- •Практичні заняття
- •Змістовий модуль і
- •Практичне заняття № 1
- •Українська літературна мова – державна мова українського народу, одна з форм його національної культури
- •Завдання
- •Література
- • Словники
- • Зразок виконання
- • Контрольні запитання і завдання для самоперевірки
- •Завдання
- •Література
- •Івченко м.П. Сучасна українська літературна мова. – к.: Вид-во кду, 1961. – с.167-172; 184-188.
- •Волох о.Т., Чемерисов м.Т., Чернов є.І. Сучасна українська літературна мова. – к.: Вища шк., 1976. – с.15; 19-21; 22-25; 36-43.
- •Сучасна українська літературна мова: Підручник / м. Я. Плющ, с.П. Бевзенко, н.Я. Грипас та ін.; За ред. М.Я. Плющ. – 3-тє вид., стер. – к.: Вища шк., 2001. – с.42-43, 48.
- •Жовтобрюх м.А., Кулик б.М. Курс сучасної української літературної мови. – ч.1. – к.: Вища шк., 1972. – с.98-99.
- •Практичне заняття № 4 подовження приголосних звуків в українській мові
- •Завдання
- •Література
- •Ющук і.П. Українська мова. – к.: Либідь, 2004. – с.114-118.
- •Івченко м.П. Сучасна українська літературна мова. – к.: Вид-во кду, 1961. – с.188-190.
- •Волох о.Т., Чемерисов м.Т., Чернов є.І. Сучасна українська літературна мова. – к.: Вища шк., 1976. – с.24.
- •Практичне заняття № 5 фонетична і фонематична транскрипція
- •Завдання
- •Література
- •Змістовий модуль ііі практичне заняття № 6-7 зміни звукового складу слів у мовному потоці
- •Завдання
- •Література
- •Івченко м.П. Сучасна українська літературна мова. – к.: Вид-во кду, 1961. – с.190-194.
- •Волох о.Т., Чемерисов м.Т., Чернов є.І. Сучасна українська літературна мова. – к.: Вища шк., 1976. – с.25-27.
- •Енциклопедія / в.М. Русанівський, о.О. Тараненко, м.П. Зяблюк та ін. – 2-ге вид.; випр. І доп. – к.: Укр. Енцикл., 2005. – 824 с.
- • Контрольні запитання і завдання для самоперевірки
- •Охарактеризуйте акомодацію голосних до м’яких приголосних.
- •Практичне заняття № 8 спрощення у групах приголосних
- •Завдання
- •Література
- •Ющук і.П. Українська мова. – к.: Либідь, 2004. – с.118-120.
- •Жовтобрюх м.А., Кулик б.М. Курс сучасної української літературної мови. – ч.1. – к.: Вища шк., 1972. – с.123-124.
- •Івченко м.П. Сучасна українська літературна мова. – к.: Вид-во кду, 1961. – с.193-194.
- •Волох о.Т., Чемерисов м.Т., Чернов є.І. Сучасна українська літературна мова. – к.: Вища шк., 1976. – с.27.
- •Енциклопедія / в.М. Русанівський, о.О. Тараненко, м.П. Зяблюк та ін. – 2-ге вид.; випр. І доп. – к.: Укр. Енцикл., 2005. – 824 с.
- •Практичне заняття № 9 історичні чергування голосних і приголосних фонем сучасної української літературної мови
- •Завдання
- •Література
- • Контрольні запитання і завдання для самоперевірки
- •Змістовий модуль іv практичне заняття №10 склад і складоподіл
- •Завдання
- •Література
- •Ющук і.П. Українська мова. – к.: Либідь, 2004. – с.129-131.
- •Жовтобрюх м.А., Кулик б.М. Курс сучасної української літературної мови. – ч.1. – к.: Вища шк., 1972. – с.149-150.
- •Івченко м.П. Сучасна українська літературна мова. – к.: Вид-во кду, 1961. – с.164-165.
- •Волох о.Т., Чемерисов м.Т., Чернов є.І. Сучасна українська літературна мова. – к.: Вища шк., 1976. – с.16-17.
- • Контрольні запитання і завдання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 11 наголос у сучасній українській літературній мові
- •Завдання
- •Література
- •Фонетика:
- •Шофе'р.
- •На першому складі:
- •Шофе'р.
- •Нездола'нний.
- • Контрольні запитання і завдання для самоперевірки
- •Практичне заняття № 12
- •Підсумкова контрольна робота
Контрольні запитання і завдання для самоперевірки
Чому склад називається сегментно-просодичною одиницею?
Які ви знаєте теорії, що пояснюють фонетичну природу складу?
Сформулюйте визначення складу в руслі теорії сонорності.
Охарактеризуйте склад у руслі експіраторної теорії.
Обґрунтуйте основні положення теорії м’язової напруженості.
У руслі якої теорії поширене визначення складу в шкільних підручниках рідної мови?
Які фонетичні особливості кладуть в основу складу М.Ф. Наконечний та В.В. Лобода?
Обґрунтуйте комплексний підхід М.А. Жовтобрюха до визначення складу.
Хто вперше в українській фонетиці виділив склад як фонологічну одиницю?
Які дві тенденції в історичному розвитку української мови вплинули на формування фонетичних складів?
Окресліть функціональне значення фонетичного та фонологічного складу.
Для яких просодичних одиниць склад є матеріальною опорою?
Назвіть типові для українського мовлення структурні моделі складу.
Визначте внутрішню і зовнішню функцію складу.
Питома вага яких звуків (голосних чи приголосних) відіграє важливішу роль для реалізації кожної з функцій?
Які стилістично зумовлені засоби використовують склад як матеріальну основу?
Чому в українському мовознавстві питання про межі складоподілу у словах із подовженими приголосними остаточно не розв’язане?
Що ви знаєте про дослідження фонетичного складоподілу експериментальним шляхом?
Складоподіл у сполуках із двома інтервокальними приголосними.
Які є правила поділу на фонетичні склади слів з трьома і більше інтервокальними сполуками приголосних?
Практичне заняття № 11 наголос у сучасній українській літературній мові
Мета: З’ясувати роль наголосу в українській літературній мові та його національно-мовну специфіку.
Основні знання, які студенти повинні набути, вивчаючи тему:
Знати визначення наголосу, його типи, норми наголошування слів.
Основні вміння, які студенти повинні набути, опановуючи тему:
Уміти правильно наголошувати слова, визначати тип наголосу, а також виділяти проклітики та енклітики.
Завдання
Підготувати відповіді на такі питання:
Суперсегментні одиниці фонетичної системи мови: словесний наголос та його особливості.
Охарактеризувати силовий (динамічний) та тонічний (мелодійний) тип наголосу. Які фонетичні засоби української мови формують силовий (динамічний, експіраторний) наголос?
Чому український наголос називають вільним (різномісним / різномісцевим)?
Яка різниця між рухомим (рухливим) і нерухомим наголосом?
Який наголос називається головним, а який побічним?
У чому полягає смислорозрізнювальна і форморозрізнювальна функція наголосу?
Які слова не мають власного наголосу?
Розміщення словесних наголосів у сучасній українській літературній мові і проблеми норми. Варіативне наголошення слів.
Поняття про фразовий наголос та його різновиди (логічний, емфатичний, синтагматичний, наголос акцентної групи).
Місце інтонації в системі мови (її функції та одиниці).
Поняття про мелодику як елемент інтонації.
Прагматична функція паузи в мовленнєвому потоці.