- •Вопрос№12: Введение христианства и его влияние на развитие белорусских земель.
- •Вопрос№10:Основные направления внутренней и внешней политики вкл в 13-16в.
- •Вопрос№11:Язычество на землях Белоруссии.
- •Вопрос№13:Письмо и образование на Беларуси в 9-13 вв. Е. Полоцкая, к. Туровский, к. Смолятич.
- •Вопрос№14:Фармiраванне беларускай народнасцi. Станауленне старабеларускай мовы I развiцце лiтаратуры.
- •Вопрос№15:Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство на Беларуси в 9 – 13 вв.
- •Прос№16: Распространение идей Возрождения на Беларуси. Ф. Скарина – перводрукар, асветник, гуманист.
- •Вопрос№17:Церковно-религийные отношения в вкл и рп.
- •Вопрос№19: Идеология реформации. Мировоззрение и гуманистическая деятельность с. Будного, в. Цяпинского, м. Гусовского.
- •Вопрос№20:Люблинская уния и образование рп.
- •Вопрос№21:Государственный строй рп.
- •Вопрос22:Сацыяльна-эканамічнае становішча беларускіх зямель у другой палове XVI-XVIII ст.
- •Вопрос№23:Политический кризис рп, попытки реформирования. Разделы рп и присоединение Бел земель к Российской империи.
- •Xyiii в. В Польше "рп" начала проводиться iнтэнсiуная Реформационная деяний
- •Впрос№24:Развитие образования, литературы и науки в Беларуси в другой половине 16-18 ст.
- •Вопрос№25: Архитектура Бел. В другой половине 16-18ст. Изобразительное искусство, театр, музыка.
- •Вопрос№26:Политика царизма в Белоруссии в конце 18-19 ст.
- •Вопрос№27:Общественно-политическое движение на б в 18-19. Восстания 1794 и 1830-31 гг.
- •Вопрос№28:Международные отношения в Европе в период Наполеоновских войн. Война 1812г.
- •Вопрос№29:Образование, наука и литература конца 18-нач 19в.
- •Вопрос№30:Искусство Белоруси в 18-19ст.
- •Вопрос№31:Промышленный переворот в странах Зап Европы. Отмена крепостного права.Буржуазные реформы 1860-1880г.
- •Вопрос№32: Особенности развития экономики б после отмены крепостного права во второй половине 19 в.
- •Вопрос№33:Восстание 1863-1864гг на б, его итоги и значение.
- •Вопрос№35:Основные тенденции развития экономикиЕвропы в нач 20 в. Соц-эк состояние бел губерний в 1900-1914гг.Столыпинская аграрная реформа.
- •Вопрос№36:Общественно-политическая жизнь ри в нач 20 ст . Революционные события 1905-1907 гг на Бел.
- •Вопрос№37:Первая мировая война и б. Лютауская рэвалюция1917г.
- •Вопрос№38:Развитие культуры б в начале 20 в.
- •Вопрос№39:Обострение соц-эк и полит кризиса в России осенью 1917г. Кастрычницкая рэвалюция и установление советской власти.
- •25 Октября в 1917 года рабочие, солдаты под руководством цк рсдрп (б)
- •I крестьянских депутатов Западной области, Третий съезд Советов крестьянских Деппу
- •Вопрос№40:Проблема белорусской гос-венности в общ- полит движении б. Первый всебелорусский съезд. Объявление бнр.
- •14 Белоруса-языковой газет I часопiсау.Адкрыта было более 160 белорусских
- •Вопрос№41:Создание бсср и л-бсср.
- •Вопрос№42:Война Польши и России. Второе объявление бсср.
- •Прос№43:нэп и его особенности проведения в б.
- •Вопрос№44:Политика белорусизации, осн направления и итоги.
- •Вопрос№45:Сворачивание нэПа. Индустриализация и коллективизация.
- •Вопрос№47:Западная б в составе Польши.Воссоединение Зап б и бсср.
- •Вопрос№48:Развитие образования ,науки и литературы на б в 1917-1941гг.
- •Вопрос№50:Международные отношения в начале 2 мир войны. Нападение фашистской Германии на ссср и оборонит бои на терр б.
- •Вопрос№55:Обновление и развитие нар хоз-ва бсср в 1945-1950гг
- •Iльнозаводау, обувных предприятий.
- •Вопрос№58:Развитие бел искусства в послевоенное время.
- •I др.. Известный художник м.Савiцкi написал цикл картин "Цифры на сердце", посвященных войне.
Вопрос№44:Политика белорусизации, осн направления и итоги.
В межвоенный период (20-30-е годы) общественно-политическая жизнь в Беларуси, как и в Советской стране в целом, было полным противоречий, тесно связанным с социально-экономическими процессами, которые происходили в эти годы белорусском обществе в первой половине 20-х годов можно определить существование и борьбу двух тенденций. Одна из них была направлена на определенную демократизацию в политических отношениях, вторая - на продолжение политики военного камунизму.З 'появилась белорусский партия социалистов-революционеров (эсеров или БПС-Р). Отличие позиции белорусских эсеров от позиции КП (б) Б заключалась в вопросах, связанных с характером власти и суверэнитэтам.З этого момента началось открытое противостояние двух политических партий, которое закончилось не в пользу БПС-Р. В 1921 г. карательные органы арестовали 860 активных ее членав.У конце 1922 ускорился процесс объединения советских республик, в котором активное участие принимала БССР. На I Всесоюзном съезде Советов 30 декабря 1922 г. 25 представителей БССР вместе с делегациями РСФСР, УССР и ЗСФСР подписали декларацию и договор о создании СССР.Стварэнне СССР позволило объединить усилия исторически связанных между собой народов, способствовать их быстрому экономическому, социальному и культурному развиццю.З второй половины 20-х годов усилилась директивная система управления не только экономикой, но и другими сферами общественной жизни, возросла роль партийно-государственного апарату.У начале 30-х годов в белорусском советском обществе были все черты тоталитарного политического режима . Переход к тоталитаризму проявлялся в дальнейшем снижении роли и участия в делах общества демократических, представительных органов, полном их подчинении партийному апарату.Так в 30-е годы окончательно сформировались политические институты белорусского общества, его тоталитарный политический рэжым.Пачатак политики белорусизации следует отнести к июню 1924 т. е. середины 1923 году и до середины 1924 процесс белорусизации прошел первую фазу, в течение которой велась в основном ее политическая и идеологическая падрыхтоўка.Адміністрацыйна-территориальная реформа проведена в 1926-1929 гг.Адным из направлений национальной политики с ' являлась белорусизация государственных учреждений, общественных организаций, которая имела целью изучение сотрудниками белорусского языка и перевод на нее справаводства.У ходе белорусизации решалась задача более активного выдвижения на руководящие посты представителей коренного (не только белорусского) насельництва.Палитыка белорусизации затронула и армию. В 1923-1925 гг. проводилась военная реформа. Важным направлением белорусизации являлась национально-культурное будавництва.Шмат что было сделано в направлении белорусизации в издательской справе.Значных успехов в годы проведения политики белорусизации достигли белорусский литература, национальный белорусский театр, музыка, жывапис.Разглядаючы политику белорусизации в 20-е годы, важно отметить, что ее ход имел определенные противоречия и цяжкасци.Але, несмотря на противоречия, трудности и недостатки, политика белорусизации появилась практической попыткой в условиях советской власти осуществить белорусское национальное возрождение.
Успешно проходила беларусiзацыя учебных заведений. К 1928г. 80% школ было переведено на белорусский язык обучения. Белорусский язык несли в массы белорусские писатели У.Дубоука, М.Чарота, К.Черного i др.. Художественные произведения 20-х годов свидетельствуют об изменениях, которые происходили в обществе. Поэма Я. Коласа "Новая земля" дала целостное уяуленне о надеждах белорус-ского крестьянства, его духовных патэнцыялеРазвi-няется краязнауства. На середину 20-х годов в БССР действовало 240 краязнау-венных организаций В ходе беларусiзацыi развивалась новая отрасль в науке - беларусазнауства. В 20-е годы партийные органы пытаются играть ведущую роль в проведении деннi беларусiзацыi, начинают тянуть науку под свой контроль, разрушать ее национальные формы. Это особенно проявилось в отношении iнбелкульта, который потерял свое первоначальное назначение.
Но несмотря на трудности, плодотворно работали на ниве белорусского воз-жа поэт, празаiк Тишков Гартны; писатель М.Гарэцкi; историки В.Ластоускi, У.Iгнатоускi, У.Пiчэта; жывапiсец i график М.Фiлiповiч; создатель первого белорусского кiнафiльма "Лесная быль "Ю.Тарыч; автор первой пьесы на белорус-ой языке" Машека "Е.Мiровiч; композитор, автор Государственного гимна БССР Н.Сака-лоускi i др.. К 1928г. беларусiзацыя достигла значительных успехов. Она облегчило борьбу с безграмотность, содействовала претворению просветительской работы, создала пе-предпосылки для развертывания национально-культурного строительства в БССР.