- •Вводный инструктаж. Постановка целей и задач практики, организация вопросов по сбору практического материала по отделам тем. Инструкция по технике безопасности.
- •Общие требования безопасности.
- •Требования безопасности перед началом работы.
- •Требования безопасности во время работы.
- •Требования безопасности после окончания работы.
- •Общие требования безопасности.
- •Требования безопасности перед началом работы.
- •Требования безопасности во время работы.
- •Требования безопасности по окончании работы.
- •Основные правила техники безопасности при работе на персональном компьютере (пк).
- •При использовании оборудования необходимо соблюдать основные правила техники безопасности:
- •Перед началом работы необходимо:
- •Запрещается эксплуатировать технику:
- •Изучить факторы построения организационных структур управления.
- •Линейная структура управления.
- •Штабная структура управления.
- •Матричная структура управления.
- •I. Общие положения
- •II. Должностные обязанности
- •III. Права
- •IV. Ответственность
- •4. Организационно-правовые формы организации, порядок их создания и осуществления деятельности.
- •Авансовые платежи по налогу.
- •Сроки уплаты авансовых платежей.
- •Случаи прекращения предпринимательской деятельности.
- •Налоговые ставки.
- •Предпринимательство и рынок труда.
- •Индивидуальный предприниматель как субъект трудовых правоотношений.
- •Особенности заключения трудовых договоров индивидуальными предпринимателями.
- •Порядок уплаты страховых взносов на обязательное пенсионное страхование предпринимателями, использующими наемный труд.
- •Юридическое лицо как субъект предпринимательского права.
- •Хозяйственные товарищества.
- •Хозяйственные общества
- •Общество с дополнительной ответственностью.
- •Предпринимательские объединения.
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. Государственные реестры
- •Глава III. Порядок государственной регистрации
- •Глава IV. Государственная регистрация юридических лиц при их создании
- •Глава V. Государственная регистрация юридических лиц, создаваемых путем реорганизации. Внесение в Единый государственный реестр юридических лиц иных записей в связи с реорганизацией юридических лиц
- •Глава VII.1. Государственная регистрация индивидуальных предпринимателей
- •Глава VIII. Отказ в государственной регистрации, ответственность за нарушение порядка государственной регистрации
- •6. Внешняя среда организации. Изучить влияние факторов внешней среды на деятельность организации.
- •Значение внешней среды.
- •Характеристика внешней среды.
- •Взаимосвязанность факторов внешней среды.
- •Среда прямого воздействия.
- •5)Законы и государственные органы.
- •6) Среда косвенного воздействия.
- •«Порядок приема персонала в организацию»
- •Контроль персонала.
- •Методы оценки персонала.
- •Методы управления
- •Административные методы
- •Экономические методы управления
- •Социологические методы управления
- •Психологические методы управления
«Порядок приема персонала в организацию»
Каждый человек хотя бы один раз в жизни трудоустраивается на предприятие или организацию. Некоторым людям приходиться менять работу несколько раз в жизни в связи с изменением места жительства, получением новой специальности, реорганизации предприятия. Для кого-то частая смена мест работы и профессий – своеобразная попытка найти «синюю птицу». Мы полагаем, что всем будут полезны рекомендации по трудоустройству.
Контроль персонала.
Исходными данными для оценки персонала являются:
модели рабочих мест персонала;
положение об аттестации кадров;
методика рейтинговой оценки кадров;
философия организации;
правила внутреннего трудового распорядка;
штатное расписание;
личные дела сотрудников;
приказы по кадрам;
социологические анкеты;
психологические тесты;
Методы оценки персонала.
Название метода |
Краткое описание метода |
Результат |
Биографический |
Анализ кадровых данных, листок по учету кадров, личные заявления, автобиография, документы об образовании, характеристика |
Логические заключения о семье, образовании, карьере, чертах характера |
Собеседования |
Беседа с работником в режиме вопрос-ответ по заранее составленной или произвольной схеме для получения дополнительных данных о человеке |
Вопросник с ответами |
Самооценка |
Опрос человека помощью специальной анкеты для самооценки качества личности и их последующего анализа |
Анкета «вакансия» |
Социологический опрос |
Анкетный опрос работников разных категорий, хорошо знающих оцениваемого человека и построение диаграммы качеств личности |
Анкета социологической оценки, диаграмма качеств. |
Наблюдение |
Наблюдение за оцениваемым работником в неформальной обстановке (на отдыхе, в быту) и в рабочей обстановке методами моментных наблюдений и фотографии рабочего дня |
Отчет о наблюдении |
Тестирование |
Определение профессиональных знаний и умений, способностей, мотивов, психологии личности с помощью специальных тестов с последующей их расшифровкой с помощью «ключей» |
Психологический портрет |
Экспертные оценки |
Формирование группы экспертов, определение совокупности качеств и получение экспертных оценок идеального или реального работника |
Модель рабочего места |
Критический инцидент |
Создание критической ситуации и наблюдение за поведением человека в процессе её разрешения |
Отчет об инциденте и поведении человека |
Деловая игра |
Проведение организационной деятельности игры, анализ знаний и умений, ранжирование игроков по их ролям (генератор идей, организатор, критик, эксперт, делопроизводитель, наблюдатель) и оценка способностей работы в малой группе |
Отчет об игре оценки игроков и их ролей |
Анализ конкретных ситуаций |
Передача работнику конкретной производственной ситуации с заданием проведения анализа и подготовке предложений по ее разрешению в форме доклада |
Доклад с альтернативами разрешения ситуации |
Ранжирование |
Сравнение оцениваемых работников между собой другими методами и расположению по выбранному критерию в порядке убывания или возрастания рангов |
Ранжированный список работников (кандидатов) |
Программированный контроль |
Оценка профессиональных знаний и умений, уровня интеллекта, опыта и работоспособности с помощью контрольных вопросов |
Карта программированного контроля, оценка знаний и умений |
Экзамен |
Контроль профессиональных знаний и умений, предусматривающий предварительную подготовку оцениваемого по определенной дисциплине и выступлении перед экзаменационной комиссией |
Экзаменационный лист с оценками, бизнес-план |
Самоотчет |
Письменный отчет или устное выступление руководителя или специалиста перед трудовым коллективом с анализом выполнения плана работы и личных обязательств |
Письменный отчет |
Комплексная оценка труда |
Определение совокупности оценочных показателей качества, сложности и результативности труда и сравнение их с предыдущим периодом или нормативом с помощью весовых коэффициентов |
Таблица оценки труда |
Аттестация персонала |
Комплексный метод оценки персонала, использующий другие методы для определения аттестационной комиссией соответствие кандидата вакантной или занимаемой должности и последующего анализа ответов для определения потенциала человека |
Анкета «аттестация», протокол аттестационной комиссии, приказ директора |
Тест «Эффективный руководитель»
Стремитесь ли Вы использовать в работе новейшие достижения в области профессиональной деятельности?
Ориентированы ли Вы на сотрудничество с другими людьми?
Вы говорите с сотрудниками кратко, ясно и вежливо?
Поясняете ли причины, заставившие Вас принять то или иное решение?
Доверяют ли Вам подчиненные?
Вовлекаете ли всех исполнителей задания в процесс обсуждения целей, сроков, методов, ответственности?
Поощряете сотрудников проявлять инициативу, вносить предложения или высказывать замечания?
Помните ли имена всех деловых партнеров, с которыми общаетесь?
Представляете ли свободу действий исполнителям в достижении поставленной цели?
Контролируете ли Вы ход выполнения задания?
Помогаете ли подчиненным только тогда, когда они об этом просят?
Выражаете ли свою благодарность подчиненному за хорошо выполненную работу?
Стремитесь ли в людях найти лучшие качества?