- •Рабочая программа
- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного цикла – б3 Профессиональный цикл,вариативная часть.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Владеть:
- •4. Содержание и структура дисциплины (модуля)
- •4.1 Содержание разделов дисциплины
- •6. Нравственное сознание
- •7. Свобода нравственного самоопределения
- •8. Ценностная ориентация и нравственное достоинство личности
- •9. Заключение
- •4.2 Распределение часов по семестрам и видам занятий
- •4.3 Темы, выносимые на лекции
- •4.4 Практические занятия (семинары)
- •4.5 Курсовые (домашние) задания и самостоятельная работа студента Темы курсовых работ
- •4.5.1. Объем курсовой работы
- •4.5.2. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •4.5.3. Защита курсовой работы
- •5. Образовательные технологии
- •5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для зачета
- •Вопросы для экзамена
- •7. Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.1 Основная литература
- •8.2 Дополнительная литература
- •8.3 Периодические издания
- •8.4 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплинына 20__/20__ уч. Г.
5. Образовательные технологии
«Нравственное богословие» — научная дисциплина, занимающаяся изучением христианской нравственности.
Освоение курса должно приобщить студентов-теологов к нормам христианской нравственности, которые имеют общечеловеческое значение, и пробудить у студентов стремление строить свою личную жизнь в современном обществе в соответствии с принципами христианской нравственности.
При проведении контрольных мероприятий по проверке знаний студентов-теологов, особенно при сдаче зачетов и экзаменов, особое внимание следует уделять таким моментам:
1. насколько верно студенты понимают взаимосвязь между нравственностью и христианским вороучением;
2. насколько верно студенты владеют общепринятой терминологией, приемами и методами анализа изучаемого материала;
3. в какой степени студенты при анализе литературного произведения привлекают знания из области библеистики, истории христианской письменности и патристики, религиозной философии и других смежных дисциплин.
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
Семестр |
Вид занятия (Л, ПР, ЛР) |
Используемые интерактивные образовательные технологии |
Количество часов |
2 семестр |
Л Раздел 2 |
Видеолекция академика А. И. Осипова «Выбор пути жизни» |
2 часа |
Л Раздел 2 |
Видеолекция академика А. И. Осипова «Православие и инославие» |
2 часа |
|
Л Раздел 3 |
Аудиолекция академика А. И. Осипова «Духовность и нравственность» |
2 часа |
|
Л Раздел 3 |
Видеолекция академика А. И. Осипова «Выбор веры» |
2 часа |
|
Л Раздел 4 |
Аудиолекция академика А. И. Осипова «Основы Православия» |
2 часа |
|
Л Раздел 4 |
Аудиолекция академика А. И. Осипова «Зачем нужно Православие?» |
2 часа |
|
Л Раздел 6 |
Аудиолекция академика А. И. Осипова «О биоэтике» |
2 часа |
|
Л Раздел 6 |
Лекция-беседа: «Ответственность как принцип отношения к жизни» |
2 часа |
|
Л Раздел 6 |
Аудиолекция академика А. И. Осипова «Невинные страдания» |
2 часа |
|
ПР Раздел 4.1 |
Семинар-дискуссия на тему: «Реальность естественного нравственного закона и воздаяние за его нарушение» |
2 часа |
|
ПР Раздел 5.5 |
Интегрированный семинар на тему: «Православное учение об эмоциях и его раскрытие в Новом Завете, святоотеческих творениях и русской религиозной философии» |
2 часа |
|
ПР Раздел 6.8 |
Интегрированный семинар на тему «Ответственность и ее место в системе нравственных общечеловеческих ценностей. Учение об ответственности в Священном Писании, святоотеческой литературе и русской религиозной философии» |
4 часа |
|
3 семестр |
Л Раздел 7 |
Аудиолекция академика А. И. Осипова «Наставник и послушник» |
2 часа |
Л Раздел 7 |
Лекция-беседа «Предопределение Божие и свобода человеческой личности» |
2 часа |
|
Л Раздел 8 |
Аудиолекция академика А. И. Осипова «Любовь, брак, семья» |
2 часа |
|
Л Раздел 8 |
Лекция-ситуация «Ориентация на приспособление как результат порочности личности» |
2 часа |
|
ПР Раздел 7.5; 7.6; 7.7 |
Семинар-диспут на тему: «Разграничение понятий «свобода», «своеволие» и «беззаконие». Учение о свободе в посланиях святого апостола Павла» |
2 часа |
|
ПР Раздел 7.13 |
Круглый стол на тему: «Соотношение греха и порока в Священном Писании». Нравственные и физические пороки» |
2 часа |
|
ПР Раздел 7.21 |
Круглый стол на тему: «Учение о преодолении греха в святоотеческой литературе» |
4 часа |
|
ПР Раздел 7. 22; 7.23 |
Интегрированный семинар на тему: «Свобода человека и Божественное произволение в русской религиозной философии и традиционной культуре русского народа» |
2 часа |
|
ПР Раздел 8.7; 8.8 |
Интегрированный семинар на тему: «Честь, честность и благочестие в традиционной культуре русского народа» |
2 часа |
|
ПР Раздел 8.12 |
Интегрированный семинар на тему: «Учение о добродетели в Новом Завете, святоотеческой литературе и русской религиозной философии». Виды добродетелей. |
4 часа |
|
ПР Раздел 8.13 |
Интегрированный семинар на тему: «Православные добродетели в традиционной культуре русского народа» |
2 часа |
|
ПР Раздел 9 |
Итоговый тест с закрытыми ответами |
2 часа |
|
Итого: |
54 часа = 20% от числа аудиторных занятий |
||