- •Содержание
- •Методические рекомендации
- •1.Раздел. Развитие слухового ритма
- •Раздел 2. Развитие звукоподражания
- •Подскажи словечко
- •Раздел 3. Развитие фонетико-фонематической базы для коррекции нарушений слоговой структуры слова
- •Звуко-слоговые ряды
- •4.Раздел . Коррекция нарушений слоговой структуры слов
- •2.1.Двухсложные слова из открытых слогов
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.2.Трехсложные слова из открытых слогов
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.3. Односложные слова из закрытого слога
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.4. Двухсложные слова с закрытым слогом
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.5. Двухсложные слова со стечением согласных в середине слова
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.6. Двухсложные слова из закрытых слогов
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.7. Трехсложные слова с закрытым слогом
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.8. Трехсложные слова со стечением согласных
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.9. Трехсложные слова со стечением согласных и закрытым слогом
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.10. Трехсложные слова с двумя стечениями
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.11. Односложные слова со стечением согласных в начале слова
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.12. Односложные слова со стечением согласных в конце слова
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.13. Двухсложные слова с двумя стечениями согласных
- •Загадки
- •Чистоговорки
- •2.14.Четырехсложные слова из открытых слогов
- •Загадки
- •Чистоговорки
Загадки
Инструкция.
1. Послушай и отгадай загадки.
Невелик Матвей,
А плюет далеко.
(А-вто-мат)
Дом по улице идет,
На работу нас везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
(А-вто-бус)
Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(А-вто-бус)
С оранжевой кожей, На мячик похожий, Но в центре не пусто, А сочно и вкусно. (А-пе-льсин)
С виду он как рыжий мяч, Только вот не мчится вскачь. В нём полезный витамин - Это спелый ... (А-пе-льсин)
Не ворона, не синица, -
Как зовётся эта птица?
Примостилась на суку -
Раздалось в лесу «ку-ку».
(Ку-ку-шка)
Скачет в траве, - Глаза на голове, Скользкая и мокрая, Зеленая квакушка, А зовут ее -... (Ля-гу-шка)
Зеленая я, как трава, Моя песенка: "Ква-ква". (Ля-гу-шка)
Я родился в желтой шубке:
“Прощайте, две скорлупки!”
(Цы-пле-нок)
Был белый дом,
Чудесный дом.
И что-то застучало в нем.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо, —
Такое теплое, такое —
Пушистое и золотое!
(Цы-пле-нок)
Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском. Голова и восемь ног, Вот и весь я - … (О-сьми-ног)
Всё без рук могу хватать! Ног моих не сосчитать! Но а тот, кто всё же смог, Говорит я … (О-сьми-ног)
Человечек непростой:
Появляется зимой,
А весною исчезает,
Потому что быстро тает.
(Сне-го-вик)
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали и в миг
Получился ...(Сне-го-вик)
Чистоговорки
Инструкция.
1)Послушай чистоговорку.
2)Запомни чистоговорку.
3) Повтори чистоговорку.
4) Вспомни чистоговорку о …
Нок-нок-нок – у овцы я-гне-нок.
Бус- бус-бус – у дома а-вто-бус.
Син-син-син – сладкий а-пе-льсин.
Син-син-син– дети любят а-пе-льсин.
Зой-зой-зой – идет ко-зле-нок за козой.
Ушка-ушка-ушка – на суку ку-кушка.
Ушка-ушка – вот ля-гу-шка.
Ушка-ушка-ушка – ловко прыгает ля-гу-шка.
Ног-ног-ног – это о-сьми-ног.
Вик-вик-вик – мы слепили сне-го-вик.
2.10. Трехсложные слова с двумя стечениями
Инструкция.
1)Назови, кто нарисован на картинке.
Назови, что нарисовано на картинке.
2)Расскажи о картинке.
А-нте-нна
Э-то а-нте-нна.
Па-па ку-пил а-нте-нну.
Ска-ме-йка
У до-ма сто-ит ска-ме-йка.
На ска-ме-йке си-дят де-ти.
Не-зна-йка
Это Не-зна-йка.
И -збу-шка
В ле-су у ду-ба сто-ит и-збу-шка.
В и-збу-шке жи-вут ме-две-ди.
Л а-сто-чка
Ла-сто-чка все ле-то ле-та-ет.
Ла-сто-чка бы-стра-я пти-ца.
Л а-мпо-чка
Па-па ку-пил ла-мпо-чку.
На по-то-лке ви-сит ла-мпо-чка.
Клу-бни-ка
Ко-ля и Ни-на е-ли вку-сну-ю клу-бни-ку.
Та-бле-тки
Мама купит та-бле-тки в а-пте-ке.
Ф у-тбо-лист
В на-шем до-ме жи-вет фу-тбо-лист. Фу-тбо-лист за-бил мяч в во-ро-та.
М о-рко-вка
Ма-ма кла-дет в суп мо-рко-вку.
Ни-ко-лай лю-бит пить сок из мо-рко-вки.
Г ра-ду-сник
До-ктор дал А-нто-ну гра-ду-сник.
Гра-ду-сник ле-жит на сто-ле.
Г а-рмо-шка
– А-нто-шка, А-нто-шка, сы-грай нам на га-рмо-шке!
М а-тре-шка
У Ма-ри-ны есть ма-тре-шки.
Ма-тре-шки сто-ят на сто-ле.
И -гру-шки
Э-ти и-гру-шки мо-и.
И-гру-шки на-до бе-речь.