- •Цифровые устройства и микропроцессоры
- •1. Практические занятия по цифровым устройствам
- •1.1. Практическое занятие «Основы теории цифровых устройств» Учебные цели
- •Содержание занятия
- •Учебно-материальное обеспечение занятия
- •Содержание учебных вопросов
- •1. Тест на знание логических элементов ( лэ )
- •2. Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную
- •3. Методика получения переключательной функции лэ
- •4. Минимизация переключательной функции методом
- •5. Построение цифрового устройства по переключательной
- •6. Построение цифрового устройства по переключательной функции в заданном базисе
- •1.2. Практическое занятие «Минимизация переключательных функций»
- •Ицхоки я.С., Овчинников н.И., Поздняков в.Г. Импульсные и цифровые устройства. – м.: ввиа, 1983. С. 41 – 61.
- •Конспект лекций.
- •1. Описание работы цифрового устройства на языке
- •2. Проверка работоспособности цифрового устройства
- •3. Построение и заполнение карты Карно
- •4. Минимизация пф с помощью карты Карно
- •5. Синтез цифровых устройств (общее задание для всех курсантов)
- •1.3. Практическое занятие «Синтез цифровых устройств»
- •Ицхоки я.С., Овчинников н.И., Поздняков в.Г. Импульсные и цифровые устройства. – м.: ввиа, 1983. С. 41-61.
- •Конспект лекций.
- •Синтез цифрового устройства по неполному словесному описанию
- •2. Синтез полусумматора
- •3. Синтез одноразрядного сумматора
- •1.4. Практическое занятие «Элементы цифровых устройств»
- •Конспект лекций.
- •Теоретическое исследование реакции триггеров на входные сигналы заданной формы
- •2. Теоретическое исследование реакции цифровых устройств
- •2. Практические занятия по микропроцессорным системам
- •2.1. Практическое занятие «Система команд микропроцессора»
- •2. Конспект лекций.
- •1. Шестнадцатеричная система счисления (сс)
- •1.1. Примеры перевода чисел из шестнадцатеричной сс
- •2. Система команд микропроцессора
- •Все команды по функциональному назначению делятся на шесть групп (см. На рис. 15 схему команд мп кр580вм80):
- •2.. 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000003. Программная реализация временной задержки
- •4. Выполнение индивидуальных заданий по составлению программ
- •2. Конспект лекций.
- •1. Принцип работы бис 580вв55
- •2. Программирование бис 580вв55( по индивидуальным заданиям)
- •3. Формирование управляющего сигнала для внешнего устройства
- •4. Разработка программы «Формирование управляющего сигнала для внешнего устройства» ( по индивидуальным заданиям)
- •2.3. Практическое занятие «Программируемый интервальный таймер бис 580ви53»
- •2. Конспект лекций.
- •1. Принцип работы бис 580ви53
- •2. Программирование бис 580ви53 (по индивидуальным заданиям)
- •3. Формирователь импульсов запуска внешнего устройства с большим периодом повторения импульсов ( общее задание)
- •2.4. Практическое занятие «Организация микропроцессорной системы (мпс)»
- •2. Конспект лекций.
- •1. Шины или линии групповой связи
- •2. Разработка схемы управления мпс и организация связей между бис мпс
- •Литература
ТАМБОВСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ АВИАЦИОННОЕ
ИНЖЕНЕРНОЕ УЧИЛИЩЕ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ
В.М. СТРОЕВ, А.Н. ПАХОМОВ
Цифровые устройства и микропроцессоры
Учебное пособие для практических занятий
Допущено ученым советом училища в качестве учебного
пособия для обучения курсантов по специальностям:
210304 65 – Радиоэлектронные системы;
210302 65 – Радиотехника;
230102 65 – Автоматизированные системы обработки информации и
управления.
Тамбов
2008
Учебное пособие содержит материал практических занятий по изучению цифровых устройств и микропроцессоров в рамках дисциплин "Цифровые устройства и микропроцессоры" (по специальностям: «Радиоэлектронные системы», «Радиотехника») и "Схемотехника вычислительных устройств" (по специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управления»). В каждом из занятий предусматривается выполнение нескольких практических заданий, а также рассматриваются методика и примеры их решения.
Учебное пособие предназначено курсантам для использования на практических занятиях и может быть полезно при выполнении курсового и дипломного проектирования.
1. Практические занятия по цифровым устройствам
1.1. Практическое занятие «Основы теории цифровых устройств» Учебные цели
Получение практических навыков анализа и синтеза цифровых устройств на логических элементах.
Содержание занятия
-
Тест на знание логических элементов.
-
Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную и обратно.
-
Методика получения переключательной функции логических элементов.
-
Минимизация переключательной функции методом тождественных алгебраических преобразований.
-
Построение цифрового устройства по переключательной функции в произвольном базисе логических элементов "НЕ", "ИЛИ", "И".
-
Построение цифрового устройства по переключательной функции в заданном базисе.
Учебно-материальное обеспечение занятия
Литература
-
Ицхоки Я.С., Овчинников Н.И., Поздняков В.Г. Импульсные и цифровые устройства. – М.: ВВИА, 1983. С.34 – 49, 59 – 61.
2. Конспект лекций.
Содержание учебных вопросов
1. Тест на знание логических элементов ( лэ )
ЗАДАНИЕ: для вопросов № 1 – 4 определить, какой из вариантов выражения переключательной функции соответствует изображенному ЛЭ; для вопросов № 5 – 9 определить, какой из вариантов названия логического элемента соответствует изображенному ЛЭ (для каждого вопроса укажите его номер и букву варианта ответа).
1. Выходной сигнал ЛЭ (рис.1) описывается одной из функций:
а ) ; б) ; в) ; г) , д) .
Рис.1
2. Выходной сигнал ЛЭ (рис.2) описывается одной из функций:
а) ; б) ; в) ; г) , д) .
Рис.2
3 . Выходной сигнал ЛЭ (рис.3) описывается одной из функций:
а) ; б) ; в) ; г) , д) .
Рис.3
4 . Выходной сигнал ЛЭ (рис.4) описывается одной из функций:
а) ; б) ; в) ; г) , д) .
Рис.4
5. На рис.5 представлено условное графическое обозначение элемента:
а) И; б) ИЛИ; в) И-НЕ; г) НЕ; д) ИЛИ-НЕ.
Р ис.5
6. На рис.6 представлено условное графическое обозначение элемента:
а) И; б) ИЛИ; в) И-НЕ; г) НЕ; д) ИЛИ-НЕ.
Рис.6
7. На рис.7 представлено условное графическое обозначение элемента:
а) И; б) ИЛИ; в) И-НЕ; г) НЕ; д) ИЛИ-НЕ.
Рис.7
8. На рис.8 представлено условное графическое обозначение элемента:
а) И; б) ИЛИ; в) И-НЕ; г) НЕ; д) ИЛИ-НЕ.
Рис.8
9. На рис. 9 представлено условное графическое обозначение элемента:
а) И; б) ИЛИ; в) И-НЕ; г) НЕ; д) ИЛИ-НЕ.
Рис.9
10. Выходной сигнал схемы (рис.10) описывается функцией: а) у = х; б) .
Рис.10