- •Содержание умк по дисциплине «Философия»
- •I. Программно-планирующий блок
- •Пояснительная записка
- •2. Тематический план
- •2.1 Структура дисциплины (модуля) «Философия»
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1.Тезисное изложение содержания дисциплины
- •Тема 5. Духовные основы и особенности русской философии
- •Тема 6. Проблема сознания в философии
- •Тема 7. Возможности и границы познания
- •Тема 8. Научное познание и знание
- •Тема 9. Основы онтологии
- •Тема 10. Научная, философская и религиозная картины мира
- •Тема 11. Природа и сущность человека
- •Тема 12. Мотивы, нормы и ценности человеческой деятельности
- •3.2. Содержание лекционного курса
- •3.3. Тематика практических занятий
- •4.Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов (курсовые, контрольные работы – не предусмотрены)
- •4.1. Тематика самостоятельных работ
- •4.2. Тематика рефератов
- •4.3. Примеры заданий для самостоятельной работы с текстами
- •Моисеев н.Н. Судьба цивилизации. Путь Разума.
- •5. Система контроля качества изучения дисциплины и приобретения профессионально значимых компетенций
- •5.1. Виды контроля:
- •5.2. Оценочные средства для текущего контроля
- •5.3. Оценочные средства для промежуточного контроля (зачета)
- •5.3.1. Вопросы к зачету
- •5.4. Оценочные средства для заключительного контроля
- •5.4.1. Вопросы к экзамену
- •5.4.3. Примеры экзаменационных билетов
- •6. Критерии оценки знаний
- •Оценка 5 ("отлично") ставится студентам, которые:
- •Оценка 3 ("удовлетворительно") ставится студентам, которые:
- •Оценка 2 ("неудовлетворительно") ставится в случае, если:
- •7. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Требования к рефератам
- •8. Список основной и дополнительной литературы, интернет-ресурсы (библиотека бфу им. И. Канта)
- •8.1. Базовый учебник:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •II. Учебно-методический блок
- •2.1.Теоретическая часть:
- •Тема 1. Предмет и метод философии. Специфика философского знания
- •Тема 2. От мифа к логосу: генезис и становление философии
- •Тема 3. Проблема сознания в философии
- •Тема 4. Возможности и границы познания
- •Тема 5. Основы онтологии
- •Тема 6. Природа и сущность человека
- •Тема 7. Мотивы, нормы и ценности человеческой деятельности
- •Тема 8. Природа и сущность социальности
- •Тема 9. Основы философии истории
- •2.2. Практикум:
- •Тема 1. Роль философии в жизни человека и общества
- •Тема 2. Основные этапы истории философии
- •Тема 3. Духовные основы и особенности русской философии
- •Тема 4. Научное познание и знание
- •Тема 5. Научная, философская и религиозная картины мира
- •Тема 6. Природа и сущность человека
- •Тема 7. Общество и личность. Проблема свободы и ответственности
- •Тема 8. Основы философии истории
- •Тема 9. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Тема 10. Основы философии медицины
- •2.3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины.
- •2.3.1. Методические рекомендации преподавателям
- •2.3.2. Методические рекомендации студентам
- •2.4. Глоссарий1
- •III. Диагностико-контролирующий блок
- •3.1. Комплекс тестовых заданий Вопросы к тестированию по метафилософии и истории философии1
- •IV. Блок наглядно-дидактического материала
- •4.1. Демонстрационные материалы:
- •4.2. Обучающие фильмы
Оценка 3 ("удовлетворительно") ставится студентам, которые:
дают ограниченные и поверхностные ответы на вопросы билета, допуская значительные ошибки, неточности
недостаточно свободно владеют категориями философского знания, плохо ориентируются в современной литературе
не поддерживают дискуссию с преподавателем по всем вопросам билета и по дополнительно задаваемым вопросам;
мыслят недостаточно самостоятельно, ответы носят начётнический характер
показывают умение делать обоснованные выводы
Оценка 2 ("неудовлетворительно") ставится в случае, если:
Ответы отсутствуют, не касаются поставленных вопросов или носят списанный характер.
Содержание своего студент пояснить не может, на уточняющие и дополнительные вопросы внятно не отвечает
Студент не владеет философскими категориями
Студент не понимает специфики философского знания и философской проблематики
Студент не способен мыслить самостоятельно и логически корректно
Студент не ориентируется в современной учебно-методической литературе по курсу
7. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов является обязательным компонентом государственных образовательных стандартов. Отведенное для самостоятельной работы время регламентируется учебным планом.
Данный блок включает перечень работ, согласно содержанию дисциплины, при успешном выполнении которых формируются профессионально значимые компетенции.
Основными формами самостоятельной работы студентов являются:
- подготовка докладов;
- подготовка вопросов докладчику
-подготовка к участию в публичной дискуссии
- конспектирование основных и дополнительных источников литературы;
- подготовка письменных работ (эссе, рефератов)
Самоподготовка обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и интернет-ресурсам.
Требования к рефератам
1. Объем работы: 15-20 страниц 14 шрифтом через 1,5 интервала.
2. Структура работы должна включать в себя титульный лист, оглавление, краткое введение, основное содержание, заключение и список использованной литературы.
3. Все страницы работы нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы.
4. Работа должна быть самостоятельной! Скопированная из Интернета работа не принимается! Любой фрагмент чужого текста необходимо закавычивать и делать на него ссылку с указанием автора, выходных данных и страницы. Оформление ссылок на электронные источники должно осуществляться так же как и на печатные издания с указанием автора и названия работы, только вместо выходных данных следует указывать электронный адрес сайта.
5. Выбор не указанной в списке темы работы возможен только по согласованию с преподавателем
8. Список основной и дополнительной литературы, интернет-ресурсы (библиотека бфу им. И. Канта)
8.1. Базовый учебник:
Философия медицины: учебник / под ред. Ю. Л. Шевченко. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004.
Хрусталев Ю. М. Философия: учеб. пособие для студентов мед. вузов. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005.
Хрусталев Ю. М. Введение в биомедицинскую этику: учеб. пособие для студентов мед. вузов. М.: Академия, 2010.