель со скудной мокротой. Данные объективного исследования: фебрильная температура, признаки дыхательной недостаточности (цианоз носогубного треугольника, учащенное дыхание до 40 в мин. отставание правой половины грудной клетки в акте дыхания), изменения в легких: перкуторно притупление перкуторного звука справа, аускультативно ослабленное дыхание справа, изменения на рентгенограмме органов дыхания гомогенное, интенсивное затемнение справа, изменения периферической крови (лейкоцитоз, нейтрофиллез, повышенная СОЭ).
2. Дополнительные симптомы: в стадии красного опеченения может быть появление ржавой мокроты, в стадии серого опеченения — влажные хрипы, постоянная крепитация, в стадии разрешения — усиленение кашля, отхождение мокроты в большом количестве, в легких множество влажных хрипов.
3. Дети с крупозной пневмонией подлежат госпитализации. Доврачебная помощь: борьба с гипертермией, дыхательной недостаточностью, транспортировка в сопровождении медицинского работника, положение больного — сидя, подача кислорода.
4. Диагностическая программа в стационаре:
общий анализ крови;
общий анализ мочи;
рентгенография органов дыхания в динамике, после курса лечения антибиотиками;
ЭКГ;
биохимический анализ крови (общий белок, его фракции, и СРБ, сиаловые кислоты);
бактериологическое исследование крови, мокроты;
иммунограмма;
консультации пульмонолога, аллерголога, фтизиатра.
Лечебная программа в стационаре:
постельный режим в острый период;
рациональное питание, дополнительное введение жидкости;
дезинтоксикационная терапия (гемодез, 5% раствор глюкозы, нативная плазма, полиглюкин);
оксигенотерапия;
антибиотикотерапия (пенициллин, 100 000 ЕД на 1 кг/сутки внутримышечно 4 раза в день, ампициллин из расчета 50-100 мг/кг в сутки, цефалоспорины);
противокашлевая терапия (щелочные ингаляции, сироп бромгексина, 1% раствор йодистого калия по чайной ложки 3 раза в день);
иммунотерапия;
симптоматическая, посиндромная терапия;
дыхательная гимнастика, постуральный дренаж, массаж;
физиотерапевтические методы лечения (УФО, СВЧ, УВЧ, электрофорез).
После выписки из стационара наблюдается в детской поликлинике с учета снимается через год при отсутствии клиники и рентгенологических изменений.
5. Методы подачи кислорода детям согласно алгоритму выполнения манипуляций.