- •Вопрос 1. Социология как наука. Предмет и метод социологии.
- •Вопрос 2. Структура социологического знания.
- •Вопрос 3.Роль и место социологии в системе социо-гуманитарных наук.
- •Вопрос 4. Фундаментальный и эмпирический уровни социологического познания.
- •Вопрос 5.Основные функции и отрасли социологии.
- •Вопрос 6. Характеристика и специфика социальных законов.
- •Вопрос 7. Структурно-функциональный анализ т.Парсонса. Социология р.Мертона.
- •Вопрос 8. Русская социологическая мысль.
- •Вопрос 9. Социологическая система п.Сорокина.
- •Вопрос 10. Общество как социальная система. Понятие системы в современной науке.
- •Вопрос 11. Понятие "общество" в истории социологической мысли.
- •Вопрос 12. Типология обществ и проблема периодизации социально-исторического развития.
- •Вопрос 13. Формационный и цивилизационный подход к анализу всемирно-исторического развития. Теория цивилизаций т.Адорно, а.Тойнби.
- •Вопрос 14. Концепция социального прогресса, его критерии.
- •Вопрос 15. Концепция эволюционного и революционного развития общества.
- •Вопрос 16. Теория модернизации. Органическая и неорганическая модернизация.
- •Вопрос 17. Сущность правового государства и гражданского общества.
- •Вопрос 18. Место России в мировом сообществе.
- •Вопрос 19. Социальное действие и социальное взаимодействие как основа социальных явлений.
- •Вопрос 20. Характеристика и виды взаимодействий индивидов и групп. Групповая динамика.
- •Вопрос 21. Социальные институты: понятие, типология и признаки.
- •Вопрос 22. Характеристика основных соц. Институтов.
- •Вопрос 23. Типология социальных организаций. Проблема управления организациями.
- •Вопрос 24. Девиация, аномия, соц. Конформизм: истоки и социологическое объяснение.
- •Вопрос 25. Социальные статусы.
- •Вопрос 26. Формы социального контроля.
- •Вопрос 27. Понятие социальных общностей. Природа социальных групп и их классификация.
- •Вопрос 28. Характерные особенности малых групп и коллективов.
- •Вопрос 29. Исторические формы этносов. Национальные проблемы в России: история и современность.
- •Вопрос 30. Понятие социальной стратификации. Ее измерение.
- •Вопрос 31. Теории социальной стратификации. Исторические типы стратификации.
- •Вопрос 32. Бедность и неравенство. Измерение бедности и неравенства.
- •Вопрос 33. Социальная мобильность и ее виды.
- •Вопрос 34. Сущность социальных конфликтов. Основные характеристики, этапы протекания.
- •Вопрос 35. Теории конфликтов. Типология конфликтов.
- •Вопрос 36. Культура как фактор социальных изменений.
- •Вопрос 37. Происхождение, развитие, распространение культуры. Культура и система норм.
- •Вопрос 38. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
- •Вопрос 39. Теория личности з. Фрейда. Типология социальных характеров.
- •Вопрос 40. Социальное поведение личности как понятие. Мотивация: теория и процесс.
- •Вопрос 41. Проблема социализации личности.
- •Вопрос 42. Типология личности.
- •Вопрос 43. Формы коллективного поведения.
- •Вопрос 44. Общественное мнение как соц. Институт.
- •Вопрос 45. Основные методы соц. Исследования.
- •Вопрос 46. Социологическое исследование как система теоретических процедур.
- •Вопрос 47. Классификация соц. Исследований.
- •Вопрос 48. Методики и этапы социологического исследования.
- •Вопрос 49. Методы сбора и обработки информации в социологии.
- •Вопрос 50. Теоретическая подготовка программы соц. Исследования.
Вопрос 46. Социологическое исследование как система теоретических процедур.
Ответ: Социология от других общественных наук берет все лучшее, конкретно достоверное, имеет свои особенные методы исследования и свое особое конкретно историческое видение наиболее актуальных острых проблем общественного развития.
"Соц. анализ" - конкретно предметное изучение соц. объектов процессов в обществе. Система логических последовательных приемов, методов изучения общества "изнутри" с целью получения наиболее достоверной информации и наиболее объективных представлений о состоянии и характере явлений и процессов в обществе.
Социология изучает человека и общество - самое сложное и самое трудное в научном познании.
Самое непредсказуемое - поведение человека. С помощью соц. исследований можно добиваться не только более точного знания, но и даже предсказывать. "Соц. подход" требует учета всего многообразия объективных, "внешних" и субъективных человеческих связей, признаков факторов определяющих соц. явления и процессы во всем их многообразии многовариантности в обществе. Специфика соц. подхода в том, что он раскрывает все связи:
-- "человек - внешний мир", здесь раскрывается соотношения человека и условий жизни, труда, способов добывания средств к жизни и способов устройства жизни. Это раскрывает, как человек воспринимает все окружающие условия и процессы, организацию труда и т.д.
-- "человек - люди" - раскрывает такие организации человеческих организаций как официальные, формальные, неформальные, компанейские. Раскрывает связи непосредственного общения и взаимодействия.
Это все дает соц. видение всех связей общественных явлений и процессов в данном конкретно историческом отрезке времени. Соц. видение свободно от абстрактных теорий, доктрин, лозунгов и идеологий.
Вид соц. исследования предопределяется характером поставленных целей и задач, глубиной анализа соц. процесса и т.д. Различают три основных вида соц. исследования: разведывательное (пилотажное), описательное и аналитическое.
-- Разведывательное (пилотажное) исследование - самый простой вид соц. анализа, позволяющий решать ограниченные задачи. Оно как правило предваряет глубокое изучение проблемы. В ходе него уточняются цели, гипотезы, задачи, вопросы, их формулировка. Разведывательное исследование позволяет получить оперативную соц. информацию. Сюда относятся кагортные, панельные, трендовые исследования.
-- Кагортные исследования охватывают определенные возрастные, половые, профессиональные группы (cagorta) или категорию (наркоманы, охранные службы).
-- Панельные - повторное изучение одних и тех же людей, кагортных групп, но через одинаковые временные интервалы по одной и той же программе - "соц. мониторинг" - периодическое прослеживание, измерение состава соц. изменений в строго определенной сфере.
-- Трендовые - периодическое исследование через различные интервалы с целью изучения как время влияет на изменение психологии, рефлексии и отношение сознания к тем или иным процессам.
-- Описательное исследование - более сложный вид соц. анализа. С его помощью получают эмпирическую информацию, дающую относительно целостное представление об изучаемом соц. явлении.
-- Аналитическое исследование не только описывает элементы изучаемого явления или процесса, но и позволяет выяснить причины, лежащие в его основе.
В их основе лежит анализ.
Соц. технология есть вся совокупность методов и процедур соц. исследования.
В эмпирическом социологическом исследовании можно выделить три основных этапа, каждый из которых включает в себя ряд важных процедур: 1) подготовительный (разработка программы исследования); 2) основной (проведение эмпирического исследования); 3) завершающий (обработка и анализ данных, формирование выводов и рекомендаций).
Всякое исследование начинается с постановки проблемной ситуации. Проблема может быть задана извне каким-либо заказчиком или обусловлена познавательным интересом. Проблема - это всегда противоречие между знаниями о потребностях людей в каких-то результативных практических или теоретических действиях и незнанием путей и средств их реализации. Решить проблему - значит получить новое знание или создать теоретическую модель, объясняющую то или иное явление, выявить факторы, позволяющие воздействовать на развитие явления в желаемом направлении. Социологу следует перевести проблемную ситуацию в формулировку проблемы, которую он будет исследовать. Для этого он должен проделать специальную теоретическую работу:
-- установить реальное наличие данной проблемы: а) есть ли показатель, количественно или качественно характеризующий данную проблему; б) есть ли учет и статистика по этому показателю; в) достоверны ли учет и статистика по этому показателю;
-- вычленить наиболее существенные элементы или факторы проблемы, решение которых принадлежит социологии;
-- вычленить уже известные элементы проблемной ситуации, которые не требуют специального анализа и выступают как информационная база для рассмотрения неизвестных элементов;
-- выделить в проблемной ситуации главные и второстепенные компоненты, чтобы определить основное направление исследовательского поиска;
-- проанализировать уже имеющиеся решения аналогичных проблем. С этой целью необходимо изучить всю литературу по данному вопросу. Провести беседы с компетентными людьми - экспертами. В роли экспертов обычно выступают специалисты -ученые или опытные практики.
Производственная проблема может быть описана с помощью пяти основных характеристик:
-- Сущность или содержание. При определении проблемы следует установить, с чем все это сравнивается, и на каком основании.
-- Организованное и физическое нахождение. В каком организационном подразделении (участках, отделах) и физических объектах (заводы, здания) была выявлена проблема. Насколько широко она распространена в организации. Какие подразделения она затронула.
-- Владение проблемой. Является ли проблема "открытой" (знакомой всем) или "закрытой" (то есть известной группе лиц).
-- Абсолютная и относительная величина. Насколько важна проблема в абсолютных величинах?
-- Временные рамки. С какого времени существует данная проблема? Какова тенденция: проблема стабилизировалась, усиливается или ослабляется?
На основе предварительного анализа разрабатывается программа исследования данной проблемы. Программа соц. исследования является обязательным исходным документом любого соц. исследования, независимо от того, является ли это исследование теоретическим или прикладным. При составлении программы соц. исследования сначала исследователь определяется с целью своего исследования (что он хочет выяснить в ходе своего исследования). Затем выстроить в соответствии с целью исследования задачи исследования (т.е. определиться со средствами реализации своей цели). Задачи раскрывают содержание предмета исследования согласуются с гипотезами. Объект исследования - носитель проблемной ситуации, конкретная область соц. реальности. Сфера деятельности субъекта общественной жизни включенном в процесс научного познания. Выделение объекта соц. исследования осуществляется на основе анализа проблемы. Гипотеза соц. исследования - научное предположение о структуре объекта о сущности связи между ними. А уже затем начинается проведение исследования при помощи всевозможных методов исследования.