- •080507 – «Менеджмент организации»
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Цель преподавания дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины
- •1.4. Нормы государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий Раздел 1. Сущность организационного поведения - 4 часа Тема 1.Содержание и подходы организационного поведения
- •Тема 2. Сущность и направления оп
- •Тема 3. Организация, поведение, эффективность
- •Раздел 2. Теории поведения человека в организации – 2 часа Тема 4. Развитие теоретических взглядов на поведение личности в организации
- •Тема 5. История становления дисциплины «Организационное поведение»
- •Раздел 3. Личность и организация - 4 часа Тема 6. Основные характеристики личности, определяющие ее поведение
- •Тема 7. Восприятие и установки личности
- •Тема 8. Ролевое поведение в организации
- •Раздел 4. Мотивация и результативность организации – 4 часов
- •Тема 9. Сущность мотивационного процесса
- •Тема 10. Основные мотивационные теории (содержательные и процессуальные теории мотивации)
- •Тема 11. Мотивация поведения сотрудника
- •Раздел 5. Формирование группового поведения в организации – 6 часов
- •Тема 12. Групповое поведение, групповые нормы поведения, конформизм
- •Тема 13. Природа формальных и неформальных групп, их виды
- •Тема 14. Межгрупповые конфликты, пути их преодоления
- •Раздел 6. Лидерство в организации – 4 часа
- •Тема 15. Истоки и сущность лидерства, формальное и неформальное лидерство
- •Тема 16. Природа власти в организации, стиль работы руководителя
- •Тема 17. Механизм участия в управлении
- •Раздел 7. Коммуникативное поведение в организации – 4 часа Тема 18. Коммуникативные процессы в организации
- •Тема 21. Проектирование организации
- •Тема 22. Влияние структуры организации на организационное поведение личности
- •Раздел 9. Управление поведением организации – 6 часов
- •Тема 23. Типы организационного поведения организации в разных сегментах бизнеса
- •Тема 24. Особенности организационного поведения на различных этапах жизненного цикла
- •Тема 25. Репутация организации и корпоративная культура
- •Раздел 10. Изменения в организации – 4 часа Тема 26. Направления и методы организационного развития
- •Раздел 12. Поведенческий маркетинг – 2 часа
- •Тема 31. Сущность поведенческого маркетинга
- •Тема 32. Формирование привлекательного организационного поведения
- •Раздел 13. Организационное поведение в системе международного бизнеса – 4 часа
- •Тема 33. Особенности организационного поведения в мультинациональной организации
- •Тема 34. Управление интернациональной рабочей силой
- •2.2. Практические занятия, их наименование и объем в часах
- •2. 3. Самостоятельная работа и контроль успеваемости по формам обучения
- •2.3.1. Для очной, заочной и заочной в сокращенные сроки формам обучения
- •2.4. Распределение часов по темам и видам занятий
- •2.4.1. Для очной формы обучения
- •2.4.2. Для заочной формы обучения
- •2.4.3. Для заочной формы обучения в сокращенные сроки
- •2.5. Выполнение контрольной работы для студентов заочной формы обучения
- •2.6. Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.1.1. Основная литература
- •3.1.2. Дополнительная литература
- •3.2. Техническое обеспечение
министерство образования и науки российской федерации
Сыктывкарский лесной институт – филиал
государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургская государственная
лесотехническая академия имени С. М. Кирова»
СОГЛАСОВАНО Декан факультета экономики и управления, к.т.н., доцент ____________ А. С. Большаков
"09 " июня 2011 г |
УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УиНР
____________ Л. А. Гурьева
"10 " июня 2011 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Организационное поведение»
Обязательная. По выбору
(нужное подчеркнуть)
Для подготовки дипломированного специалиста по специальности
080507 – «Менеджмент организации»
Квалификация – менеджер
Факультет экономики и управления
Кафедра менеджмента и маркетинга
Форма обучения |
очная |
заочная |
заочная в сокращенные сроки |
|
Курс |
2 |
4 |
4 |
|
Семестр |
4 |
|
|
|
Всего часов |
198 |
198 |
198 |
|
В том числе аудиторных: из них: |
98 |
26 |
26 |
|
лекции |
50 |
12 |
12 |
|
практические |
48 |
14 |
14 |
|
Самостоятельная работа |
100 |
172 |
172 |
|
Контрольная работа |
|
4 |
4 |
|
экзамен |
4 |
4 |
4 |
|
Сыктывкар 2011
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080507 – «Менеджмент организации»
Составители: к.э.н., доцент И.И.Иваницкая
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры менеджмента и маркетинга
протокол № 12 от 06 июня 2011 г.
Зав.кафедрой ___________________________к.э.н., доцент И.И. Иваницкая
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании Совета факультета экономики и управления
протокол № 10 от 09 июня 2011 г.
Председатель совета _______________________ к.т.н., доцент А.С. Большаков
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
Цель преподавания дисциплины
«Организационное поведение» (ОП) является научной дисциплиной, которая изучает поведение работников в рамках определенных организационных структур и его влияние на результативность деятельности организаций.
Изложение дисциплины «Организационное поведение» для студентов управленческой специальности основано на признании необходимости комплексного анализа условий, обеспечивающих эффективность деятельности человека в общественной сфере и всестороннее развитие его личности. Основной задачей управления человеческими ресурсами на современном этапе является наиболее эффективное использование способностей сотрудников в соответствии с целями предприятия и общества.
Содержание дисциплины «Организационное поведение» представляет собой область знаний, опирающуюся на теоретические разработки, систематизацию и обобщение практического опыта управления: описание и методы изучения поведения людей в различных организационных ситуациях, объяснения причин их поступков, предсказания поведения работников в будущем и управления их поведением.
Целью преподавания дисциплины «Организационное поведение» является изучение закономерностей организационного поведения личности, современных форм и методов воздействия на ее поведение, принципы формирования групп, объединенных едиными целями, и выявление особенностей обоснования методов воздействия на организационное поведение, способствующего повышению эффективности деятельности всей организации.
Программа дисциплины «Организационное поведение» предназначена для студентов по специальности 080507 – «Менеджмент организации» очной и заочной формы обучения.