Тема 2. Человек как философско-педагогическая категория.

Название темы и часы на освоение темы: Человек как философско-педагогическая категория. Лекционных часов – 4, практических – 4.

Краткое содержание темы:

Философско-педагогическая категория “человек”.  Проблема определения целостного контекста понимания человека как педагогического феномена. Характеристики человека в современной науке: индивид – личность – субъект деятельности – индивидуальность, их соотношение.  Человек как био-социо-культурный феномен.  Характеристика подходов к пониманию человека в современной педагогической науке.  Идеи гуманизации в современной педагогике.  Категория “развитие” в педагогике.  Закономерности развития человека.  Факторы развития человека.  Детство как этап развития человека.  Концепции понимания феномена детства.

Задания и рекомендации к выполнению:

Практическое занятие 1. Человек в системе координат педагогической науки. Научная дискуссия.

Смотри вопросы для обсуждения и задание для самостоятельной работы на стр. 26-27 пособия А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская «Теоретическая педагогика. Путеводитель для студента» - М., Центр педагогического образования, 2007.

Критерии оценки задания и баллы по каждому критерию:

Критерии	Баллы
аргументированность и доказательность своей позиции	2
логичность примеров и рассуждений	1
обращение к первоисточникам, цитирование, общая и педагогическая эрудиция	2
участие в дискуссии, отстаивание своего мнения	1
культура диалога (вопроса и ответа)	1
нестандартность рассуждений и обобщений	1
	8

Рекомендуемая литература: См. страницу 27-28 пособия А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская «Теоретическая педагогика. Путеводитель для студента» - М., Центр педагогического образования, 2007.

Сроки представления задания: 13.03.12

Практическое занятие 2. Детство – уникальный этап развития человека. Деловая игра.

Смотри вопросы для обсуждения и задание для самостоятельной работы на стр. 28-29 пособия А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская «Теоретическая педагогика. Путеводитель для студента» - М., Центр педагогического образования, 2007.

Обратите внимание, что на страницах 29-32 приведены примеры вопросов к игре.

Критерии оценки задания и баллы по каждому критерию:

Критерии	Баллы
содержательность и адекватность вопросов	2
раскрытие сущности детства через вопросную форму	2
обращение к концепциям, владение основными положениями теорий детства	2
культура вопроса (язык, стиль, использование загадки при формулировке, презентация)	1
творчество	1
	8

Рекомендуемая литература: См. страницу 33 пособия А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская «Теоретическая педагогика. Путеводитель для студента» - М., Центр педагогического образования, 2007.

Сроки представления задания: 21.03.12

Промежуточная аттестация по теме 2 «Человек как философско-педагогическая категория». Реферат «Детство как самоценный этап развития человека».

Требования к реферату, список литературы и алгоритм действий при его написании представлены на страницах 34-38 пособия А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская «Теоретическая педагогика. Путеводитель для студента» - М., Центр педагогического образования, 2007.

Критерии оценки реферата и баллы по каждому критерию:

Критерии	Баллы
соответствие содержания и оформления реферата предъявляемым требованиям (оценивается - предисловие, ответы на 5 обозначенных вопросов в развернутой форме (каждый из параграфов), заключение и библиография);	2
аргументированность и доказательность ответов на вопросы, владение основными положениями, понятиями, принципами выбранной концепции детства;	3
адекватность ответов на вопросы (адекватность интерпретации авторской концепции детства, ответы по существу вопросов);	2
нестандартность, научное творчество в интерпретации авторской концепции детства	2
презентабельность и культура оформления реферата;	1
активность в диалоге по содержанию реферата, готовность отвечать на вопросы, дискутировать, доказывать свою позицию;	2
	12

Сроки представления реферата: 10.04.12

Внимание! Дополнительные баллы студент может получить за портфолио, в котором представлены все работы по второй теме учебного курса (обратите внимание на ссылку в пособии на стр.39). Максимум баллов за портфолио – 5 баллов.