92. Аспекты изучения структуры языка.

Трактовка понятия «языковая система» в лингвистике осуществляется в следующих аспектах:

Инвентарно-таксономический связан с определением состава и характера (качества) языковых единиц: какие единицы выделяются в языке? Как они могут быть описаны?

Функциональный связан с исследованием назначения, функций языковой системы. К сущностным признакам языка относят те, которые обеспечивают выполнение языком коммуникативных задач. Основное аналитическое понятие – функция, главное отношение в системе языка – средство – цель.

Собственно-структурный аспект опирается на понимание структуры в широком смысле – как сети зависимостей, оппозиций. Использование понятия функции как обозначения любой зависимости (без учёта характеристики объектов) приводит к отождествлению совокупности элементов и отношений между ними, т.е. системы и структуры.

Стратификационный аспект решает вопрос о характере размещения подсистем внутри целого, внутри системы. В основе этого представления системы лежит иерархическое расчленение системы. Внутри стратумов (структурных слоёв языка) единицы связаны отношениями манифестации (обнаружение, проявление) или денотации (обозначение). Параллельно формулируется понятие уровня (яруса). Но понятия стратума и уровня не совпадают:

- стратум составляет часть объекта, уровень – термин для описания модели языка;

- стратумы обособлены, уровни взаимопроницаемы;

- уровень конституируется единицей, стратум – единицей и её комбинаторикой.

Топологический аспект связан с созданием модели языка, наиболее полно отражающей фундаментальные свойства системы. Исследуются неизменные свойства языка. Ведущий принцип системы – иерархия подсистем. Специфика системы определяется количеством входящих в неё подсистем и спецификой строения каждого яруса. Исследуются важнейшие признаки и межъярусные связи, позволяющие представить систему языка как иерархически организованную совокупность взаимосвязанных уровней (ярусов).

Динамический аспект реализуется в описании системы как порождающего устройства.

Неоднородность

Языковые уровни взаимопроницаемы, следовательно языковая система характеризуется неоднородностью (гетерогенностью) элементов, следствие – их дискретный характер и иерархический принцип их последовательного подчинения. Неоднородность проявляется двояко:

- группы элементов образуют ярусы, единицы которых отличаются друг от друга;

- однородность элементов и внутри яруса можно считать относительной.

93. Понятие языкового уровня (яруса). Основные и промежуточные уровни языка.

Языковой уровень (ярус) – одна из основных подсистем языка, выделяемых на основании свойств и функций единиц языка, рассматриваемых в порядке их иерархии.

Основные уровни:

- фонологический

- морфемный

- лексический

- синтаксический

Промежуточные уровни:

- морфонологический

- словообразовательный

- фразеологический

94. Синтагматические и парадигматические отношения единиц языка.

Синтагмой называют некоторое соположение элементов языка в линейной последовательности. Но синтагматические отношения – более широкое понятие, включающее все виды линейной последовательности. Они реализуют главную функцию языка – коммуникативную (благодаря синтагматике язык функционирует как средство общения). СО исторически предшествуют ПО, порождают последние. Только при сопоставлении разных последовательностей (синтагм) могут быть выявлены виртуальные варианты, но постепенно и развитие парадигм ведёт к совершенствованию синтагматики языка: в рамках одних и тех же СО (одной модели) реализуется большее количество членов разных парадигм. СО – это отношения классов слов (в предложении каждое слово представляет какой-либо класс – глагол, местоимение и др.). При СО элементы проявляют потенциальную способность к образованию классов – парадигм.

Под парадигмой в широком смысле понимается любой класс лингвистических единиц, противопоставленных друг другу по ряду признаков и объединённых по наличию у них общего признака (совокупность вариантов, объединённых инвариантом). Парадигматика – система допускающих структурой языка вариантов, их которых в речи актуализируется лишь один (из совокупности вариантов фонемы а в каждом конкретном случае реализуется лишь один). ПО – это отношение элементов как членов различных классов. ПО соединяют члены СО в потенциальный ряд. При ПО элементы проявляют потенциальную способность сочетаться в линейных последовательностях.