- •Социальная психология как наука. Место социальной психологии в системе научного знания: взаимосвязь с философией, социологией, другими гуманитарными и естественными науками.
- •Общее представление о социальной психологии как науке, ее объекте и предмете. Социальная психология в системе психологического знания.
- •Первые социально-психологические теории: психология народов, психология масс и теория инстинктов социального поведения.
- •Ведущие теоретические ориентации зарубежной социальной психологии: психоанализ, бихевиоризм, интеракционизм, когнитивная ориентация, гуманистическая ориентация и др.
- •Методология социальной психологии. Классификация методов и критерии ее построения. Соотношение методологии, методов и методик социально-психологического исследования.
- •Социально-психологическая структура личности.
- •Основные направления и проблемы изучения личности в социальной психологии.
- •Понимание личности в рамках экзистенциально ориентированной социальной психологии (Фромм, Франкл и др.).
- •Бихевиористский подход к пониманию личности в социальной психологии.
- •Психоаналитический подход к пониманию личности в социальной психологии (Фрейд, Юнг, Адлер и др.)
- •Понимание личности с позиции гуманистической психологии (Роджерс, Маслоу, Шостром).
- •Понимание личности с точки зрения трансакционного анализа (Берн).
- •Диспозиционная концепция личности (Ядов).
- •Социализация: понятие. Содержание, механизмы и условия.
- •1) Содержание процесса социализации:
- •2) Механизмы социализации:
- •3. Основные социально-психологические условия социализации:
- •Социальная идентичности личности. Типы идентификации. Социально-психологические исследования формирования и развития социальной идентичности.
- •Гендерные роли: факторы формирования, вопросы половой идентичности.
- •Проблема регуляции социального поведения личности. Ценностно-нормативная регуляция социального поведения.
- •Социальная установка: понятие, структура и функции, формирование социальных установок.
- •Просоциальное поведение личности: виды, механизмы, факторы формирования.
- •Социальная психология асоциального поведения человека.
- •2.2 Антисоциальное (делинквентное) поведение
- •2.3 Аутодеструктивное (саморазрушительное) поведение
- •Агрессивность как социально-психологическая проблема.
- •Малая группа как социально-психологическое образование. Основные направления изучения малых групп в психологии.
- •Психологическая совместимость и социально-психологические трудности взаимодействия между людьми.
- •Психология общения: сущность, основные направления исследований.
- •Психология социально познания: основные проблемы и направления исследования.
- •Механизмы межличностного восприятия.
- •Теории атрибуции. Фундаментальные ошибки атрибуции.
- •Социальные взгляды людей, их виды и механизмы их формирования. Зарубежные и отечественные подходы к изучению социальных представлений.
- •Психология воздействия как область социальной психологии.
- •Социально-психологические механизмы и факторы формирования убеждений.
- •Теории когнитивного диссонанса. Явления когнитивного диссонанса в повседневной жизни.
- •Социально-психологические проблемы семьи как малой группы.
- •Общественное мнение и закономерности его формирование, социально-психологические вопросы изучения общественного мнения.
- •Межличностные отношения, их виды, динамика, механизмы формирования и развития.
- •Межличностные конфликты как проблема социальной психологии .
- •Причины межличностных конфликтов
- •Классификация межличностных конфликтов
- •Межгрупповые конфликты, проблемы профилактики и конструктивного разрешения.
- •Социально-психологические характеристики личности.
- •Межгрупповые отношения и взаимодействия.
- •Психология лидерства: классификации и концептуальные подходы.
- •Психология поведения людей в толпе: феномены и механизмы.
- •Психология моды.
- •Психология религии.
- •1) По степени стабильности членства:
- •2) По содержанию вероучения:
- •Психология слухов и сплетен.
- •Психология массовой коммуникации.
- •Психология рекламы
- •Психология политических партий и массовых движений.
- •Массовые психические состояния и проявления.
- •Психология общественных движений.
- •Психология имиджа.
- •Социально-психологические механизмы pr- воздействий.
- •Этнопсихология. Сущности и основные характеристики национально-психологических особенностей людей.
Общее представление о социальной психологии как науке, ее объекте и предмете. Социальная психология в системе психологического знания.
Социальная психология — наука, изучающая закономерности возникновения, функционирования и проявления психических явлений, которые представляют собой результат взаимодействия людей (и их групп) как представителей разных школ. (по В. Г. Крысько)
Социальная психология - отрасль психологического знания, имеющая короткую, но насыщенную историю своего развития.
Как самостоятельное направление психологической науки, она существует менее 100 лет. Официально годом рождения социальной психологии считается 1908 год, когда одновременно вышли две книги с аналогичным названием, заявившие себя как первые учебники по новой гуманитарной дисциплине. Интересно отметить, что один учебник вышел в Америке, другой в Европе, один был написан социологом, другой – психологом.
Сочетание слов «социальная психология» возникло на стыке наук психологии и социологии, социальная психология до сих пор сохраняет особый статус. Это приводит к тому, что каждая из «родительских» дисциплин включает ее в себя в качестве составной части. Такая неоднозначность положения дисциплины имеет много причин.
Одна из них - объективное существование такого класса фактов общественной жизни, которые сами по себе могут быть исследованы лишь при помощи объединенных усилий двух наук: психологии и социологии.
Другой причиной двойственного положения социальной психологии является сама история становления этой дисциплины, которая, родилась «на перекрестке» двух наук. Все это создает трудности, как в определении предмета социальной психологии, так и в выявлении круга ее проблем.
Предметом СП является изучение закономерности возникновения и проявления соц-псих-х явлений на микро (человек-человек), среднем(человек-общество) и макро уровнях в различных сферах и различных условиях .
Предмет социальной психологии:
личность в группе, социуме, обществе (рассматриваются индивидуальные особенности субъекта, как результат социального развития, связанный с воспитанием и социализацией);
социальные группы в обществе (психологические характеристики, проблемы внутригрупповой динамики, внутригрупповых отношений, межгрупповых отношений).
Социальная психика или массовидные явления психики (психика - свойства высокоорганизованной материи).
К объекту социальной психологии так же относят:
1.Массовые социальные явления /революция, война, мода, реклама, безработица, политическая проституция/. Массовые социальные процессы /миграция, криминализация, дифференциация общества/. Массовые социальные движения/ политические, спортивные, профсоюзные, цветные, религиозные, женские/.
2.Массовые виды деятельности/зрелищные, спортивные, учебно-познавательные, боевые операции/.
3.Формы массового сознания/наука, искусство, религия/.
Первые социально-психологические теории: психология народов, психология масс и теория инстинктов социального поведения.
Из всего многообразия первых социально-психологических теорий обычно выделяют три, наиболее значительные: психологию народов, психологию масс и теорию инстинктов социального поведения.
Психология народов как одна из первых форм социально-психологических теорий сложилась в середине XIX в. в Германии. С точки зрения выделенного нами критерия, психология народов предлагала "коллективистическое" решение вопроса о соотношении личности и общества: в ней допускалось субстанциональное существование "сверхиндивидуальной души", подчиненной "сверхиндивидуальной целостности", каковой является народ (нация). Процесс образования наций, который осуществлялся в это время в Европе, приобретал в Германии специфическую форму в связи с необходимостью объединения раздробленных феодальных земель. Эта специфика получила отражение в ряде теоретических построений немецкого обществоведения той эпохи. Определенное влияние она оказала и на психологию народов. Теоретическими источниками ее послужили: философское учение Гегеля о "народном духе" и идеалистическая психология Гербарта, которая, по выражению М.Г. Ярошевского, явилась "гибридом лейбницевской монадологии и английского ассоцианизма" . Психология народов попыталась соединить эти два подхода.
Непосредственными создателями теории психологии народов выступили философ М. Лацарус (1824—1903) и языковед Г. Штейнталь (1823—1893).
Психология масс представляет собой другую форму первых социально-психологических теорий, ибо она, по предложенному выше критерию, дает решение вопроса о взаимоотношении личности и общества с "индивидуалистических" позиций. Эта теория родилась во Франции во второй половине XIX в. Истоки ее были заложены в концепции подражания Г. Тарда. С точки зрения Тарда, социальное поведение не имеет другого объяснения, кроме как при помощи идеи подражания. Официальная же, интеллектуалистически ориентированная академическая психология пытается объяснить его, пренебрегая аффективными элементами, и потому терпит неуспех. Идея же подражания учитывает иррациональные моменты в социальном поведении, поэтому и оказывается более продуктивной. Именно эти две идеи Тарда — роль иррациональных моментов в социальном поведении и роль подражания — были усвоены непосредственными создателями психологии масс. В психологии масс ярко проявляется определенная социальная окраска.
Теория инстинктов социального поведения английского психолога В. Макдугалла (1871—1938), переехавшего в 1920 г. в США и в дальнейшем работавшего там. Работа Макдугалла "Введение в социальную психологию" вышла в 1908 г., и этот год считается годом окончательного утверждения социальной психологии в самостоятельном существовании.
Основной тезис теории Макдугалла заключается в том, что причиной социального поведения признаются врожденные инстинкты. Эта идея есть реализация более общего принципа, принимаемого Макдугаллом, а именно стремления к цели, которое свойственно и животным, и человеку. Именно этот принцип особенно значим в концепции Макдугалла; в противовес бихевиоризму (трактующему поведение как простую реакцию на внешний стимул) он называл созданную им психологию "целевой" или "гормической" (от греческого слова "гормэ" — стремление, желание, порыв). Гормэ и выступает как движущая сила интуитивного характера, объясняющая социальное поведение. В терминологии Макдугалла, гормэ "реализуется в качестве инстинктов" (или позднее "склонностей").
Репертуар инстинктов у каждого человека возникает в результате определенного психофизического предрасположения — наличия наследственно закрепленных каналов для разрядки нервной энергии.
Инстинкты включают аффективную (рецептивную), центральную (эмоциональную) и афферентную (двигательную) части. Таким образом, все, что происходит в области сознания, находится в прямой зависимости от бессознательного начала. Внутренним выражением инстинктов являются главным образом эмоции. Связь между инстинктами и эмоциями носит систематический и определенный характер. Макдугалл перечислил семь пар связанных между собой инстинктов и эмоций: инстинкт борьбы и соответствующие ему гнев, страх; инстинкт бегства и чувство самосохранения; инстинкт воспроизведения рода и ревность, женская робость; инстинкт приобретения и чувство собственности; инстинкт строительства и чувство созидания; стадный инстинкт и чувство принадлежности.