81. Основные гипотезы происхождения языка.

1. Трудовая гипотеза

Язык как коммуникативная система рождается в деятельности (лишь в этом случае можно объяснить общность человеческих познавательных схем, вырабатываемых в процессе соотношения с действительностью).

Теория Л. Гейгера:

Орудие труда называется по производимому с ним действию, поскольку схема действия первична по отношению к орудию. Самым первым «орудием» была мысль. Сначала она была неотделима от деятельности, ибо порождалась в ней, но с появлением орудий мысль постепенно отчуждается от неё. Это происходит потому, что само орудие закрепляет идею конкретного вида деятельности, воплощает идеальную схему действия. Наиболее общее представление о каком-либо действии могло заставить произвести и «общее» орудие, которое использовалось для разных видов сходных деятельностей. Осознание специфики отдельных (сходных) деятельностей приводит к возникновению новых познавательных схем и как следствие к созданию специфических орудий. Решающая роль в эволюции психики человека принадлежит не орудию, совершенствующему возможности органов, а орудию, его заменяющему. Продолжение руки – естественное орудие, искусственное орудие – фиксация ранее добытого опыта, мысль.

Теория Л. Нуаре:

а) общественный характер человеческого труда (язык возникает из инстинктивных выкриков, сопровождающих коллективный труд).

б) человеческая мысль объективируется в процессе орудийной деятельности.

Для Нуаре язык прежде всего – средство самовыражения.

2) Эмоциональная и междометная гипотезы

Жан Жак Руссо писал о том, что потребности людей ограничивались двумя типами: первичными, разъединяющими первобытных людей, и нравственными (страстями), объединяющими их. Вначале было не рассуждение, а чувство. Именно страсти вызвали первые звуки голоса.

С точки зрения междометной гипотезы, явившейся продолжением эмоциональной, первыми словами человека были междометия как наиболее эмоционально напряжённые «слова». Звук и значение были соединены ситуативно. Постепенно происходит отделение слова от ситуации, что связано с возникновением членораздельной речи.

Против междометной гипотезы – небольшое количество междометных слов, отсутствие общечеловеческого значения междометий.

3) Гипотеза кинетической речи (жестовая)

Ведущая роль жеста в глоттогенезе.

Н.Я. Марр полагал, что в развитии человека существовала особая, дологическая стадия мышления, которой соответствовала линейная речь – примитивное жестовое средство общения. Ручной язык развивался, развивалось и мышление. Человек начинает говорить , пользуясь уже достаточно развитой звуковой речью, поскольку мышление уже сформировано на базе ручной речи.

Эта гипотеза подтверждается:

- использованием жестов во всех языках

- освоением языка жестов приматами

- наличием у некоторых народов развитой системы жестового языка (кавказские народы).

Однако:

- язык жестов выступает вместе со звуковой речью как дополнительное средство общения;

- Марр не ставит вопрос о том, каким образом мог осуществиться переход от жестового языка к звуковой речи;

- при использовании жестов эволюционируют прежде всего участки мозга, отвечающие за зрительное восприятие, «слуховые зоны» отстают в развитии, нет оснований для развития артикуляционного аппарата.

Кроме того, в силу физического ограничения возможностей его воспроизведения жест устойчив, форма его поддаётся изменению мало, жест сковывает, ограничивает мышление.