1.Раздел. Развитие слухового ритма
Работа над ритмом проводится в двух направлениях: восприятие и воспроизведение различных ритмических рисунков.
Детям предлагаются разные приемы воспроизведения ритмических рисунков:
– отхлопывание в ладоши;
– отхлопывание ладонями по столу;
– отстукивание мячом;
– оттопывание ногами;
– воспроизведения ритма с помощью музыкальных
инструментов: барабан, бубен, деревянные ложки, маракасы и др.
Для формирования умения воспроизводить ритмические рисунки ребенок должен усвоить понятия «громко-тихо» и уметь воспроизводит ритмический рисунок громко и тихо. Инструкция «Тихо» в пособии обозначается знаком – (х). Инструкция «Громко» в пособии обозначается знаком – (Х)
1. Упражнения с бубном
Инструкция.
1. Послушай песенку бубна.
2. Сыграй на бубне эту песенку.
Х Х Х – Х Х Х – Х Х Х – и т.д.
х х х – х х х – х х х – и т.д.
Х х – Х х – Х х– Х х – и т.д.
2. Упражнения с музыкальным треугольником
Инструкция.
1. Послушай песенку музыкального треугольника.
2. Сыграй на музыкальном треугольнике эту песенку.
х х х – Х Х Х – х х х – и т.д.
Х х – Х х – Х х – Х х – и т.д.
х Х х – х Х х – х Х х – и т.д.
3. Упражнения с деревянными ложками
Инструкция.
1. Послушай песенку деревянных ложек.
2. Сыграй на деревянных ложках эту песенку.
х х Х – х х Х –х х Х – и т. д.
Х Х х – Х Х х – Х Х х – и т. д.
х Х Х х – х Х Х х – и т. д.
4. Упражнения с барабаном
Инструкция.
1. Послушай песенку барабана.
2. Сыграй на барабане эту песенку.
х х х Х – х х х Х – и т.д.
Х Х х Х – Х Х х Х – и т. д.
х х Х х х – х х Х х х – и т. д.
5. Упражнения с музыкальным молоточком
Инструкция.
1. Послушай песенку музыкального молоточка.
2. Сыграй на музыкальном молоточке эту песенку.
Х Х Х х х – Х Х Х х х – и т. д.
х Х х Х Х – х Х х Х Х – и т.д.
х х Х Х – х х Х Х – и т.д.
6. Упражнения с маракасами
Инструкция.
1. Послушай песенку маракасов.
2. Сыграй на маракасах эту песенку.
Х Х Х х х Х – Х Х Х х х Х – и т.д.
Х х Х х – Х х Х х – Х х Х х – и т.д.
7. Упражнения с ксилофоном
Инструкция.
1. Послушай песенку ксилофона.
2. Сыграй на ксилофоне эту песенку.
х х Х Х – х х Х Х – и т.д.
х Х х х – х Х х х – и т. д.
х х Х х – х х Х х – и т.д.
8. Упражнения с музыкальной дудочкой
Инструкция.
1. Послушай песенку музыкальной дудочки.
2. Сыграй на музыкальной дудочке эту песенку.
Х Х х х Х – Х Х х х Х – и т.д.
х Х х – х Х х – х Х х – и т.д.
Х х х Х – Х х х Х – и т.д.
Раздел 2. Развитие звукоподражания
Инструкция.
Как разговаривает малыш?
А-гу
Инструкция.
Как разговаривает ослик?
И-а
Инструкция.
Как разговаривает котенок?
Мя-у
Инструкция.
Как разговаривает овечка?
Бе-е-е
Инструкция.
Как разговаривает козлик?
Ме-е-е
Инструкция.
Как разговаривает корова?
Му-у-у
Инструкция.
Как разговаривает гусь?
ГА-га-га
Инструкция.
Как разговаривает курочка?
Ко-ко-ко
Инструкция.
Как разговаривает мышка?
Пи-пи-пи
Инструкция.
Как разговаривает лошадка?
И-го-го
Инструкция.
Как разговаривает собачка?
Ав-ав
Гав-гав
Инструкция.
Как разговаривает сова?
У-ух
Инструкция.
Как разговаривает лягушка?
Ква-ква
Инструкция.
Как стучит дятел?
Тук-тук
Инструкция.
Как тикают часы?
Тик-так