49. Що таке фактура, її особливості?

(лат. factura — обработка, строение) — характер поверхности художественного произведения, ее обработки. Фактура ощущается зрительно и осязательно, например, кожа человека передается в скульптуре более гладкой, чем волосы. Восприятие фактуры зависит от особенностей натуры, от освещения и во многом индивидуально отличается от текстуры той же поверхности.

В изобразительном искусстве фактура характеризует качество материалов и приемов. В переносном смысле фактура — индивидуальный почерк, особенность руки художника. Фактурный мазок — рельефный, пастозный, объемный. Искусство передачи фактуры в живописи связано с передачей материала, из которого сделан предмет. Благодаря гармонии цветов и тому, что каждый из них верно соотносится с общим тоном, получается правильное изображение материала.

Художники XX в. проводят много экспериментов для достижения более сложной фактуры произведения. Они сочетают разнородные материалы в скульптуре и живописи, используют коллаж, оттиски тканей, листьев деревьев, трав и др.

50. У чому полягає послідовність побудови малюнка голови?

1. Нарисуйте круг. Не нужно рисовать идеальный круг, но чем точнее, тем лучше - круг поможет вам определиться с пропорциями головы. Линии рисуйте легко, это ориентировочные линии, которые мы потом сотрём. Конечный результат должен быть таким как на рисунке, только без цифр. Обратите внимание, как цифры делят голову на четыре части. И центральная горизонтальная линия делит голову пополам:

2. Разметьте основные элементы головы. Используйте направляющие линии чтобы расположить глаза, рот, нос, уши, подбородок и т.д. Линии рисуйте легко на тот случай, если вы сделаете ошибку:

3. На данном этапе вы близки к окончанию построения. Вы можете затемнять и прорисовывать участки лица - глаза, нос, волосы и т.д. Нарисуйте шею чтобы подчеркнуть свойства своего портрета:

51. Що таке тон і тональне відношення?

Тон-насыщеность цвета

- Тон в живописи, это не оттенок.

- Цветовые отношения в живописи строятся на контрастах.

- Дополнительные цвета, расположенные рядом, усиливают друг друга.

- Контрастность тёплых и холодных тонов.

- Серые тона без применения чёрной краски и зелёные с использованием чёрной.

Тон в живописи характеризуется насыщенностью цвета от самого светлого до самого тёмного. Оттенок, это некоторое, часто едва заметное различие в цвете. В окружающем нас мире существует множество оттенков каждого цвета.

Так называемая, академическая техника работы акварелью заключается в последовательном наложении прозрачных слоёв друг на друга, при этом с каждым слоем тон изображения становится темнее.

Контраст в изобразительном искусстве служит средством выявления главного в композиционном решении или подчёркивания характерных свойств и особенностей отдельных элементов композиции.

Цветовые отношения в живописи строятся на контрастах, противопоставлениях одних цветов другим. В этих целях используют дополнительные цвета. Например, чтобы оттенить изображение какого-нибудь предмета, окрашенного в жёлтый цвет, нужно рядом положить фиолетовый. Чтобы подчеркнуть красный цвет, нам потребуется зелёный, а для оранжевого – синий и так далее.

Контрасты в живописи можно строить и на противопоставлении так называемых тёплых и холодных оттенков. Тёплые - это красные, красно-оранжевые, жёлтые, жёлто-оранжевые и жёлто-зелёные цвета. Их ещё называют «осенней цветовой гаммой». Холодные – это голубовато-зелёные, голубые, голубовато-синие, синие, сине-фиолетовые. Часто бывает так, что если освещённая часть предмета окрашена в какой-нибудь тёплый цвет, то теневая его часть бывает холодной и наоборот. Умело, пользуясь законом дополнительных цветов, а также противопоставлением тёплых цветов холодным, художники в своих работах достигают большой живописности, убедительности и правдивости.

52. Які основні характерні особливості форми голови людини в залежності від статі та віку?

53. У чому полягає методичне значення начерків постаті малюнка?

54. Поясніть у малюнкові особливості побудови інтер’єра з однією крапкою збігу та з двома.

Перспекти?ва (фр. perspective от лат. perspicere — смотреть сквозь) — наука об изображении предметов в пространстве на плоскости или какой-либо поверхности в соответствии с теми кажущимися сокращениями их размеров, изменениями очертаний формы и светотеневых отношений, которые наблюдаются в натуре.

55. Розказати про скелет людини, надати його характеристику.

Скеле?т челове?ка (др.-греч. ???????? — «высушенный») — совокупность костей, пассивная часть опорно-двигательного аппарата. Служит опорой мягким тканям, точкой приложения мышц (рычажная система), вместилищем и защитой внутренних органов. Скелет развивается из мезенхимы.

Человеческий скелет состоит из двухсот с небольшим отдельных костей, и почти все они соединяются в одно целое с помощью суставов, связок и других соединений.

В течение жизни скелет постоянно претерпевает изменения. Во время внутриутробного развития хрящевой скелет плода постепенно замещается костным. Этот процесс продолжается также и в течение нескольких лет после рождения. У новорождённого ребенка в скелете почти 207 костей, что намного больше, чем у взрослого. Такое различие возникло из-за того, что детский скелет содержит большое количество мелких косточек, которые срастаются в крупные кости только к определённому возрасту. Это, например, кости черепа, таза и позвоночника. Крестцовые позвонки, например, срастаются в единую кость (крестец) только в возрасте 18—25 лет. И остаётся 200-213 костей, в зависимости от особенностей организма.

Непосредственно к скелету не относятся 6 особых косточек (по три с каждой стороны), расположенных в среднем ухе; слуховые косточки соединяются только друг с другом и участвуют в работе органа слуха, осуществляя передачу колебаний с барабанной перепонки во внутреннее ухо.

Подъязычная кость — единственная косточка непосредственно не связанная с другими, — топографически находится на шее, но традиционно относится к костям лицевого отдела черепа. Она подвешена мышцами к костям черепа и соединена с гортанью.

Самая длинная кость скелета — бедренная кость, а самая маленькая — стремя в среднем ухе.

Скелет человека устроен по общему для всех позвоночных животных принципу. Кости скелета подразделяются на две группы: осевой скелет и добавочный скелет. К осевому скелету относятся кости, лежащие посередине и образующие остов тела; это все кости головы и шеи, позвоночник, рёбра и грудина. Добавочный скелет составляют ключицы, лопатки, кости верхних конечностей, кости таза и кости нижних конечностей.

Все кости скелета делят на подгруппы:

Осевой скелет

•Череп — костная основа головы, является вместилищем головного мозга, а также органов зрения, слуха и обоняния. Череп имеет два отдела: мозговой и лицевой.

•Грудная клетка — имеет форму усечённого сжатого конуса, является костной основой груди и вместилищем для внутренних органов. Состоит из 12 грудных позвонков, 12 пар рёбер и грудины.

•Позвоночник, или позвоночный столб — является главной осью тела, опорой всего скелета; внутри позвоночного канала проходит спинной мозг.

Добавочный скелет

•Пояс верхних конечностей — обеспечивает присоединение верхних конечностей к осевому скелету. Состоит из парных лопаток и ключиц.

•Верхние конечности — максимально приспособлены для выполнения трудовой деятельности. Конечность состоит из трёх отделов: плеча, предплечья и кисти.

•Пояс нижних конечностей — обеспечивает присоединение нижних конечностей к осевому скелету, а также является вместилищем и опорой для органов пищеварительной, мочевыделительной и половой систем.

•Нижние конечности — приспособлены для опоры и перемещения тела в пространстве во всех направлениях, кроме вертикально вверх (не считая прыжка).

56. Закономірності пропорційних відношень голови до постаті людини.

Новорожденный 3 головы с учетом основной

3 года 5 голов

6 лет 6 голов

Взрослый 8 голов

57. Тривалий та короткочасовий малюнок, його мета та завдання?

59. Поняття головного та другорядного при виконанні малюнка постаті.

60.Чим відрізняються навчальний малюнок від творчого?

Учебные рисунки, это те, создавая которые Вы, в первую очередь, именно учитесь рисовать. Это не означает, что они не могут быть творческими. Но главное в них - приобретение новых навыков и способностей.

Творческие рисунки и творческие работы вообще, это Ваши произведения, в которых вы, в первую очередь, работаете над образами. Творческие работы наполняют жизнь художника вдохновением. Они являются главным в жизни художника и именно для того, чтобы хорошо создавать их, начинающий художник идёт учиться. Поэтому создавать их необходимо, чтобы был стимул учиться.