3) Предпроектная диагностика

Предмет диагностики - исследуем уровень подготовки учителя к проведению занятия по теме «Снятие мерок. Конструирование фартука 1:4».

Объект диагностики – учитель

Инструкция к анкете: Уважаемые учителя, пожалуйста, ответьте на вопросы, которые представлены в анкете.

Анкета:

1. Готовитесь ли Вы к уроку?

2. Сколько времени у вас уходит на подготовку урока?

3. Как вы готовитесь к уроку?

4. Какие у Вас возникают проблемы при подготовке к уроку?

5. Что дает подготовка к уроку?

6. Какой литературой пользуетесь при подготовке?

7. Что нужно для предварительной подготовки кабинета?

8. Изготавливаете ли Вы сами средства обучения?

9. Разрабатываете ли презентацию?

10. Продумываете ли Вы разноуровневые задания?

11. Используете ли Вы интернет ресурсы? Какие?

12. Что нового Вы узнали для себя при изучении литературы, интернет ресурсов при подготовке к уроку?

13. Вы используете план конспект при подготовке урока? Пишете свой или пользуетесь готовым?

14. На что Вы опираетесь при подготовке урока? (личностно-ориентированное обучение, традиционное обучение, проблемное обучение и т д).

15. Изучали ли вы опыт работы коллег по данной теме?

4) Прогноз потребностей потребителей проекта.

Потребители проекта	Группа потребностей	Характеристика
Ученик	индивидуальные	Потребность в приобретении знаний. Повышение качества и эффективности учебного процесса способствует лучшему усвоению ЗУН, позволяет учитывать индивидуальные особенности учащихся.
Уу Учитель	индивидуальные	В процессе подготовки к уроку повышается педагогическое мастерство педагога, его компетентность. Педагог самосовершенствуется, ищет пути повышения эффективности урока и в дальнейшем может поделиться своими «находками» с коллегами. Углубляет свои знания по теме, что позволяет сделать урок интереснее.
Родители	индивидуальные	Заинтересованы в повышении качества образования, в поддержании у детей мотивации к обучению.
Школа	Корпоративные	Высокие достижения учеников школы. Распространение педагогического опыта школы; её активное участие в выставках, конкурсах. Участие учителей на семинарах, отражение их достижений в интернете. Все это позволяет повысить престиж школы за счет квалифицированных кадров.
Общество	Социальные потребности.	Согласно концепции модернизации Российского образования, государство и общество, предприятия и организации, граждане - все заинтересованы в качественном образовании. В этой связи предстоит обеспечить опережающий рост затрат на образование, существенное увеличение заработной платы работникам образования и усиление стимулирования качества и результативности педагогического труда. Для реализации этих целей необходима компетентность учителей, которая в свою очередь включает умение качественной подготовки к уроку.

Цель - разработать методические рекомендации предварительной подготовки учителя для изучения темы «Снятие мерок. Конструирование и моделирование фартука 1:4».

Задачи:

1. Изучение психолого-педагогической литературы

2. Изучить структуру,

3. Написать методические рекомендации.

4. Апробировать метод.рекомендации.