- •6. Физическая / социальная / интрапсихическая среда
- •7. Биологическая парадигма в психологии личности
- •8. Социально-культурная парадигма в психологии личности
- •9. Диспозициональная парадигма в психологии личности
- •10. Интрапсихическая парадигма в психологии личности
- •11. Когнитивная и феноменологическая парадигмы в психологии личности
- •12. Адаптационная парадигма в психологии личности
- •13. Оральная стадия / характер
- •14. Анальная стадия / характер
- •15. Фаллическая стадия / характер
- •16. Латентный период
- •17. Генитальная стадия / характер
- •18. Сублимация
- •19. Сознание / Предсознательное/ Бессознательное
- •20. Психосексуальное развитие
- •21. Id / Ego/ SuperЕgo
- •22. Оно / я / Сверх-я
- •25. Табу
- •26. Психосоциальное развитие (Эрик Эриксон)
- •27. Психосоциальный мораторий
- •28. Диффузная идентичность
- •41. Доконвенциональный / конвенциональный / постконвенциональный уровни (Лоуренс Кольберг)
- •46. Вовлеченность / контроль / готовность к риску (Мадди)
- •47. Жизнестойкость
- •48. Самоактуализация
- •49. Пирамида Маслоу
- •50. Эвпсихея
- •51. Дефицитарные потребности
- •52. Бытийные потребности
- •53. Вершинные (пик-) переживания
- •54. Самоактуализирующаяся личность
- •55. Функциональная автономия мотивов олпорт
- •56. Индивид / субъект деятельности / личность / индивидуальность (Ананьев)
- •57. Второе рождение личности (а.Н. Леонтьев)
- •58. Личностный принцип (с.Л. Рубинштейн)
- •59. Социальное новообразование
- •60. Совокупность индивидуально-психологогических особенностей
- •61. Номотетический / идиографический
- •62. Типы / черты личности
- •63. Профиль личности
- •64. Большая пятерка (Big Five )
- •65. 16 Факторов Кеттелла
- •66. Q, t, l данные
- •67. Экстраверсия / интроверсия
- •68. Нейротизм / эмоциональная стабильность
- •69. Диспозиция
- •70. Интеракционизм (p/St)
- •72. Сильная / слабая ситуация
- •73. Восприятие / Селекция / Влияние / Воздействие
- •74. Онтегенез / жизненный путь
- •75. Филогенез / культурно-историческое развитие
- •76. Филогенез / онтогенез
- •77. История / жизненный путь
- •78. Объективные общественные отношения
- •79. Социальная роль / социальный статус / позиция (б.Г. Ананьев)
- •80. Социализация
- •81. Интериоризация / экстериоризация
- •82. Теория поколений (Штраус, Хоув)
- •83. Временная трансспектива
- •84. Временная перспектива / ретроспектива
- •85. Эпицентрическое время
- •86. Потенциальные / реализованные / актуальные связи
- •87. Психологический возраст
- •88. Историческое время
- •89. Индивидуальность
- •90. Лоскутная идентичность (Кейп)
- •91. Акцентуация
- •92. Стабильность / Тотальность / Социальная дезадаптация
- •93. Задатки / способности
- •94. Темперамент / способности / характер / направленность
- •95. Самосознание
- •96. Психологическая защита
76. Филогенез / онтогенез
Онто – ты, фило – твой род
77. История / жизненный путь
Жизненный путь – это история индивидуального развития, жизнь человека как личности.
Жизненный путь человека – это история формирования и развития личности в определенном обществе, современника определенной эпохи и сверстника определенного поколения (Б.Г.Ананьев). Жизненный путь является своеобразным портретом личности: в нем запечатлеваются ее мировоззрение и жизненная направленность, притязания и достижения, отношения к жизненным трудностям и способы их преодоления.
Элементы жизненного пути – события. Могут выступать в виде причины или следствия, цели или средства.
78. Объективные общественные отношения
Насколько я могу судить – межличностные отношения, но не так, как они представляются индивидам, не на основе симпатий/антипатий, а на основании того или иного положения/роли человека в группе и обществе.
(Спёрто у Андреевой, из учебника "Социальная психология", а по сему не могу утверждать прямо, что так и не иначе. Мало ли что зайтсева имела ввиду...)
79. Социальная роль / социальный статус / позиция (б.Г. Ананьев)
Ананьев многократно подчеркивает конкретно-историческую сущность личности. Она является продуктом своей эпохи и жизни страны. Исходя из этого положения, Ананьев и считает основополагающими элементами ее структуры статусы (или положение в обществе), определяемый ими образ жизни, а также исполняемые роли.
Б.Г. Ананьев считал, что для правильного понимания личности необходим анализ социальной ситуации развития личности, ее статуса и социальной позиции, которую она занимает. Действительно, если признать, что личность формируется в деятельности, то деятельность эта осуществляется в конкретной социальной ситуации. Но, действуя в ней, любой человек занимает определенный статус, который задается сложившейся системой общественной отношений. Статус личности объективен и может осознаваться личностью адекватно или неадекватно, активно либо пассивно. Главное состоит в том, что он определяет место личности в социуме. К примеру, в социальной ситуации семьи один занимает статус отца, другой – сына и т.д. Наряду со статусом личности каждый человек занимает и определенную позицию, которая характеризует субъективную, деятельную сторону положения личности в той или иной социальной структуре. Уровень и содержание позиции обусловлены содержанием деятельности личности.
80. Социализация
Социализация — процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе
81. Интериоризация / экстериоризация
Интериориза́ция— формирование внутренних структур человеческой психики посредством усвоения внешней социальной деятельности, присвоения жизненного опыта, становления психических функций и развития в целом. Любое сложное действие, прежде чем стать достоянием разума, должно быть реализовано вовне. Благодаря интериоризации мы можем говорить про себя, и собственно думать, не мешая окружающим.
По мнению Л. С. Выготского, всякая функция человеческой психики первоначально складывается как внешняя, социальная форма общения между людьми, как трудовая или иная деятельность, и лишь затем, в результате интериоризации, становится компонентом психики человека.
Экстериоризация (фр. exteriorisation — обнаружение, проявление, от лат. exterior — наружный, внешний) — означает переход действия из внутреннего во внешний план. Так при составлении профессиограммы, инструкции, раскрытии технологии, рефлексии. Экстериоризация — процесс превращения внутреннего психического действия во внешнее действие.
Термин происходит от латинского «exterior» — наружный, внешний и означает процесс порождения внешних действий, высказываний и т. д. на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся на основе интериоризации внешней социальной деятельности человека