- •1.Основания возникновения философии.
- •3. Основные типы философских направлений.
- •4.Философские учения Древней Греции (Мелецкая школа, диалектика Гераклита, Пифагор, Софисты, Сократ).
- •5.Философия Аристотеля
- •6.Бэкон – основоположник философии нового времени.
- •7.Философия Декарта.
- •8.Философия Канта.
- •9.Философия Гегеля.
- •10.Марксистская философия.
- •11. Позитивизм и его эволюция
- •12.Иррационализм и его эволюция
- •13. Бытие и материя. Основные Атрибуты.
- •14.Сознание, его происхождение и сущность.
- •15.Познание, его сущность и структура
- •16. Проблемы истины философии
- •1)Догматизм
- •2)Релятивизм
- •17.Обществественный прогресс. Его критерии.
- •18.Сущность личности как социокультурного явления.
- •19.Наука как общественное явление.
- •21.Идеология как общественное явление.
- •22.Общество. Его происхождение. Сущность. Структура.
- •24.Будущее земной цивилизации.
18.Сущность личности как социокультурного явления.
Человек - многомерное явление. Для его выражения используются понятия: человек, индивид, индивидуальность, личность.
Понятие человек даёт самую общую характеристику индивида, отражает обще родовые черты человека, его биологическую организацию, сознание, язык, способность трудится.
Социальное и биологическое в человеке находятся в единстве.
Человек - существо социальное, имеющее биологическую природу.
Понятие индивид используется для обозначения одного человека. В этом понятии человек выступает как единичный представитель человеческого рода объединяющего в себе совокупность биологических и социальных свойств.
Индивидуальность – уникальность и неповторимое своеобразие человека во всем его богатстве личностных качеств и свойств.
Личность формирует социальное качество индивида. Каждая личность является человеком, но не каждый человек – личность. В первобытном обществе человек еще полностью слит с социальной общностью, членом которой он является. (Род, племя) не является личностью.
Исторически человек начинает формироваться как личность на основе выделения индивидуального труда, возникновения честной собственности, распада родоплеменного коллектива и отделения личных интересов от общественных.
Аналогично с момента своего появления на свет ребенок является человеком, индивидом, а личностью становится в процессе социализации.
Социализация – это процесс усвоения индивида определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему осуществлять свою жизнедеятельность, адекватную для оного общества способом.
В понятии личности выражено социально-волевое начало, оно связано не только с осознанием человеком мотивов своего поведения, но и со способностью контролировать свои поступки, поведение, подчинять их убеждениям и принципам. Чтобы быть личностью требуется воля и нравственные усилия.
В каждую историческую эпоху формулируется совокупность условий, которые определяют социальный тип человека и характер его взаимоотношений с обществом.
Маркс выделял 3 основных исторических типа социальности:
1)Отношение личной зависимости
2)Отношение вещевой зависимости при личной независимости
3)Отношение свободных индивидуальностей
Отношение личной зависимости.
(Все до капиталистические общества) Все до классово и доклассово-антогонические
Обществом для них является включенность индивида в жёстко регламентированную, локализованную систему общественных связей (род, община, сословие, каста и т.д). Различия заключаются, в том что в до классовом обществе отсутствует эксплуатация, здесь личная независимость проявляется в независимости человека от первобытного коллектива, становление личности исторически происходит на основе развития и усложнения трудовой деятельности, разделения труда, формирования частной собственности. У человека появляются частные интересы, он начинает обособляться от других людей, появляются разнообразные формы эксплуатации трудящихся. ( Рабство, крепостничество) при этом труженик был лично не свободен и зависим от хозяина.